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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    诗情画意天人合一——举例浅谈王维的“诗中有画、画中有诗”

    李道媛
    209页
    查看更多>>摘要：文艺全才的王维,尤其以诗歌和绘画最为突出.他的山水画最重要的特色是诗和画的有机结合,创造了诗情画意的境界.在山水画和山水诗中,他真正实现了中国传统美学中“天人合一”的审美境界.

    诗歌和绘画诗情画意天人合一

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    寓管理于服务之中——如何正确处理高校教务管理与服务的关系

    丁琳
    210,212页
    查看更多>>摘要：高校的教务管理与服务表面看起来是矛盾关系,但事实是服务决定管理.增强高校教务管理工作中的服务意识已是高校教学改革的发展所需,同时也是高校教务管理最有效的手段之一,因此面对我国高校教务管理“重管理轻服务”的现状,转变教务人员的管理理念,换位思考,正确处理管理与服务的关系,寓管理于服务之中,管理者受人尊重,被管理者体验到平等和愉快,育人就会富有成效.

    高校教务管理服务意识

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    把工作做精将事情做细——有关班级精细化管理的探索与思考

    郑建龙
    211-212页
    查看更多>>摘要：精细化的管理方式正日益在班级管理中发挥重大的作用.在班级管理上班主任应该针对不同的对象,在“精”字上做文章,在“细”在上下功夫.实施班级精细化管理是探索的新理念和新道路,必将对我们的教育工作产生深远的影响.

    班级管理精细化学生

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    建筑工程类专业校内综合实训的探索与实践

    孙阳
    213,215页
    查看更多>>摘要：认识实习、课堂单项实践、校内综合实训和顶岗实习是高等职业院校实践教学的重要环节.校内综合实训就是继专业课和单项实训完成后,将其理论知识与岗位技能进行深度融合,使学生形成职业岗位能力.本文以辽宁理工职业学院建筑工程管理专业为例,在已基于实际工作过程进行开发的校内综合实训项目前提下,开展优质实训项目,探索原有项目新的实现形式,以及配套的方案设置和评价体系.

    建筑工程类实践教学校内综合实训实现形式

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    以留学生为主体地位的留学生管理新举措——北京化工大学国际交流与合作处

    王永生
    214-215页
    查看更多>>摘要：随着我国综合实力的不断加强,越来越多的外国留学生来到中国高校学习,在很大程度上推动了我国留学教育事业的发展,与此同时,对留学生的管理工作也要与时俱进,加强留学生的主体地位,满足更高的要求.本文就留学生主体地位的基本内涵及目前管理工作中存在的问题进行了阐述,并提出了以留学生为主体地位的留学生管理新措施.

    留学生主体地位管理新举措

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    “三元一体”的高职学生教育机制构建

    徐天斯彬彬樊美君
    216-217,219页
    查看更多>>摘要：高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,高职学生的群体特点已成为反应当代中国青年学生特点的重要维度之一.高职院校可以根据学生的群体特点,以贯穿学生日常活动的校园文化、班级文化和寝室文化为载体,构建“三元一体”教育机制,发挥教育内力、活力与合力,全方位强化高职学生文化熏陶,促进高职学生特点养成和综合素质能力提升,形成高职教育工作新局面.

    三元一体高职学生教育机制特点文化

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    二级学院管理模式下的学生管理工作创新

    管理要
    218-219页
    查看更多>>摘要：随着近几年来我国教育事业不断的发展,二级学院已经成为我国高等教育中一个重要的组成部分,每个高校都是由二级学院组成的,如果二级学院的学生管理工作不能顺利开展,会导致及其严重的教学问题,但是二级学院由于其学生有着自己相对独特的特点,所以在学生管理上面存在与其他学院不一样的地方,各个学院的管理方法不能完全一样,要按照本学院学生的特点制定出适合本学院的学生管理方案,而且近些年旧的学生管理工作制度也已经不能适应当前的学生状况,本文就二级学院管理模式下的学生管理工作如何进行创新提出可行性建议.

    民办二级学院学生特点学生管理

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    浅析高校英语口语“双向三维”教学训练法

    黄丽娜
    220-221,223页
    查看更多>>摘要：随着社会国际化程度的不断加深,在党和国家相关政策的重点扶持下,高校教育培养应用型人才的重要价值日益突显.同时,高校学生的实际应用能力与经济社会发展和国际化接轨紧密结合的趋势,也决定着英语口语在高校英语教学中的重要地位不断加强.基于这一背景,本文通过对当前我国高校英语口语教学现状的大量案例研究和实地调研,梳理分析了教学中存在的很多普遍性问题,从而有针对性地提出了“双向三维”英语口语教学训练法以及相关策略.最后,本文结合当前我国高校学生的实际情况,提出了一些适用于我国高校英语口语教学的合理化建议.

    高校英语口语教学双向三维方法

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    简述高职院校ESP教学现状及对策

    胡冰瑶
    222-223页
    查看更多>>摘要：国际竞争日趋激烈,全球一体化进程加快,而英语作为沟通世界的语言桥梁,自然而然地成为了最主要的、使用最广泛的国际通用语言.既然英语是一门语言,那么在英语教学中就应重点培养学生应用英语的能力.而专门用途英语(ESP)即“English for Specific Purposes”就遵循了这一原则,专门用途英语(ESP)是指与某种特定的职业或学科相关的,根据学习者的特定目的或特定需要而专门开设的英语课程.其目的是为培养学生在一定工作环境中运用英语开展工作的交际能力,如商务英语、法律英语、旅游英语、汽车英语、计算机英语、科技英语、工程英语等.当今社会,能够直接使用英语进行科研或利用这门语言为自己工作、生活、学习服务的人才很少,因此,在高职高专学校开设英语ESP课程势在必行.此外,它也是社会进步和教育改革的要求,是市场的需求,是未来高职高专院校与世界教育接轨的需要.为了让ESP教学能更好的在高职英语教学中实施起来,笔者对其进行了客观的分析并提出了相应的解决措施.

    高职英语ESP教学原因现状对策

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    《电子技能与实训》理实一体化教学实践

    曹启伟
    224页
    查看更多>>摘要：《电子技能与实训》是中等职业学校电子电器应用与维修专业的电子技能与实训教材,一门实践性很强的专业课,理实一体化教学模式是培养技术与技能型人才的一个非常有效的手段,是解决问题的关键.在电子专业教学中实践理实一体化教学模式,收到了良好效果.

    理实一体化优势做学教实践

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