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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    论“音乐智能”理论在中学音乐教学中的应用

    崔伟佳
    236页
    查看更多>>摘要:本文对“音乐智能”理论进行了细致的探究,并重点论述了该理论在中学音乐教学中的应用,以期为提升中学音乐教学质量贡献力量.

    中学音乐音乐智能课堂教学应用研究

    浅议小学音乐教育的创新

    丁明堂
    237页
    查看更多>>摘要:随着教育改革对素质培养的日益重视,小学音乐教育改革也应与时俱进、不断创新,本文在阐述小学音乐教育积极意义及其问题不足的基础上,针对性的提出一些发展改革建议,旨在抛砖引玉,与大家相互交流,共同促进相关教学实践工作的更好开展.

    音乐教育创新小学主体地位

    如何在小学美术课堂中巧用情境教学法

    刘育中
    238页
    查看更多>>摘要:美术活动对于孩子的成长起着重要的作用,学习美术不仅可以培养孩子的观察力.思维方式,而且有助于提高孩子的动手能力.在小学美术课堂中,常常由于课堂教学的乏味而很难引起小学生对美术的兴趣.目前,许多美术老师在课堂中运用“情景教学法”来提高小学生对美术的兴趣,通过情景教学能够提高课堂氛围,激发学生在课堂上的活跃度,从而提高教学质量.当然,对于小学教师而言,只有巧妙的运用这种教学方法,才能达到预期的效果.

    小学美术情景教学法教学质量

    试析高中音乐教学与素质教育的融合

    乔冬梅
    240页
    查看更多>>摘要:在高中进行的素质教育中,音乐教学就是一种很重要的方式,音乐它不仅可以丰富学生的情感、还会开阔学生的精神视角,对培养学生的审美能力、思维能力和想象力都有很大的帮助,它不仅仅是对学生素质教育的一个途径,更是把玩融入于学的重要形式.作为高中的音乐教师,就要肩负起培养学生对音乐的学习兴趣,把素质教育在教学活动中进行好.

    高中音乐教学素质教育融合

    探究价值观教育渗透到高中美术教学中的策略

    刘艳杰
    241页
    查看更多>>摘要:众所周知,情感教育、态度教育以及价值观教育已经成为新课标改革的一大亮点.那么,作为一线的美术教师,就应该着重从理论与实践两个方面对美术教学中的价值观进行探究,因为价值观教育对高中生今后的人生道路有非常大的影响,更加是国家和社会发展的需要.本文中,笔者研究了价值观教育渗透到高中美术教学中的策略.

    高中美术价值观教育策略

    小学体育的创新式教学

    田玉荣
    242页
    查看更多>>摘要:小学体育的质量直接关系到小学素质教育的教学质量,因此,做好小学体育教学在小学教育中起着很重要的作用.小学体育教学主要包括对学生体育知识的教学和让学生掌握基本运动技能,让学生在提高身体素质的同时也能够提高反应敏捷度和头脑灵活程度.创新是国家兴旺发达的动力,在小学时期培养学生的创新思维也是为国家培养创造性人才打下基础.而作为小学教育的重要组成部分的小学体育教学也应当将创新教学作为教学的目标.本文即是在笔者教学经验的基础上,以创新式教学为目的,提出了具体的小学教育创新式教学的教学方式,旨在全面提高学生的综合素质和创新能力.

    小学体育教学创新

    新课改形势下学校体育教育的功能

    卢勤
    244页
    查看更多>>摘要:在素质教育的推动下,体育教学改革面向学生学习主动性的提升,并在深入到教学目标、教学内容以及教学方式、手段等方面,以培养学生的体育情感、体育技能、人文素质等.

    体育教育学生主体性全面化发展

    我区音乐教师钢琴弹唱的现状与提高对策

    施石英
    252-253页
    查看更多>>摘要:钢琴弹唱能力对于学校音乐教育尤为重要,它直接关系到教师音乐课堂教学和各类课外音乐活动的顺利开展与否,是一名合格音乐教师必须具备的基本要素.但在近年来的考核、技能比赛、公开课中笔者发现音乐教师们的钢琴弹唱能力总是不近人意.为了解本区中学音乐教师的钢琴弹唱能力,以及更好提高钢琴弹唱水平,笔者运用听课、走访、问卷调查等方法对本区范围内的中学音乐教师开展了调查,了解了全区中学音乐教师的现状,笔者从钢琴弹唱的定义、意义入手,分析不足之处及其原因、提高对策方面提出自己一些看法,心得.

    钢琴弹唱提高对策现状

    皮亚杰理论在大班折纸活动中的运用

    常宁
    254页
    查看更多>>摘要:理想的学习环境应当包括情境、协作、交流和意义建构四个部分.本文从四个方面对幼儿进行有益的培养进行了阐述和分析.(1)创设精美纸工情境,激发幼儿折纸兴趣.(2)学习看图示折纸,提高幼儿协作学习的自主性.(3)充分探索,交流、体验折纸的快乐.(4)运用已有经验,掌握折纸变化规律.任何的教学活动都要有正确的理论支持,并从幼儿生理、心理特点出发,制订合理目标,提供良好环境,把它有机的融入到幼儿一日生活中.

    皮亚杰建构折纸自主快乐规律

    以幼儿舞蹈教学为例谈低龄儿童素质教育培养

    陆迎霞
    255页
    查看更多>>摘要:我们常说,幼儿时期是人的一生中心理与生理发展不客忽视的重要时期,由于幼儿时期对每个人的成长阶段所具有的重要性、因此,当前的教育工作者们也开始越来越多地关注起幼儿教育,幼几舞蹈教育作为幼儿教育中常见且重要的一个环节,在幼儿的教育过程中对他们想象能力、审美能力、认识能力等方面的培养具有一定的促进作用.因此,贯彻执行新幼儿教学《大纲》,加强幼儿园时期对幼儿的舞蹈教学,是使幼儿综合素质得以全面提升与发展的的必由之路.本文即是基于此,从舞蹈促进幼儿身心发展、幼儿舞蹈对幼儿性格和品德方面的培养、幼儿舞蹈对幼儿认知力方面的发展培养、以及舞蹈对幼儿美育方面培育的重要性等进行了分析,试图以作者的一线教育教学经历,以幼儿舞蹈教学为例谈低龄儿童素质教育培养.

    3~6岁低龄儿童幼儿舞蹈素质教育培养