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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    日语技能大赛对商务日语专业发展的影响力研究

    赵树萍
    54页
    查看更多>>摘要：职业教育技能大赛是我国近年来提出的评价教育教学建设及发展的思路,对我国职业教育起着推动作用.日语技能大赛促进了商务日语专业的教学改革,改变了实践教学模式,加强了教师队伍的建设,对学生的职业素养的培养和就业能力的提高都有较大的推动作用.

    日语技能大赛教育教学改革实践教学

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    浅谈物理课堂教学中的情境创设

    周卓森
    55页
    查看更多>>摘要：使学生保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感,是初中物理课程最基本的目标,是让学生能真正主动学习物理的根本动力.以此为出发点分析了情境创设的形式以及在实践中的应用.

    物理教学情境创设形式应用

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    关于平面设计专业技能培养的探讨

    谈凌云
    56页
    查看更多>>摘要：平面设计行业活跃在日常生活的各个领域并有着旺盛的生命力.它在产品包装、商业宣传和人们精神生活的审美需求等广大泛围内都起着重要的作用.本文结合学生素质知就业需求的实际情况,就平面设计专业在中等职业学校的培养方向、教学内容、教学手段等进行研究,在改革的实践中探寻总结.

    培养模式阶段性教学教学环节

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    高中数学“高效课堂”中的提问策略

    冯杨
    57页
    查看更多>>摘要：提问在教学中占有重要的地位,提问是激起思维的起点,在高中数学的教学课堂中提问对于学生和老师之间的交流和学习有着重要的作用.本文就高中数学教学中提问的含义和方法策略等进行看分析和阐述.

    高中数学高效课堂提问策略

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    高职院校英语教学的实用性探讨

    袁喆婧
    58页
    查看更多>>摘要：高职院校英语教学的主要方向是培养实用的应用型人才.高职英语教学是通过英语学习来适应不同需求,满足不同类型的高职人才的高等职业教育.除了课堂教学必要的理论和技能,还应该注重对英语教学的实用性,采用多种实用方法来达到目的,以提高英语教学的实用性,提高学生的英语能力.本文首先分析了高职英语的教学现状,然后从教师的教学理念,教学方法,教材的实用性等方面,探索切实可行的方法和措施,以加强职业英语教学改革.

    高职英语教学实用性

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    高职高专公共英语专业化的教学模式研究

    韩莹
    59页
    查看更多>>摘要：根据我国高职高专人才培养目标要求,高职高专教育面向培养“高端技能型人才”.然而,目前高职高专英语教学仍处在公共英语教学阶段,与学生的专业要求还有一定距离,因此,如何将高职高专公共英语专业化是高职高专院校教学改革的重点.本文作者将结合所任高职高专院校护理专业英语教学的情况,对公共英语专业化教学研究展开讨论.

    高职高专公共英语专业化

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    从生态学角度探究独立学院生源质量优化策略

    刘艳晶李雁锋
    60页
    查看更多>>摘要：生源质量关系到人才培养的质量,决定着高校教学工作的起点.本文通过调研得出影响浙江省H学院生源质量的因素,并从生态学角度来探究其优化策略.

    生源质量生态学优化策略

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    走好每一步,这就是你的人生——一例大学生职业生涯规划案例分析

    陈思
    61页
    查看更多>>摘要：每个人都会去设计自己的人生,同时也都在努力追逐自己的梦想.作为大学生思想政治教育专职辅导员,在日常工作中经常会遇到有关学生职业规划、就业指导等方面的咨询问题和个案.本文就一例职业规划咨询案例进行分析,旨在为大学生职业规划指导工作提供参考.

    大学生职业规划案例分析

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    校企订单教育中“x+y”教学模式的“y”环节学生就业实习成绩考核评价体系的研究与实践

    李传鸿滕佳志李恩凯
    62-63页
    查看更多>>摘要：根据校企订单式教育的特点与实践经验,从校企合作角度出发,按照科学合理、注重导向、可行易行、定性与定量评价结果兼容以及校企共评企业为主的原则,提出了基于职业素养、职业技能、总结提炼和其他表现等四方面的校企订单教育中“x+y”教学模式的“y”环节学生就业实习成绩考核评价体系,并成功地运用到了学院与西林钢铁集团的订单式教育中.

    订单教育就业实习考核评价

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    需求侧管理目标之“节流”理念在教学中的应用

    杨亚军
    64-65页
    查看更多>>摘要：需求侧管理是为了达到节约能源和保护环境的目的,实现低成本电力服务所进行的用电管理活动.通过需求侧管理的技术手段的实施从而实现“开源、节流”,实现能源利用效能的最优化.如何将这种“节流”的理念贯穿于教学中,使学生建立绿色环保用电的思想?

    需求侧管理技术节能"节流"理念应用

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