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中国科教创新导刊
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周明理

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    巧用留白艺术手法提高语文课堂教学质量

    黄珏
    98页
    查看更多>>摘要：留白是一种艺术表现手法,在艺术创作中,其能够非常充分的体现主题.留白是有意识的留出空白,这样空白并非是没有任何的东西,而是在追求一种空灵的感觉,这样能够更好的体现虚中有实的效果.在小学语文教材中,几乎每篇文章都是有简略的部分和省略的部分的,这样能够更好对学生进行训练,是一种非常有的留白.

    留白课堂效率艺术创作表现手法

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    刍议高中数学课堂导入方法及案例分析

    杨富银
    99页
    查看更多>>摘要：在当下的教育环境下,数学老师在课堂上对知识传授相当重视,但往往忽视了正确的课堂导入方法,其实好的课堂导入方法也是非常重要的,在教学中也占有很高的位置.本文主要针对此问题进行了讨论,并列出几条比较简单的、实用性较高的课堂引入方法,希望给数学课堂的导入提供思路.

    高中数学课堂导入方法案例分析

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    案例教学在地理教学中的运用分析

    朱庆松
    100页
    查看更多>>摘要：案例教学法是新课程改革标准提出的一种新型教学方式,该种方式能够有效的激发出学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维能力与批判性思维能力.把案例教学法融入地理课堂,充分挖掘教材中的案例,构建出案例应用平台.在教学过程中,教师帮助学生分析案例内涵,加强课堂指导,然后由学生自由讨论,教师最后总结.案例教学法不但可以吸引学生积极参与到学习中来,还可以带动学生发散思维,有力的促进了课堂教学效果.

    案例教学地理教学中学

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    案例教学高中地理教学中的应用探究

    赵小月
    101页
    查看更多>>摘要：相较于传统的课程标准,新课程标准的提出为高中的地理教学提出了新要求、新目标以及案例教学法等,从真正意义上实现了以学生为主体的原则,要做到以学生为本,培养学生的创新能力、自主学习能力以及实践能力为目标,将高中地理课程的理论与实际结合起来.不同的案例教学法也会产生不一样的效果.文章对高中地理案例教学的教学方法进行了探究,以达到更好的教学效果.

    新课程高中地理案例教学

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    在信息技术课程教学中培养中学生的信息素养

    周敬侠
    102页
    查看更多>>摘要：当今信息社会,信息素养包括几个方面的内容,在信息技术课程的教学中应从相应三个方面培养中学生的信息素养.

    信息技术课程教学信息素养信息道德

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    运用多种教学方法,创设生动的信息技术课堂

    陈莹
    103页
    查看更多>>摘要：信息时代,信息技术已成为人们学习、生活、工作中不可缺少的基本技能之一.信息的获取、传输、处理和应用能力也逐步成为人们生存发展的基本能力.信息技术课程的开设正是为了提升学生的信息素养.教师在课堂上,要通过适当的教学方法,提高学生的学习兴趣.

    比喻法任务驱动法演示法游戏教学法

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    浅议小学数学教学中多媒体的使用

    吴琼
    104页
    查看更多>>摘要：度媒体在教学中的运用是现代教学的一个主要特征.多媒体以其巨大的优势特点在帮助教师教学,引导学生学习方面有很大作用.因此,我们在教学中要科学合理地运用多媒体,使我们的教学效率更上一层楼.

    小学数学多媒体整合策略

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    浅议多媒体技术在生物教学中的作用

    王颖存
    105页
    查看更多>>摘要：多媒体技术作为一种现代化的教学辅助手段,正日益凸呈其在课堂教学中的作用.高中生物因具有微观性、抽象性的特点,更需要借助多媒体技术来进行难点突破,将抽象的原理和微观的过程演示的具体、形象,以优化课堂教学,提高课堂教学质量.

    多媒体技术高中生物作用

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    浅谈语文教学中运用多媒体的重要性

    陈卫阳
    106页
    查看更多>>摘要：运用多媒体技术辅助语文教学,能够让学生提高学习兴趣,开发创新潜能,培养学生的审美情趣,能够突破教学重难点,在课堂教学中彰显出越来越重要的作用.

    多媒体技术语文教学效率

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    浅谈信息技术与小学语文教学的整合

    张美艳
    107页
    查看更多>>摘要：21世纪,人类步入崭新的信息时代,科学技术的发展突飞猛进,信息技术也悄然的走进了我们生活的每个角落.作为一种全新的教学模式和手段,网络化教学必定会受到学校和社会越来越多的关注,信息技术在小学语文教学中的作用就显得更加重要.

    信息技术教学小学语文课堂整合

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