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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    创客思维视角下的小学信息技术教学探讨

    郑艳梅
    115页
    查看更多>>摘要：在我国,教育涉及到了每一个家庭,对于学生的人生发展有巨大的影响,从小学开始,学生就开始认识到教育给自身带来的改变.小学时期是非常重要的教学阶段,教师需要进行格外重视.创新思维视角下,教师能够有效提高学生的思维创新能力以及对科学技术的认知程度.基于此,本文针对创客思维视角下小学信息技术的小学信息技术教学进行分析.

    创客思维小学教学信息技术创新

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    浅析初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

    任玲玲
    115页
    查看更多>>摘要：在如今新课程理念的指导下,数学思维能力的培养也成了初中数学教学的重要内容之一,作为一名数学教师,不仅要在教学中让学生掌握课本上的数学知识构架,还要注重学生数学思维能力的培养,让学生能够将数学运用到现实的问题解决中.但是,以现在的初中教学情况来看,很多地方的教育模式还有些落后,不是一时半会就能改善的,因此,实现这一教学目标还有很长的路要走.接下来,本文将以初中数学为例,分析新课程理念下培养学生数学思维能力的方式,为之后的数学教学提供浅薄的参考.

    初中数学思维能力培养策略

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    幼儿园教学语言能力的培养

    张海娟
    115页
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    浅谈高中体育教学中如何实施德育教育

    邓红锋
    115页
    查看更多>>摘要：在学校教育实践中,"学"是主要内容,"育"是更为重要的内容.尤其是对于高中学生而言,他们正处于"质变"时期,他们是一群"半大"的孩子,他们虽然有很多的想法,但是,他们的想法还处于"多变"的状态,所以,他们需要得到教师的指导和支持.在开展高中体育教学时,我们可以为学生创设释放天性的教育空间,我们可以为学生创设协作交流的学习空间,我们可以为学生提供"休闲与竞争"并存的学习氛围.由此可见,体育对于学生的影响不会仅仅局限在"身体"方面.体育教学在实施德育教育方面也具备极大的优势.那么,如何才能在高中体育教学中实施德育教育呢?本文对此进行了分析.

    高中体育教学实施德育教育

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    浅谈初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略

    孙萍
    115页
    查看更多>>摘要：德育能够帮助学生树立正确的价值思想,德育能够引导学生走上求知的正路,德育能够促使学生积极面对生活获得生活幸福感,德育能够激发学生的家国情怀,引发学生的民族荣辱感,促使学生更具社会责任意识.初中时期学生的叛逆情绪比较严重,学生的行为举止不受约束,教师对学生及时的展开德育教育,能够激励学生不断反思,积极进步,激励学生树立信心,形成希望,获得自我发展.

    初中班主任德育教育激励策略

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    发挥现代化教育技术功能促进课堂教学效率提升

    李梅
    116页
    查看更多>>摘要：现代教育技术是推动课程改革的有利工具.实践证明,在教育管理和课堂教学中,教育信息化运用势在必行,事半功倍.信息化为教师提供了拓宽融合创新的平台,提升着教师的信息技术素养.构建适合于教育教学常态课堂教学信息化的模式,既提升了师生的积极主动性、创造性、探索性,资源融合性,同时又通过信息技术与学科的整合教学模式、技术功能发挥、互助互动式教学模式等提升了提高课堂教学效率和教育管理效果.

    现代化教育技术创新模式课堂教学效率教育管理

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    浅谈初中物理实验教学中学生探究能力的培养

    白春利
    116页
    查看更多>>摘要：物理是一门实践性较强的课程,培养学生的动手能力是物理教学的主要任务.动手能力是指实践能力,就是将所学的知识运用于实际,解决实际问题的能力.

    初中物理实验教学探究能力培养

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    政治教学中学生自主学习能力的培养探讨

    李红梅赵家前
    116页
    查看更多>>摘要：常言道"授人以鱼不如授人以渔",在教书育人的过程中多注重学生的自主学习能力的培养,促使学生自主思考、自主学习、创新学习,这在其成长过程当中具有十分重要的意义.那么在中学政治教学过程中如何培养学生的这项能力,下面本文就对中学政治教学中学生自主学习能力培养的措施进行探讨

    中学政治教学学生自主学习能力

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    浅谈初中音乐课堂中的德育渗透教学

    吴旭林
    116页
    查看更多>>摘要：在教育体制的发展背景下,各所教学机构已将人才综合素质的培养列入教学目标中,以学生为主体,将立德树人思想与教学相结合.在初中阶段,音乐为一门艺术性学科,不仅能够缓解学生学习的压力,还能够陶冶学生的情操,升华学生情感.而德育教育作为我国教育的重心,决定着学生未来成长与发展的方向,也是国家实现现代化建设的关键.基于此,初中音乐教师在组织学生参与音乐学习活动过程中,应将德育教育与课堂进行融合,创新教学手段,巧妙地在音乐课堂中渗透德育教育,提高学生的综合素养.

    初中音乐德育教学渗透策略

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    论小学留守儿童数学自主学习习惯的培养策略

    覃杨春
    116页
    查看更多>>摘要：自主学习能力在学生的整个人生中是一种非常重要的能力,具有良好的自主学习习惯的学生能够养成终生学习的习惯,进而在今后的人生中获得更多的机遇和更好的发展机会,成为社会和国家需要的栋梁.然而小学留守儿童在自主学习习惯上就存在着缺乏的情况,教师应该发挥好指导作用,在教学中可以建立互助小组,引导学生自主撰写学习计划,还要注重协调多方面的关系,从而有效解决留守儿童教育的问题.笔者主要从小学数学角度思考小学留守儿童自主学习习惯的培养策略,以供参考交流.

    小学数学留守儿童自主学习习惯现状培养策略

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