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软件（电子版）
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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    浅谈新课改背景下中职计算机基础课教学优化

    江华
    162页
    查看更多>>摘要：中职学校计算基础教育的目标不仅仅是要求学生在生活和工作中能够熟练使用计算机,而且还要在教学过程中对学生的创新能力和计算机思维进行培养.学生要能够掌握信息技术学科相关的基本理论和方法、信息技术学科的基本知识和基础技能;熟悉信息技术学科的学科特征和用途;了解计算机技术发展的历史和目前国内外信息技术的发展动态,并能在之后的学习和生活中灵活运用这些知识和技术.而将计算思维渗透在中等职业技术学校计算机基础教育中能够有效培养学生的计算思维能力,有利于学生的全面发展.

    中职计算机计算机基础教学优化

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    倾听——教师的法宝

    林杰
    162页
    查看更多>>摘要：倾听对于教师来说是一门艺术,更是自己提高综合能力的法宝,学会倾听不但可以改变我们的课堂教学模式,还可以建立新型的师生关系,能够促使学生全面健康成长和个性发展,并能形成良好的家校关系.

    倾听师生关系学习共同体

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    微课在高中数学教学中的应用

    马玲
    162页
    查看更多>>摘要：随着各种移动终端设备和社交媒体的逐渐走入大众生活,人们拥有了更多的知识获取渠道.在这一背景下,"微课"同"微"教学模式也相继走入素质教育环境下的高中数学课堂,并掀起一股新的教学研讨热潮.笔者在高中数学教学视角下,对"微课"的应用价值及应用策略进行了探讨,以期能推动"微课"的发展应用.

    微课高中数学课堂教学应用策略

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    谷歌地球在初中地理教学中的应用研究

    闫君霞
    162页
    查看更多>>摘要：谷歌地球是一款谷歌公司开发的虚拟地球仪软件,能够把卫星照片、航空照相和GIS分布在地球上的一个三维模型,具有简单易学,功能强大等优点,在初中地理教学中,运用谷歌地球能够极大地提高学生对于地理的学习,本文主要就谷歌地球在初中地理学习中的应用做一个简单的介绍.

    谷歌地球初中地理应用

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    小组合作学习在初中英语教学中的有效性

    唐秀媚
    162页
    查看更多>>摘要：新课改主张学生们进行自主学习,初中英语课堂中,小组合作学习成为了学生们自主探究的有效方式.在实际教学中很多教师存在着旧式教学的遗留问题,对合作学习不能深入了解,在实际的学习模式中还存在着大大小小的问题,使学生们学习效率很低,积极性也不高.其实影响学习可能是多方面的原因,下面我们就小组合作学习在初中英语课堂中的有效性进行深入探究,就教师如何利用小组合作学习使初中英语课堂的效率更高来进行深入剖析.

    小组合作学习初中英语有效性

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    探讨中职计算机网络教学的有效性

    詹学锋
    163页
    查看更多>>摘要：无论是从计算机学科的特点来看,还是从中职教学的初衷出发,计算机网络教学都应进一步体现实践性,与学生的未来工作及社会发展接轨.纵观当前的中职计算机网络教学,问题百出,效果不佳,没有为学生的发展铺平道路.教师必须从教学问题入手研究,扫除障碍,使教学更顺畅的进行,学生更顺利的发展.

    中职计算机网络教学策略研究

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    提高小学音乐课堂教学质量的实践与探索

    陈忠萍
    163页
    查看更多>>摘要：社会上的竞争压力在不断加大,艺术教学也开始引起了学校、教师和家长的重视,其中音乐教学能够放松学生的身心,对促进学生的全面发展有很大帮助.因此,作为一名小学音乐教师,我们要找出可行性的教学策略丰富课堂上的教学形式,引起学生学习音乐的兴趣,从而达到提高小学音乐课堂教学质量的目的.

    小学音乐课堂教学质量发展现状有效举措

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    微课在中职计算机教学中的运用

    王同令
    163页
    查看更多>>摘要：当今时代经济快速发展,计算机大数据的广泛使用促进了微课的兴起,微课开始融入传统的教学方式,其根本原因在于微课相对于传统教育手段有多方面的发展:相比传统授课,微课具有短小精悍的特点,能够适应当前生活节奏加快的学生们碎片化学习要求.这样的学习方式符合计算机专业学生的学习规律,能确保学生的学习精力高度集中.微课通过短视频、动画片段等媒介载体的使用,使得计算机教育课程具有灵活开放、简单快捷的新特征,更容易激发学生的学习热情.因此,微课这一全新的教学形式被广泛运用于计算机教育体系.在这样的大环境下,微课教育推动着中职计算机教育行业教学模式的发展完善.本文将从中职计算机教育模式中的观念设计、内容渗透以及教学实践三个环节,阐述微课在中职计算机教学过程中的运用.

    微课计算机教育运用策略

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    浅谈文本信息的加工与表达项目型微课设计与运用研究——以项目《低碳生活,节能减排》海报设计为例

    赖伟
    163页
    查看更多>>摘要：项目型微课是微课的一个分支,它突出点在于:将需要展现的内容设计成吸引学习者的项目,将项目有机的划分成多个微课模块,每个模块内含目标内容的一部分.本文以粤教版普通高中信息技术(必修)信息技术基础第三章第一节的内容文本信息的加工与表达内容为例,浅谈用项目型微课的方式,设计项目《低碳生活,节能减排》海报,展示文本信息的加工与表达的内容.

    微课项目型微课文本信息加工文本信息表达

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    浅谈小学数学生活情境教学的策略

    李俊霞
    163页
    查看更多>>摘要：生活情境的创设,是小学数学教学的有效手段,既能让学生发现数学学习与实际生活的联系,又使得学生体验到利用数学解决生活问题的乐趣.为此,我们课题组对"情境创设"开展深入探究,总结出以下四个方面的教学策略:一、在生活情境教学中要会"思";二、在生活情境教学中要会"静";三、在生活情境教学中要会"动";四、在生活情境教学中要会"理".有效创设情景导入新课,会促使我们的课堂变得更高效而生动.

    小学数学教学策略生活情境

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