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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    浅谈高中语文文言文教学策略

    罗涛
    94页
    查看更多>>摘要：文言文是我国优秀的传统文化,但高中语文文言文一直是很多学生和教师的心病,因为文言文的自身难度使学生学起来无趣,很多教师在教学时又不得其法,导致文言文的课堂效率低下,学生理解受限.文言文的地位重要且特殊,不仅会直接影响到学生的高考成绩,更是对学生未来的文学素养、审美水平等方面起着至关重要的作用,因此,高中语文文言文的教学方法探讨教育界一直在进行.

    高中语文文言文教学策略

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    浅谈如何提高小学语文教学的有效性

    覃中荣
    95页
    查看更多>>摘要：小学语文有效教学是我们每个语文教师一直追求的方向,实现有效教学,能够提高学生学习的效率,减轻教师的教学负担.根据不同学科具体要求,教学的方式会有所不同.对于小学语文教学而言,有效教学更应该加以重视.下文进行了分析.

    小学语文有效性语文教学

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    幼儿趣味美术教学的有效方法

    张海娟
    95页
    查看更多>>摘要：幼儿美术教育形式多种多样,趣味美术就是促进幼儿美术水平提高的最快途径之一.趣味美术指的是教师综合幼儿特点,组织幼儿进行有趣味的美术活动.趣味美术可促进幼儿发展,教师通过创设情境,将幼儿的情绪体验融入趣味美术活动中.

    幼儿趣味美术创设情境

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    关于初中地理差异化教学的思考

    赵艳香
    95页
    查看更多>>摘要：新课程改革的深入推进,更强调教学的全面性与针对性.在初中地理教学中,教师可以引入差异化教学模式,促进学生处于与自身学习能力相符的学习层次中,使其朝着自身的"最近发展区"不断提高.基于此,笔者结合教学实践,立足于初中地理教学现状及问题,展开对差异化教学的有效策略探究.

    初中地理差异化教学思考

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    浅析在小学语文课堂上培养学生阅读能力的有效策略

    杨文娟
    95页
    查看更多>>摘要：阅读是通过语言文字获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动,也可以理解为通过阅读和学习的方式达到理解文章的含义,从阅读中获得更多的乐趣,由此看来,在小学语文教学活动中,教师应该注重培养学生的阅读能力.

    小学语文阅读能力有效策略

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    浅谈小学数学作业设计策略

    彭世平
    95页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学当中,教师在为学生设计有关课外作业之时,经常是结合教材当中的有关知识,为学生设计大量的习题练习作业,学生需要花费很多的时间来完成教师布置的作业,如此长期进行下去,将会使学生对小学数学作业教学的恐惧感越来越大,小学数学作业教学的目标也一直不能完成.鉴于此,在小学数学教学当中,教师要结合学生的行为特征,并采用效果显著的方式,为学生设计不同类型的数学作业,从而让学生乐于对教师布置的作业进行深入探索与学习.

    小学数学作业设计策略

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    关注传统文化,发展语文核心素养

    熊彩芬
    96-97页
    查看更多>>摘要：语文教学是小学基础课程之一,在核心素养下,语文课程不仅向学生传授学科知识和技能,还要培养学生思考力、想象力、人格品性、价值观念等多方面的能力.在小学语文教学传承传统文化知识利于激发学生的兴趣,促进学生自主学习,有效传承中华民族优秀传统,发展学生的核心素养素质.

    小学语文核心素养传统文化

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    聚焦小学语文核心素养的课堂实践

    王芳
    96页
    查看更多>>摘要："立德树人"教育理念引导教师在传授学生科学文化知识同时,需培养学生核心素养,助其掌握更多终身受用的知识及技能,达到提高课堂教学质量的目的.本文聚焦小学语文课堂,探析学生核心素养培养方略,以期提高小学语文教学质量.

    小学语文核心素养课堂实践

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    A公司绩效考核制度研究

    龚富娇
    96,98页
    查看更多>>摘要：绩效考核是企业发展的核动力,关系到整个企业的运作效率和经营收益.因此绩效考核对于员工有着约束力,是使员工更好地服务于企业的一种激励方式,促进企业与员工的共同成长,最后达到员工与企业共赢.本文从A公司的绩效考核现状出发,分析问题并提出对应解决方案.

    绩效考核KSF薪酬全绩效模式目标管理法

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    新课改下的高中语文阅读教学开展策略

    周末
    96页
    查看更多>>摘要：随着课改的推进,如何开展阅读教学成为高中语文教学中的重点.通过阅读教学,可以帮助学生累积更多的文化知识,加强学生对生活的热爱之情,帮助学生树立正确的三观.基于此,在高中语文教学重要充分发挥学生的主体地位,结合教学实际引导,科学开展阅读教学.本文从教学实际出发,针对性提出几点开展阅读教学的策略,通过充分发挥阅读教学的价值,提高高中语文教学的质量.

    新课改高中语文阅读教学策略

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