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求知导刊/Journal QiuZhi DaoKan
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    发展初中生数据分析素养的教学实践研究

    夏瑞
    2-3页
    查看更多>>摘要：数据分析模块教学中主要遇到两处难点:一是准确选择描述集中趋势或离散趋势的统计量;二是随机观念的培养和概率意义的理解."统计与概率"模块的教学资源开发不够,缺乏成熟好用的教学资源,涉及统计量意义的理解时概念体系坍塌.传统教学设计中侧重强调概念,大多知识通过直白叙述而缺乏基本活动经验.文章主要谈谈作者在数据分析教学过程中的几点思考.

    数据分析观念概念名词解释随机观念概率意义

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    试论二孩政策下幼儿园家长对学前教育的新需求

    娄诗训
    4-5页
    查看更多>>摘要：二孩政策下,在学前教育中满足幼儿园家长的教育需求已经成了幼儿教师适应全新教育形势,满足新课改要求的一种趋势.目前,已有很多的幼儿教师正在对幼儿园家长的教育需求进行研究,而且已经取得了不少的研究成果,文章将根据这些研究成果进行如下分析,希望能为各位幼儿教师提供帮助.

    二孩政策幼儿园家长学前教育新需求

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    让小组学习给班级管理插上翅膀

    庞辉
    6-7页
    查看更多>>摘要：随着我国教育制度的不断改良和发展,传统的班级管理理念以及方式也在发生着深刻的变化.在班级管理中班主任发挥着巨大的作用.随着班级小组合作教学模式的发展,班主任需要对相关的管理模式以及当下的问题进行充分的分析和研究,促进自身在教育教学过程中管理能力的提升,使教学环境得到进一步的发展和改善.

    班主任小组学习班级管理

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    "控辍保学"路漫漫,学校管理是关键

    凌铁梅
    8-9页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,人民群众对教育的重视程度在逐渐提高,义务教育的政策推出更是传达出国家对于基础教育的重视.但是在实际教学中也不难发现,由于多种原因,辍学现象仍旧时有发生.这就需要学校提升管理能力,实现对辍学现象的控制,文章将在初中学校的背景下,探讨"控辍保学"策略等问题.

    "控辍保学"初中策略

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    小组合作管理模式在班主任工作中的灵活运用

    黎泽峰
    10-11页
    查看更多>>摘要：在班集体中小组合作管理模式是一种由学习者进行自主管理的民主模式,这样的班级管理模式符合新时代教育的发展,也符合新课标改革提出的要求.通过这样民主的管理模式能够激发学习者的班集体荣誉感和参与感,减轻班主任日常管理班级工作的压力和负担,同时也增强了师生间的联系,促进师生间和睦相处.

    小组合作管理模式班主任

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    班主任工作"五部曲"

    李曼丽
    12-13页
    查看更多>>摘要：学生健康成长,离不开班集体的熏陶.构建良好班集体的途径很多.经探索,班主任以身作则感染学生、师生见仁见智齐定班规、对班干部悉心培养、教师以爱育人以及成立家长委员会聚力管理班级是做好班主任工作的"五部曲",是培育良好班集体的法宝.

    班主任以身作则制定班规培养干部以爱育人家长聚力

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    "互联网+"时代下的家校合作教育在小学英语中的实践研究

    钟直清
    13-14页
    查看更多>>摘要：在落实"新课改"的过程中,对于小学英语教学来说,一定要着眼于促进小学生全面发展以及每名小学生逐步提升,同时也要更加有效地发挥家长的积极作用.文章在分析"互联网+"对构建小学英语家校合作教育模式积极作用的基础上,重点提出了有针对性的构建策略,旨在为促进小学英语家校合作教育取得更好的成效提供参考.

    "互联网+"小学英语家校合作教育模式

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    建构高效初中道德与法治课堂的对策

    农振锋
    15-16页
    查看更多>>摘要：道德与法治课堂教育在目前初中教育教学体系中占据重要地位.道德与法治教育工作对于中学生的思想教育十分重要,其相关教育工作的开展对中学生的成长将产生巨大影响.因而,文章试从教学课堂引入、课程讲解和课堂总结与课后巩固三个层面进行探析,试论如今初中教育教学应如何有效地对初中道德与法治课堂进行合理、准确的建构.

    初中道德与法治高效课堂对策

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    基于核心素养的高中政治情境式教学实践研究

    雷行铭
    17-18页
    查看更多>>摘要：核心素养是衡量每个人社会责任和品格能力的重要标准,也是我们立足于社会所必须具备的.在核心素养的基础下展开高中政治教学既是对学生社会能力和社会责任的锻炼,又是帮助学生培养高尚情操的重要方式,运用情境式教学的方式可以为祖国、为社会培养更多的优质人才.文章主要从高中政治教学中的困难以及在核心素养下开展高中政治情境式教学的措施入手进行讨论分析.

    核心素养高中政治情境教学

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    新课改下初中道德与法治有效教学的实践与研究

    庞文彬
    19-20页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的不断改革,教育人员对学生进行相应的教育已经不再浮于表面上的知识理解,更多的是想通过对学生的多方面的影响来塑造学生个人的心理健康并培养学生的综合核心素养,由此在初中当中开展了道德与法治的课堂教学.文章就是结合教育的改革体系以及当今的社会热点来综合讨论初中道德与法治课堂教学的有效教学方式并提出可行性较强的方案.

    初中道德与法治高效课堂实践

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