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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    浅谈政治教学对中学生道德意识的培养

    孙杨
    208页
    查看更多>>摘要：思想政治课是当代中学生的一门必修课,同时是德育教育的一个主要渠道,它对培养中学生的道德意识和素质有重大作用,这就要求政治教师要提高自己的思想道德意识和素质,同时运用有效的教学方法把良好的道德意识传授给学生,提高中学生的道德意识和道德践行能力,进而提高中华民族的整体素质.

    中学生道德意识思想政治课德育

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    初中思想品德课公民教育内容实施探究

    石又珍
    209页
    查看更多>>摘要：作为一种现代的社会意识,全面健康的公民意识是现代公民必须具备的素质,社会未来繁荣昌盛与否全系与此.我国很早就有了“公民”的概念,公民意识把权利和义务作为主要的内容.但由于一些历史及现实原因,现代意义上的公民意识并未深入人心.公民意识的缺失对我国的现代化进程有很大的影响.为了成为祖国的合格接班人和建设者,初中生必须具有公民意识.针对现在初中生缺乏公民意识的问题,本文就将探讨如何在初中的思想品德课中实施好公民意识教育.

    初中思想品德课公民教育

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    学生心理素质在物理教学中的培养

    陈敏
    210页
    查看更多>>摘要：心理素质培养是素质教育的重要内容之一.在中学物理教学过程中加入心理素质的培养,把学生的潜能充分挖掘出来,有助于学生的身心得到健康发展.

    心理素质素质教育物理教学

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    论家庭教育对农村小学生心理健康的影响

    王强
    211页
    查看更多>>摘要：近年来,由于家长知识文化淡薄,家庭生活观念的转变、对真正意义上的家庭教育的误解等众多因素的影响,家庭教育已直接影响到我国农村小学生心理健康教育.所以,作为家长应当积极为孩子提供一个充满关爱,富有亲情的家庭环境,为人处事做到心胸豁达,乐观,向上,从而使子女从小受到良好熏陶,促进少年儿童身心全面健康发展.

    家庭教育教育误区健康成长

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    关注住校生心理健康教育势在必行

    张鹏文
    212页
    查看更多>>摘要：心理健康问题日渐突出,欲提高办学质量,为学生终身发展奠基,关注住校生心理健康教育势在必行,同时其影响因素却是多方面的,寻找更有效的教育措施是学校教育的首要任务和解决的问题,只要我们心系学生健康,并加以科学引导和教育,一定会培养出更多身体和心理都健康的优秀学生.

    关注心理健康势在必行影响因素措施

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    民办普通本科高等学校低年级学生心理亚健康存在主要问题剖析

    尚明玉刘阳丛南
    213页
    查看更多>>摘要：作者随机选取就业成功素质训练的民办普通本科高等学校哈尔滨远东理工学院205名低年级学生进行调查分析.研究表明:该人群亚健康比例较高,心理健康问题表现比较明显,其检出率为11.22％,因子依次是:F6(敌对)、F4(抑郁)、F2(强迫)、F3(人际敏感)和F7(恐怖症状).针对这一现状探讨改善低年级大学生亚健康状况,培养学生积极的生活方式,提高健康水平,对国家培养更多合格人才具有重要意义.

    大学生心理健康(SCL90)

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    高中生英语学习过程中阴暗心理的表现及排解

    虞炯
    214-215页
    查看更多>>摘要：心理阴暗者的内心是灰色的,这不仅仅影响了他们个人的生活,更重要的是会对周围的父母兄弟朋友造成恶劣的影响.说到底,心理阴暗人人都有,关键是能否拿捏得当,并最终使自己处理好自身与他人的关系,并发现这个世界也许并不像想象的那样糟,那么你也可以快乐.

    英语学习心里阴暗表现排解

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    体操专项身体素质间的关系

    韩卫喜
    216-217页
    查看更多>>摘要：本文通过建立专项身体素质与体操技术动作形成的AMOS模型,在第十六周时,学生的体操技术动作已得到强化,完全定型,此时建立的AMOS模型是完全可以接受的,模型的适配度指数为0.972,也就是说对体操成绩有影响的97.2％身体素质因素已包含在此模型当中.因受环境条件的制约,本人暂且将课题中的八项身体素质定义为体操专项身体素质,进行相关研究,弥补国内在这一方面研究的缺漏.为以后更深层次的研究提供一个基础平台.

    普通高校专项身体素质相关性研究

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    高效美术课堂的“导”与“学”策略研究

    庄建蒙
    218-219页
    查看更多>>摘要：经过一学期课改的教育实践和探索,我逐渐找到了支撑美术教育的理论根据和方法.我希望通过美术的课堂教育引导孩子求真、向善,让他们在蓬勃生长的历程中自然而然地体验成长的欣喜,感受源于内心深处的愉悦.我愿努力,以此逐渐成就孩子们的未来.

    导学课堂美术课堂高效课堂

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    风格教师特色教学——浅谈借鉴电视综艺节目形式提高初中美术教学实效

    黄春蔚
    220,222页
    查看更多>>摘要：如果能让学生像爱看综艺节目一样喜欢上美术课,喜欢上某个“明星”老师的美术课,那么,教学效果是不言而喻的.尝试探索课堂教学和电视节目的共性,促进学生对美术课的学习热情,提高教学实效.教师应该像主持人那样有自己鲜明的教学风格,所以在仪表、表达、组织、应变等方面都可借鉴主持人表演风格.美术课也能像电视节目那样通过各种艺术活动提高学生的美术技能,最终满足学生的审美情趣,获得精神享受和审美愉悦.

    借鉴风格教师教学风格师生交流愉悦教学实效

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