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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅谈公差原则的运用及应注意的问题

    张德强陈峰
    133,135页
    查看更多>>摘要：本文主要对公差原则在其含义及分类,怎样标注,具体应用方面进行了简要的探讨,井指出了常见的错误.

    公差原则分类图样标注选用分析

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    传感器在IB实验中的应用对上海市生物实验教学的启示

    罗华
    134-135页
    查看更多>>摘要：实验教学是中学生物教学非常重要的一环.通过传感器这一实验仪器在IB生物实验和上科版《生命科学》实验部分使用情况的比较,可以看出传感器有持续性、动态性、精确性和方便性的优点.同时也可以看出上科版中传感器使用不足的遗憾及其带来的教育短板,希望能引起有识之士的重视.

    传感器传统实验方法IB生物教育等

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    浅析游戏设计方法在戏剧交互性中的应用

    朱云
    136,138页
    查看更多>>摘要：游戏设计方法与戏剧的交互性之间存在着紧密的联系,其核心都是通过交互的表现元素和手段,让参与者体验艺术作品的内涵.在交互性戏剧里可以找到与游戏设计很多相似的元素:为营造剧场氛围而创建的虚拟世界,借助各类交互手段,让观众直接参与到表演中等.在这些方面,参考游戏设计的方法对于增强戏剧的交互性来说,是有很大价值的.

    戏剧交互性游戏设计

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    高职院校应用型艺术设计人才培养模式的思考

    杨燕
    137-138页
    查看更多>>摘要：随着社会对艺术设计人才需求的不断增长,高职艺术设计专业教育不能照搬纯艺术的培养模式或套用传统的人才培养模式.本文探讨高职院校应用型艺术设计专业人才培养模式的问题,提出构建适应现代发展的趋势以及高职院校专业人才培养的模式.

    人才培养模式应用型艺术设计

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    浅谈卓越工程师培养中实践环节的构建

    苗鹏
    139页
    查看更多>>摘要：目前,我国有194所高校参与了教育部“卓越工程师教育培养计划”改革项目.在“卓越计划”人才培养中,通过构建形式丰富的实践环节,在学校实践平台训练基本技能,在企业实践中深度参与生产经营,同时调研行业发展现状,接触国际国内技术前沿,可培养出具备较高工程实践能力和创新能力的优秀工程技术人才.

    卓越工程师教育培养计划课外实践创新能力培养

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    CA6140机床电路教学浅析

    訾秉臣
    140页
    查看更多>>摘要：CA6140机床电路,是学生在学完单元电路后,接触到的较复杂,较全面的电路图,在较单一电路识图的基础之上,怎样学会看较复杂电路图,学会处理一般故障,进一步提高学生的学习积极性.

    维修电工教学机床电路故障处理

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    论直流电磁铁永磁保持的可能性

    张丹
    141页
    查看更多>>摘要：本文主要探讨了永磁体替代电磁保持线圈对直流电磁铁保持的可能性,并通过对电磁铁的工作原理.磁路及磁力曲线分析加以验证.

    永磁体直流电磁铁节能永磁保持钕铁硼

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    美国明尼苏达大学电气工程类专业教育浅析

    施彦
    142-143页
    查看更多>>摘要：本文根据在美国明尼苏达大学进行双语教学培训的经历,用述了该校电气工程类专业本科教育的专业培养目标、课程设置、教学环节的特点,分析了该校电气工程类专业的培养特点和人才培养效果.这对在国内进行教学综合改革工作有一定的指导意义.

    电气工程类专业培养目标课程设置课堂教学实践活动

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    用激励教学法提高电工技能教学效果

    张美良
    144页
    查看更多>>摘要：电工操作技能作为电子类专业学生必备技能之一,要求达到技能鉴定中级工技术标准.由于电工技能课程内容比较单调,枯燥,学生的学习动力普遍不足.针对这些实际情况,教师可通过激励教学法提高电工技能教学的效果.本文结合教学实践,总结出了几种有利于提高电工技能教学效果的激励教学法,帮助学生更好地掌握电工技能.

    激励教学法电工技能教学效果

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    探讨会计电算化课程实践性教学存在的问题及建议

    刘燕
    145页
    查看更多>>摘要：高职院校主要的教学目的就是培养学生的实践能力,本文结合笔者多年教学经验,就会计电算化课程的实践性教学法进行分析,从而提高学生的操作和动手能力.

    实践性教学会计电算化操作能力

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