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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    如何提高中学生的物理学科素养

    王普利
    185页
    查看更多>>摘要：高中物理目标是进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,发展学生创新精神,形成独立思考和探索实践能力,在自主学习过程中养成科学的行为和习惯.本文结合教学实际就如何提高学生物理学科素养谈一下自己的体会和看法.

    物理学习人文化知识学习趣味化物理课堂问题化教学方式多样化

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    如何提高小组合作的高效

    史海芸
    186页
    查看更多>>摘要：我国教育家颜之推曾说过:“独学而无友,孤陋而寡闻.盖须切磋,相起明也”.足见古人已知合作学习的重要性.随着课程改革如火如荼的展开,小组合作早已进入到课堂教学,但要真正让小组合作为教学服务,应该从机构的建立,兴趣的激发,精心组织小组活动和及时的评价等方面去把握.

    提高小组合作高教

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    如何克服学习中的焦虑

    宋亚会
    187页
    查看更多>>摘要：我们都知道,理想是成功的动力,没有理想,也就没有了前进的方向;没有了方向,也就没有追求的源动力.人生最要紧的,不是你站在什么地方,而是朝什么方向走.有了目标,前进的步伐才会坚定而踏实.针对目前的情况,可以把自己的理想目标确定为考上某个大学.确定阶段性目标,就是将目标具体化,将大的目标分解为几个步骤,比如高二上学期定一个具体的目标,高二下学期再定一个具体的目标.

    目标焦虑心理问题

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    情感因素对高中英语教学的影响

    张巍巍
    188页
    查看更多>>摘要：素质教育是当今教育教学改革的主旋律,而情感教育也是素质教育的一个重要音符.情感因素直接影响英语教学.目前,在我们的高中英语教学中存在着严重的知情分离现象,过分强调英语学习中的认知因素,而忽视了情感因素对英语教学的作用.本文主要阐述了情感因素对高中英语教学的影响,并在此基础上提出了一些可行性建议.

    情感因素外语教学策略

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    浅议类比方法在物理教学中的应用

    邓世玺
    189页
    查看更多>>摘要：类比,是根据两个对象或两类事物的某些属性相同和相似,从而推出它们的其他属性也可能相同或相似的一种方法,类比方法的认识依据是客观事物或对象之间存在的普遍联系——相似性.类比的特点决定了它的作用.类比法可以简化解题过程.类比方法有:对称类比,因果类比,模型类比,协变类比,等效类比.

    类比物理教学应用

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    浅析幼稚园新教师如何快速成长

    赵静
    190页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是一项非常重要的工作,每年都会有大量的新幼儿教师走进幼儿教育的行业.新幼儿教师要迅速成长起来,以免对幼儿的成长与发展造成不利的影响.对于新幼儿教师如何快速的成长这一问题,笔者结合自己实践中的总结从新幼儿教师要学着迅速接受孩子们智力与体力的挑战;新幼儿教师要加强与老教师的真诚沟通;新幼儿教师要学会与家长进行交流;新幼儿教师可以与其他新教师建立一个共同成长的小团队几个方面进行了详尽的阐述.

    幼儿教育快速成长真诚沟通

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    浅谈英语教学中学生记忆能力的培养

    刘晓荣
    191页
    查看更多>>摘要：美国一项新研究发现,掌握的语言越多,记忆力就越强.在说两种以上语言的人群中,似乎存在一种“记忆保护效应”,日后更少罹患记忆问题.赶快行动吧,自学外语或者参加外语学习班,都有增强记忆力的作用.所以在中学英语教学中,记忆能力的培养尤为重要.

    英语教学记忆能力词汇

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    浅谈培养和保护学生的主动性

    李锁会
    192页
    查看更多>>摘要：教育中培养学生的主动性是前提条件,本文从“学生的主动性”和平时所说的“学习积极性”的区别入手,重点探讨农村普通高中班主任在班级管理中如何培养和保护学生主动性,以达到促进教育的目的.

    学生主动性班级管理农村高中培养保护

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    恰当的时候做恰当的事

    徐立敏
    193页
    查看更多>>摘要：最高管理原则——四恰当原则:在最恰当的时间,最恰当的地点,通过最恰当的人制作最恰当的工作.用恰当的方法去处理能起到教育个人,折射班级的作用.学生们看不见你心里的想法,但你要真心的去关爱他们,他们一定能感觉到,因为我们在他们心里.

    班级管理相信孩子尊重孩子关爱恰当

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    培养学生良好的读书方法和习惯

    王艳明
    194页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深化,阅读教学在基础教育中的地位越来越高,培养学生良好的读书方法和习惯显得至为重要.这就对教师提出了更高的要求,要传统读书教学与现代读书相结合才会起刘重要的作用.

    读书方法自读课文读书气氛与活动

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