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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    浅谈农村小学的教学管理

    郑春河
    222页
    查看更多>>摘要：随着改革开放的不断发展,农村小学的教学管理也在起着日新月异的变化.但是,总的来说,在农村,教学管理远不如城镇小学的发展速度快.怎么才能够建立起符合当地农村教育现状的教学管理体系,是摆在当前农村小学面前的一个迫在眉睫的话题.

    农村小学教学管理教学改革

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    小学教学管理中存在的问题及对策研究

    王丽霞
    223页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化以及素质教育的实施,对教育工作人员的知识结构以及综合素质提出了更高的要求,但是,目前小学教师的知识水平和综合素质还有待提高,所以在小学教学管理中存在着一些问题,这些问题的存在严重制约了教学质量的提高.

    小学教学教学管理问题解决对策

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    师德是什么

    杨红
    224页
    查看更多>>摘要：在世界的东方,有个文明古国,在它的国度里,有一位流传千古的“圣人”,名叫“孔子”.孔子说“师德”中的“师”即教师,传道授惑者；“德”即道德素养.在我看来,“师德”又是什么?难道不是多年战斗在一线的老师们心血和泪水的积淀吗?难道不是老师们用实际行动谱写的一首首赞歌吗?很显然,千百年来,一个古老而永恒的话题.沉浮在漫长的历史长河中,为世人所讴歌.“师德”是传承人类文明发展进步的阶梯,是教师在平凡的工岗位上用心血和汗水浇灌出来的一朵朵璀璨的文明之花.

    师德爱心责任无私奉献

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    德育之冏

    陈宁宁
    225页
    查看更多>>摘要：国家建设需要德才兼备的人才,社会和谐需要德高望众的长者.千百年来,各行各业约定俗成了严整规范的职业道德.因此,学校里,学生的德行与教师是否坚持恪守师德密不可分,与国家未来的繁荣昌盛,伟大复兴密不可分.

    传统美德职业道德唯分数论

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    高中生德育教育中存在的问题及对策

    高昱
    226页
    查看更多>>摘要：青少年德育教育是功在当代,利在千秋的事.目前,中国青少年的道德素质不断滑坡,挑战道德底线的事层出不穷.对于这种现象,家长、学校,社会三种教育实体都难辞其咎,本文通过对青少年道德失衡现象的分析,试图在教育层面探索解决的方法.

    德育道德失衡学校家庭社会

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    再论忧患意识的重要意义

    潘壮盛
    227-228页
    查看更多>>摘要：中华民族的忧患意识源远流长,对历代执政者居安思危、改善统治产生了十分积极的影响.现实中国是历史中国的发展.优患意识是中华民族文化的精华,蕴含着高超的辩证的人生智慧.增强忧患意识是实现中华民族伟大复兴的中国梦的精神支柱;增强优患意识有助于我们坚定中国特色社会主义的信念,充分认识前进道路上可能遇到的各种困难和风险；有助于增强我们的历史使命感;有助于提高我们党的执政能力；有助于振奋我们的爱国主义精神；有助于加强我们的思想道德修养；有助于永葆我们奋发有为的精神.

    忧患意识辩证内涵重要意义

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    初中班级非正式群体心理成因分析及对策探究

    刘卫锋
    229页
    查看更多>>摘要：有班级的存在就一定会有一些非正式群体的存在,这一群体一直存在,也根本不会彻底消失.若分析这些非正式群体的形成原因,自然是非常复杂的,但心理原因是首要的,这也给班主任的工作带来了一定的困难,对此班主任应该重视.本文以初中班级为例分析了非正式群体的心理成因,并提出了相应的对策.

    初中班级非正式群体心理成因对策

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    初中体育新课程标准下心理健康教育探析

    赵林星
    230页
    查看更多>>摘要：心理健康教育是体育的教学任务之一,介绍了心理健康教育的策略与方法,让学生在体育学习中形成健康的心理素质.

    体育心理提高

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    鼓励学生多举手

    班欣欣
    231页
    查看更多>>摘要：贯彻“素质教育”,举手可以提升学生多方面发展.举手在课堂教学中起到了非常重要的作用.落实教育的同时,老师综合能力得到体现,运用感化的语言,带动学生举手,激发学习兴趣,锻炼思维能力、适应能力.鼓励多举手,发现学生的优点.强化课堂交流发言,让学生身心健康得到完善.

    素质教育提升强化鼓励

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    充分利用网络优势促中学生健康成长

    宋建勇
    232页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的发展,学校教育技术装备的完善,教师信息技术应用能力的提高,教师必须充分发挥校园网的作用,拓展学生的知识面,培养学生自学能力,发挥学生的主体作用,实现学生人格社会化、现代化,培养和提高学生的创新精神和实践能力.同时利用网络开设了“心理信箱、心理聊天室”,为学生心理健康服务,真正成为学生身心健康成长的引路人.

    网络优势趋利避害中学生成长身心健康

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