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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    高中语文情景教学研究

    杨爱霞
    46页
    查看更多>>摘要：高中语文综合性较强,内容丰富,对学生情操陶冶也具有积极的促进作用.但是,目前我国高中语文教学的现状不容乐观,本文在对高中语文教学现状的调查基础上,认识到语文情景教学的必要性,并提出几种高中语文请教教学方式,以利于高中语文教学效果的有效提高.

    高中语文教学效果情景创设

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    高中语文教学中存在的问题及解决策略

    石珂
    47页
    查看更多>>摘要：近年来,随着新课改的深入,高中语文教学也在进行着不断的改革,在改革的过程中取得了巨大的成就,但是由于各种主观和客观因素的限制,这对于学生综合素质的提高却并没有较大的帮助,对于这种现状,就必须对当前这种制约高中语文教学中存在的问题进行分析并提出相应的解决策略.教师要转变传统的教育观念,帮助学生养成良好的自学习惯,培养学生的综合能力,同时利用先进的教学工具,以提高课堂效果.

    高中语文教育观念综合素质多媒体

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    高中化学习题课教学质量提升的策略研究

    张家斌
    48页
    查看更多>>摘要：高中化学课教学的主要目的是让学生透彻理解所学化学知识,掌握一定的学习技巧,并使学生具备一定的抽象思考能力.这对教师的要求就更高了,教师在教学中必须时刻引导学生进行学习,在备课设计时要考虑更多互动环节,调动学生积极性.本文大致的提出几点建议,以期能够使高中化学习题课教学的质量得到提升.

    化学习题解决探究合作

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    高考地理总复习阶段探究

    胡晓娟
    49页
    查看更多>>摘要：高考总复习一直是教师和学生十分关注的问题,总复习的质量影响着学生的知识掌握程度和应对考试的能力.而高考考察的是学科综合性的知识,这对教师和学生提出了更高的要求,在总复习中讲究一定的方法,有目标进行知识的复习,让学生更牢固的掌握所学习的知识.作为文科综合中的地理学科,其知识比较分明,与实际生活联系也较为紧密.本文从不同的方面出发,致力于进行高效的高考地理总复习.

    高考地理总复习方法探究

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    浅谈互动式教学在语文教学中的运用

    吴斐斐董占慧
    50页
    查看更多>>摘要：目前传统的教育模式已经被创新型的教学所取代,填鸭式教学已经不能满足新时代教学的发展,取而代之的是互动式教学法.为对于师生而言,相互学习共同进步,利用多种教学资源进行丰富多彩的教学活动,提高了学生的学习兴趣,从而提高了授课质量.

    互动式语文教学模式

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    浅谈儿童文学在小学语文教学中的作用

    荀艳敏
    51页
    查看更多>>摘要：儿童文学是写给孩子的,用最简易的方法教给孩子们人间的基本准则,让孩子们懂得温暖,爱,感恩.培养儿童阅读、求知与探索的兴趣;提高儿童语言能力,丰富儿童的情感世界;培养儿童的想象能力,促进儿童形象思维的发展;培养儿童的美感,提高什么水平;愉悦儿童的身心,养成活泼开朗的性格.

    童话小学语文教学童话教学

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    浅谈初中数学培养学生创新意识

    张静
    52页
    查看更多>>摘要：本文通过教师要具有创新意识,重视学生创新意识的培养;营造班级的创新环境;注重学生非智力因素的培养等三个方面,对初中数学培养学生创新意识方法进行阐述.

    初中数学创新意识培养

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    探求语文教学的源头活水

    龚晓妍
    53页
    查看更多>>摘要：中学语文教学不能再囚禁在以教室为活动范围,以教材为教学内容,以教师纯传授知识的课堂小圈子,而应走向一个大课堂一—以培养学生能力和创新力为目的,拓展语文学习的外延和生活的外延,使语文教学在真正意义上达到提升学生的语文素养,丰富语文内涵的效果.因此,构建语文教学大课堂,引领学生更好地发掘、学习、运用语文,取得源头活水,就成为语文教师的责任和义务.

    构建语文教学大课堂

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    如何开展初中语文综合性学习思路漫谈

    宋海军
    54页
    查看更多>>摘要：伴随着新课标改革的不断深入,学生语文教学的理念出现了较大改变,即把握语文教学的特点,以学生自主、合作以及探究的学习方式不断完善语文教程.本文正是由次开展探讨,从教学方案的指定、学习成果展示以及学后总结开展探讨,旨在提高初中语文综合性学习水平,并为今后相关教学工作提供参考建议.

    初中语文综合性学习新课标

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    浅谈中学物理教学中兴趣和创造力的重要性

    包小红
    55页
    查看更多>>摘要：物理一直是大部分中学生的瓶颈学科,生涩的名词、记不完的公式、繁多的实验器材,不管是高中生还是初中生,都头痛不已.如何教好初中物理,笔者以为,兴趣和创造力至关重要.这兴趣不单是培养学生兴趣,老师兴趣也不容忽视,而对创造力的培养则体现在物理实验上.

    物理中学生兴趣创造力

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