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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    建构主义理论在中职英语教学中的应用

    李春霞
    113页
    查看更多>>摘要：建构主义是在行为主义理论和认知主义理论基础上形成的理论体系,它重视学生对知识的主动探索、主动发现和知识意义上的主动构建.文章分析了建构主义中教师和学生的地位并探讨了该理论在中职英语教学中的具体应用.

    建构主义中职英语教学案例

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    优化复习策略提高复习效果——对高三物理复习的几点建议

    彭占军
    114页
    查看更多>>摘要：复习是物理教学不可或缺的重要环节,具有巩固、深化、拓宽、综合、应用等诸多作用.本文重点探讨高三物理复习的一些方法,精做题、强化试题分类、做好题后反思和定期复习.

    高三物理复习方法

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    大学外语课程设置与英语综合应用能力的培养

    黄河
    115页
    查看更多>>摘要：大学外语课程的设置主要是为了能够培养更多拥有综合应用能力的外语人才.目前,随着我国社会经济的不断发展与国际间交流的日益频繁,在如何更好的应用英语综合能力有了更高的要求.为了改变以往传统教育方式,将培养的重点落在综合能力方面,本文首先提出了大学外语课程应注意的问题,在把握课程设置的时候,对加大英语综合应用能力的培养进行了进一步分析,最后在新理念下推动大学外语课程设置与英语综合应用能力的培养.

    外语课程设置英语综合应用能力培养

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    大学生英语学习倦怠成因分析及应对策略

    何艳
    116页
    查看更多>>摘要：本文对大学生英语学习倦怠问题成因进行了分析,并提出了三点应对策略,旨在提高大学英语课堂的教学质量.

    英语学习倦怠成因分析应对策略

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    大学《应用文写作》教学所遇到的问题及对策

    叶云杉
    117页
    查看更多>>摘要：目前,国内各高校基本已开设了《应用文写作》这门课程,原因在于这门课程具有很高的实用性.但在越来越多的相关书籍的问世及教学实践的积累中,问题也逐渐增多.主要体现在教师缺少“专门”经验、学生不够重视、“教——学”过程缺乏真正的实践机会这几个方面.针对这些问题以及本人在教学中总结的经验教训,拟提出一些解决对策,希望在未来的教学中能起到有益的作用.

    大学应用文写作问题对策

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    捕捉生成性资源精致技校数学课堂

    李晓强
    118页
    查看更多>>摘要：课堂是教学的主要阵地,学生在课堂中带着自己的认识、经验、兴趣等参与课堂,会不断的萌发出一些意想不到的想法.而教师要对学生的这些想法及时的进行把握,借助学生提出的难点、疑点和错点,适时的调整教学方法,从而灵活的驾驭整个教学过程.本文主要针对技校数学课堂中对生成性资源的捕捉,使学生在自由的空间里张扬个性和学习知识.

    生成性资源技校数学课堂动态生成

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    白城市临床护士对灾害护理认知教育的现状调查

    邢媛媛许敏
    119页
    查看更多>>摘要：目的 了解白城市临床护士对灾害护理认知水平,以便有的放矢地开展相关知识的培训工作.方法 采用自行设计的问卷对白城市某医院内科、外科、急诊科、妇科、儿科共86名护士进行调查.结果 86名护士的灾害护理知识成绩,其中3.49％的人的优秀,有63.95％的护士成绩在及格线以下水平.不同科室护士灾害护理知识得分均数之间的差异具有高度统计学意义(F=49.08,P＜0.01);多重比较表明,急诊科和外科,内科、妇科、儿科和手术室两两科室之间的差异均无统计学意义(P均＞0.05),其余两两科室之间的差异均具有统计学意义(P均＜0.05).结论 护理人员灾害护理知识掌握总体水平低,急诊科和外科的知识总分高于内科、妇科、儿科与手术室,为后续有针对性地进行灾害护理教育培训提供了依据.

    护士灾害护理认知现状调查

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    浅析大学英语课堂教学改革

    聂亚蓉
    120页
    查看更多>>摘要：课堂教学一直是我国高校的主要教学模式.是学科教学研究的永恒主题,是学科教学发展的生命源泉和灵魂.也是学科教学效率的出发点和归宿,本文旨在分析大学英语课堂教学存在的一些问题,提出一些改革的措施.

    英语课堂教学内涵存在问题大学英语课堂教学改革

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    中医药高校大学生数学应用意识的培养

    胡俊华
    121,123页
    查看更多>>摘要：随着现代医学模式的确立和发展以及计算机的广泛应用,中医药高校大学生数学应用意识的培养已显得至关重要.本文根据数学素质教育的要求,详细阐述了数学应用意识的内涵和本质,解释了培养中医药高校大学生数学应用意识的必要性和紧迫性.同时,提出了中医药高校数学教师在课堂上培养学生数学应用意识的数学策略,促进了教师数学动态教学观的形成,加强了自身的数学语言教学能力,改变了中医药高校课堂的数学教育传统观念.

    数学素质数学应用意识数学教育教学策略

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    建设国家级特色专业,服务现代林业发展

    宋曰钦陈黎潘健
    122-123页
    查看更多>>摘要：本文在解析现代林业的内涵及特点的基础上,针对现代林业对人才的需求,指出林学专业发展中要通过控制办学规模,适应行业发展,立足区域优势等途径,提高教学质量,形成办学特色,引领行业发展.为我国民生林业和生态林业发展服务,为美丽中国的建设培养创新型的综合人才.

    森林生态系统管理地域性社会性办学规模

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