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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    浅析独立院校考核制度的现状与弊端

    王娜
    243页
    查看更多>>摘要：现如今是高速发展的21世纪,如何培养出具有创新能力的高素质人才？这就需要在传统教学模式下进行多方面的调整,调整的方式有:内容体系、教学方法、教学手段以及成绩评定.因此,高校中最为重要的就是通过考试的改革,要不断地探索和培养学生综合素质的考试模式,以明确考试目的、内容和方法来激发出学生的主动性和积极性,从而才能促进学生创新能力的形成,已适应当今时代的需要.

    独立院校考核制度方法改革

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    浅谈班主任工作中的四个“以”

    王啸
    244页
    查看更多>>摘要：班主任工作是一门创新的艺术,本人通过日常教育教学工作,总结了如何进行班级管理的几个方面,去提高班主任工作的时效性、更好地促进学生的各个方面的健康发展.

    班主任工作创新方法

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    浅析博物馆免费开放后的宣教工作

    王珏
    245页
    查看更多>>摘要：宣传教育是博物馆的主要职能,免费开放后博物馆要更好地发挥这一职能,就必须坚持“以人为本”的办馆理念,不断加强自身建设,让博物馆真正成为人们“终身教育”的好去处.引导观众从“走进博物馆”到“爱上博物馆”.

    博物馆免费开放宣传教育

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    协同创新视角下的企业教育质量管理体系研究

    石倩
    246-248页
    查看更多>>摘要：协同创新理论作为一种新的创新组织模式和对复杂组织对象的管理方法,能充分调动创新主体的积极性和创造性,有助于建立更为科学、实用的企业教育质量管理体系.本文针对企生教育特点,以协同创新理论为切入点,总结、构建了一个由政府、企生、高校、行业机构、科研机构等组织协同参与的企业教育质量管理体系,从而有效保证企业教育教学质量,增强企业综合竞争力.

    协同创新企业教育校企合作质量管理

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    大学生文化自觉在高校思想政治教育中的必要性研究

    刘珊
    249页
    查看更多>>摘要：文化自觉这一概念是费孝通先生就中国人如何保持原有的文化认同问题提出的.在高校思想政治教育中,培养大学生文化自觉意识,能够让大学生在全球一体化连程中保持民族文化认同,使大学生能够拥有正确的价值选择、价值追求、价值判断.这对于作为我国知识力量的重要组成部分的大学生,继承和发展民族文化,加强大学生的民族自信心有重要意义.

    文化自觉大学生思想政治教育

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    高校低年级学生中发展党员与党团组织建设研究

    叶红戈兆凤杨漠源
    250页
    查看更多>>摘要：在高校低年级大学生的教育工作中,发展党员以及党团组织建设是一个重要的内容,对学生综合素质的培养以及保持党员的先进性具有积极的促进作用.本文笔者结合工作实践,分析了高校低年级学生发展党员与党团组织建设的困境指出改进高校低年级党建工作的必要性,重点探讨了改进高校低年级学生中发展党员与党团组织建设的有效途径,为高校的党建工作提供参考和借鉴.

    高校低年级党员党团组织建设困境必要性

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    互联网对中职生思想品德的影响及对策探究

    熊敬媛
    251页
    查看更多>>摘要：互联网的兴起与发展,对中职学生的思想产生了深远的影响,正加速改变着他们的思维方式、学习方式、行为方式和价值观念等、与此同时,也给中职院校的思想品德教育工作带来严重的冲击与挑战.在网络背景下如何探索中职学生思想品德工作的规律和方式、方法,如何应对、利用网络进行思想品德教育,便成为中职学校思想品德教育的一个崭新课题和艰巨任务.

    互联网中职生思想品德教育

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    教育,让师生都体验幸福

    李广智
    252页
    查看更多>>摘要：教育的过程应该是让孩子追求幸福,享受幸福的过程,应该是每一位教师引领着有着美丽憧憬、阳光快乐的孩子共同体验幸福的过程.教师要让每一个孩子都能在各种活动中找到成功,找到自信,体验快乐幸福.通过开展教育教学方法改革,努力为孩子们的学习创造愉悦,注入快乐,不断提升孩子们的幸福感.

    尊重教师孩子快乐自信

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    浅论如何提高中专政治教师素质

    王萍
    253页
    查看更多>>摘要：政治教师素质的高低直接会影响到中专政治教学质量的高低.提高政治教师素质对于中专政治教学具有积极的意义.本文对如何提高中专政治教师素质进行了探讨,以供参考.

    中专政治教师教师素质

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    浅谈对学困生的转化工作

    张丹
    254页
    查看更多>>摘要：学困生是班主任和科任者师最头疼的事.什么是学困生？他们的表现及成因,如何转化学困生？关键则是我们的工作能否打开他的心灵之门,激发起他成才的欲望,由“差”向好的方面转变.所以对“学困生”不能一言以蔽之,要具体分析,要辩证分析,要用发展的眼光来看待他们.

    尊重心理暗示自我教育

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