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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    高校就业指导课程现实困境与路径优化

    李铁虎
    50页
    查看更多>>摘要：随着高校教育体制的改革与近几年高校的不断扩招,就业形势日趋严峻,因此,各大高校将《大学生职业发展与就业指导课程》作为高校软实力建设的首要任务.本文首先阐述了《大学生职业发展与就业指导》课程在发展过程中存在的问题,并根据该课程所面临的困境提出建设性意见.

    就业指导课程建设现实困境路径优化

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    机械类研究生专业课程教学特点与改进方法

    王贵林彭小强胡皓宋辞...
    51页
    查看更多>>摘要：机械工程学科研究生专业课程具有很强的综合性和系统性,需要根据课程特点对教学内容进行规划和设计,通过采用灵活多样的教学方法、对教学效果适时总结和评价、开设生动活泼的讨论课、注重实践能力和信息处理能力培养、加强主讲教师的引导作用等措施,大大改善了教学效果,有力促进了研究生培养质量和综合素质的提高.

    机械工程学科研究生专业课程教学效果

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    浅析专业英语课堂教学的改革

    杨冰
    52页
    查看更多>>摘要：本文从专业英语教学的重要性和实用性的角度,对目前的专业英语教学中存在的问题进行了剖析,提出了新型专业英语课堂教学的形式,应用案例教学法将课堂还给学生,真正做到以学生为中心的课堂形式.旨在提高学生的学习兴趣和批判的思维能力,以及专业英语的应用能力,以适应国际化发展的需要.

    专业英语课堂教学改革案例教学法以学生为中心

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    浅谈职高作文写作教学的实效性

    齐宏艳
    53页
    查看更多>>摘要：长期以来,作文写作在职高院校的教学过程中越来越被重视.当代职高院校的人才培养应以引发学生的写作热情、注意把握教学的实效性为导向,从而体现当代职高院校的技能特色.这对于创造生动有趣的课堂情境,调动学生作文写作的主动性、积极性发挥着重要的作用.

    情境课堂职高作文写作实效性

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    浅谈分层教学在职高英语教学的实施策略

    何玮
    54页
    查看更多>>摘要：近年来,随着职高院校大面积的扩大招生,由于学生学习兴趣和方法有很大不同,给现在英语教学带来很大的难度.“一刀切”的教学管理很难适应这种现状.为了改变这种情况,孔子的因材施教引用到现代职高英语教学中,为了保证教学良好效果,促进学生更好地发展,分层教学由此也受到了关注和运用.

    职高英语因材施教分层教学教学效果

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    扩招背景下细胞生物学实验教学思路改革探析

    宋庆发
    55页
    查看更多>>摘要：本文分析了扩招背景下细胞生物学实验教学思路改革的必要性,之后,文章提出了扩招背景下细胞生物学实验教学思路改革的的主要策略,包括:转变教学思路,推进学生合作意识的提升；完善培养目标,提升学生探究能力的提升丰富设计理念,促进实验教学内容的转变.

    扩招细胞生物学实验教学思路改

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    应用型高校大学物理课程的教学内容改革

    刘毅温亚芹
    56页
    查看更多>>摘要：应用型本科高校的大学物理教学内容由于时代的发展的需要和现实条件的改变,需要进行系统改革.为了提高教学质量,促进应用型人才的培养,大学物理的教学内容可以在现代化,模块化和增加实践内容和演示实验方面来进行改革.

    大学物理教学内容改革现代化模块化演示实验

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    中职生政治课教学坚持“三贴近”的探索

    张德强
    57页
    查看更多>>摘要：改进政治课教学,增加课堂教学的实效性是教学改革的重要内容.本文主要对中职生在政治课教学方面如何坚持教学应“贴近学生、贴近职业、贴近社会”进行了初步的分析和探讨.

    中职生政治课教学探索思考

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    中医护理教学中存在问题探讨及应对策略

    姚敏
    58页
    查看更多>>摘要：针对目前职业卫生学校学生的知识结构和接受能力,探讨中医护理教学过程中存在的难点及问题,并进一步进行分析,查找根源,立足于培养学生实践能力的角度提出相应的应对策略.

    中医护理学教学难点策略

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    大学物理教改探讨

    石晓林
    59,61页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步和科技的发展,传统大学物理教学已不能满足社会对新型物理人才的需求.大学物理教学改革被提上日程,并在全国范围内的高校进行探讨和实施.只有深入到实际大学物理教学中去,才能了解实际物理教学所存在的弊端,教师所面临的难题,进而探讨解决方案.本文正是从实际出发,以问卷调查的形式,全方面了解大学物理教学状况,探讨可行性方案,来提高物理教学的质量和水平.当前大学物理教学存在的弊端主要是体制过于僵化、与社会发展脱节、主体性教学缺乏等等.建议学校建立多元化的开放式教学,积极吸取新的科技发展成果运用到实际教学中来,提升大学物理教师的教学水平,优化教学效果.

    大学物理教学教学改革

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