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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    浅谈初中数学教学中学生逻辑思维能力的培养

    马正清
    139页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课程的不断改革,人们对数学学科的研究逐步加强.在初中的学习中,数学、物理、化学的学习在某一方面有着相互融合相互渗透的作用.逻辑思维能力的高低不仅在初中数学的教学中有着重要作用,对于物理、化学也有一定的借鉴作用.因此,在初中数学教学过程中,教师应该运用正确的方法和手段来培养学生的逻辑思维能力,让学生学会解题的方法,从而提高学生的学习水平.

    初中数学逻辑思维培养能力方法策略

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    案例教学在初中道德与法治课堂中的应用

    王敏
    139页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治是一门理论性较强的学科,单纯进行知识的讲解肯定会导致学生反感情绪的产生,因此,教师应该在教学中引入新的教学方法,尊重学生在课上的生成,同时为学生的社会实践提供一定的指导性意见.案例教学法的引入改变了以往教师讲解学生听的局面,学生可以结合具体的案例进行独立思考和探究,针对案例中反映出来的问题进行反思,有助于学生在不断的课堂理论和实践教学中养成爱思考的习惯.

    初中阶段道德与法治案例教学

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    德育管理工作中班主任的角色定位分析

    冯妙娟
    139页
    查看更多>>摘要：开展教育教学最重要的目标就是做到"立德树人",通过教育不只是需要把学生培养成可用之才,其更主要的是要把学生培育"成人".由此作为班主任,一定要立足于教育教学实践工作认真进行德育管理,将德育管理理念与时代发展相并轨,优化德育策略,认清自身在德育管理工.作中的角色,只有这样才能更好的开展德育教育管理工作,而文章将.0000000会针对班主任的角色定位简要探讨其在德育管理中有关工作路径.

    德育管理工作班主任角色定位

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    流行音乐与中高职音乐教学的融合分析

    崔开越
    139页
    查看更多>>摘要：流行音乐是目前青年学生当中比较欢迎的一种音乐类型,对于这种音乐类型来说,它有着本身独特的特点,脍炙人口的音乐旋律能够使得音乐在学生当中的受欢迎程度越来越高.在这样的背景之下,对于中高职院校的音乐教学来说,进一步探究流行音乐在其中的融入,有利于为流行音乐的传播与发展提供重要的途径,同时也能够为丰富中高职音乐教学的内容提供有效的支持.鉴于此,探寻出流行音乐与中高职音乐教学的有效融合途径十分必要和重要.

    流行音乐中高职音乐教学融合分析

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    乡村初中学生语文课外阅读有效率的研究

    罗娟
    139页
    查看更多>>摘要：阅读是从图书中获取信息的过程,并在获取过程中理解、感悟、吸收与评价,继而实现知识的构建.而课外阅读主要是指阅读时间与内容方面的"课外"性阅读形式,是初中课外语文活动最常用的形式之一.从时间上看,课外阅读是学生利用课余时间完成的;从内容上看,课外阅读内容主要选自教材之外.在阅读指导中教师应帮助学生形成自主阅读能力和习惯,引导学生进行有效的阅读.但是从实际情况看,初中阶段教师对课外阅读指导并没有给予足够的重视,影响了学生课外阅读质量.

    初中语文课外阅读教学策略

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    巧用打击乐器创建多彩课堂——打击乐器在中学音乐教学中的应用

    李金凤
    140页
    查看更多>>摘要：在素质教育的影响下,各科的教学都朝着创新化方向发展,中学的音乐教学也不例外,教师引进了多种打击乐器,以此来丰富教学内容,促进学生更好地发展.基于此,本文就具体研究了打击乐器在中学音乐教学中的应用,对应用方式进行了相应的探讨,期望以此促进打击乐器更好地应用,也是为相关教育工作者创新音乐教学方式提供参考.

    打击乐器音乐教学应用

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    小学美术教育教学中的德育教育

    陈红
    140页
    查看更多>>摘要：在素质教育中,德育教育始终排在第一位,美育是素质教育的重要组成部分,同时也是小学最基础的教育学科之一.把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者作为我们教育者的使命,培养充满阳光有活力的接班人,担当起复兴中华的重任.培养学生形成高尚的道德和品格,促进学生和谐健康成长,积极创造美好的生活.

    以身作则大胆创新注重实践

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    浅析小学语文二年级批注式阅读教学

    刘琳
    140页
    查看更多>>摘要：新课程理念影响下的小学语文学科教学活动指导需要关注学生的阅读能力养成目标,因此作为教学工作者我们也应该寻求全新的阅读指导方法,全面提升阅读教学质量.应用批注式阅读方法指导学生阅读学习,体现了教师对学生主体性的关注,本文尝试探究小学语文二年级批注式阅读教学指导方法,希望能够助力课堂教学活动效果提升.

    小学二年级"批注式阅读"教学策略

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    课堂互动教学模式在小学英语教学中的应用

    杨金月
    140页
    查看更多>>摘要：从宏观层面研究小学英语互动教学模式,主要可以分为师生互动与生生互动两方面开展.而要从较为细化的层面研究互动教学模式的具体形态,教师可通过教学内容的优化、教学指导方式的变革以及教学手段的更新来得以实现,由此切实保障在各项教学环节学生的互动学习形态,积极活跃其思维,提升其学习的兴趣与课堂参与度,进而确保其学习成果与收获.

    小学英语互动教学运用意义

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    合作学习在初中音乐课堂中的应用

    李俊杰
    140页
    查看更多>>摘要：在新课程标准的大力推行下,课堂以学生为主体,所以在学习中多以分组合作学习的教学模式进行教学.本文对合作学习的优势进行阐述,针对现代初中音乐教学中出现的问题进行探讨,并对其合作教学的应用进行分析,以期为相关教学工作者提供帮助.

    合作学习初中音乐课堂应用

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