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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    浅议数控专业数学一体化教材建设

    张力民金丽华
    123页
    查看更多>>摘要：一体化教学是目前我国技工院校教学模式发展趋势,数控专业数学一体化教材建设是技工院校数学教师面临的现实问题,本文一方面指出现行一体化数控专业数学教材不足之处,另一方面提出案例式数学教材编写的具体设想,以给予相关部门以启迪.

    一体化数控数学教材

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    浅谈学校教育实践的三大平衡

    邹俊仪
    124页
    查看更多>>摘要：当前素质教育和新课改深入推进,为我国教育提供了许多新理论、新方法.但在教育实践中出现了某些偏差,需要重新实现发展个性与遵守普遍规则的平衡,全面发展与发挥特长的平衡,学习知识、技能与学会研究方法的平衡,才能使教育实践在新的教育理念指导下,沿着正确的方向前行.

    教育实践三大平衡学生发展

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    培养高素质技术技能型人才的几点思考

    王立波
    125页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济发展的稳步向前,国家需要一批高素质技术技能型人才投入到祖国的建设中来,而这样的重任就落到很多高等职业院校的肩上.高等职业院校是我国教学体系的主体部分,在教学上就应该注重对学生进行高素质和高技术技能的培养,使学生成为高素质高技术技能的复合型人才.因此,在教学上教师应突破传统的教学模式,大胆启用新型的教学方式和方法,积极探索课程改革途径,真正实现高职院校“工学结合”人才培养模式.本文首先对高素质技术技能型人才进行阐述,并然后结合笔者的自身教学经验,谈谈自已对培养高素质技术技能型人才的几点看法,以供参考.

    技术技能型人才高素质专业教师队伍

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    论大学数学的课堂教学

    曹万昌汪宏远李晓霞张志旭...
    126页
    查看更多>>摘要：本文是作者在高校教学中的体会,阐明课堂教学的重要性,提出了自己的一些做法,供借鉴.不足之处,不吝赐教.

    课堂教学组织教学教材大学数学

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    关于现代平面设计教学中的几点思考

    魏红
    127页
    查看更多>>摘要：由于数字化时代的到来,在现代平面设计教学中出现了新的问题,作为教师有责任引导学生处理好现代技术、理论知识和传统文化之间的关系,使现代平面教学不断地成长.

    现代技术设计理论传统文化

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    谈谈高校文科高等数学教学

    罗静彦
    128页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革和发展,在许多高校的文科专业中数学学科已经逐渐失去了它原本的地位,越来越多的文科专业不再设置高等数学课程,但从长远的发展角度以及社会对人才的需求来看,高等数学教学的教育还有很有必要的.本文从高校文科专业的高等数学教小学情况为表述,阐述了高等数学教学对文科生的重要意义,希望对于高校文科的高等数学教学有所裨益.

    文科高等数学教学意义

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    步步深入直捣黄龙——新材料作文如何挖掘出深意

    陈荣
    129页
    查看更多>>摘要：新材料作文成为近几年全国各地频频出现的题目,开放了写作角度,降低了审题难度.随之要解决的就是如何透彻分析,写出深度.学生要从材料入手解决好三个问题:“是什么”,“为什么”,“怎么做”.抓住现象,分析本质、原因.

    新材料作文深刻提取主干探得原因提出对策

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    试论中职学校数学教学改革

    刘庆涛
    130页
    查看更多>>摘要：目前随着我国经济的发展,社会正需求大量具有各种技能的的一线技术工人,因此职业教育就越发出它的重要性,特别是中等职业教育,为国家和社会提供了大量的人力资源,为各行各业的发展提供有利的人力源采.这样以来,对于提高劳动者的文化素质是非常必要的,可以为他们学习各种专业技能打下牢固的基础,因此中职学校课程教学改革迫在眉睫,势在必行.

    中职数学教学改革数学工具

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    幼儿师专学生语文素养的教学探索

    李以盛
    131-132页
    查看更多>>摘要：高等职业学校学前教育专业大学生语文素养的教学要形成一种幼师语文教学观.教学实施的前提,是传统的语文教学观念的转变,教学实施过程的核心,是建立语文教学改革研究体系,主要包括三大系列:课堂教学改革系列,实践训练系列和考核测评系列.

    幼儿师专学生语文素养探索

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    《医用电气安全》课程的教学实践

    彭安民胡兆燕
    133-134,136页
    查看更多>>摘要：《医用电气安全》是一门多学科内容交叉的课程,内容多,更新快,多个专业开设.紧跟医用电气设备技术的进步和医用电气设备安全国际标准的发展,及时更新课程内容;根据不同专业的特点和要求,量身定制课程教学大纲;依据学生的基础和课程特点,采取因材施教、理实交融、过程控制评价等实施教学的方法.为学生的后续的职业持续发展打下了坚实的基础,调查表明掌握了医用电气安全原理和技术的学生明显受到用人机构的青睐,其后续的职业发展也较好.

    医用电气安全教学内容教学方法

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