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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    高中生情绪智力与考试焦虑的相关研究

    郭华星曹茜李力生
    233页
    查看更多>>摘要：本研究采用情绪智力量表(ESCQ)与考试焦虑问卷对244名在校高中生进行调查.结果表明:高中生情绪智力与考试焦虑呈现显著负相关；高中生情绪智力在年级、是否独生子女上存在显著差异,考试焦虑在是否单亲家庭上存在显著差异.

    高中生情绪智力考试焦虑

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    小学高年级人际关系调查研究

    赵峰
    234-235页
    查看更多>>摘要：目的调查了解小学4-6年级学生人际交往现状,为改善其人际关系奠定理论基础.方法用人际关系自我评价量表对148名4～6年级小学生人际关系状况进行调查.结果6年级小学生人际关系与4、5年级小学,班干人际关系与非班干学生存在显著差异.结论6年级小学生人际关系好于4、5年级,班干好于非班干学生.

    小学生人际关系自我评定

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    论“音乐智能”理论在中学音乐教学中的应用

    崔伟佳
    236页
    查看更多>>摘要：本文对“音乐智能”理论进行了细致的探究,并重点论述了该理论在中学音乐教学中的应用,以期为提升中学音乐教学质量贡献力量.

    中学音乐音乐智能课堂教学应用研究

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    浅议小学音乐教育的创新

    丁明堂
    237页
    查看更多>>摘要：随着教育改革对素质培养的日益重视,小学音乐教育改革也应与时俱进、不断创新,本文在阐述小学音乐教育积极意义及其问题不足的基础上,针对性的提出一些发展改革建议,旨在抛砖引玉,与大家相互交流,共同促进相关教学实践工作的更好开展.

    音乐教育创新小学主体地位

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    如何在小学美术课堂中巧用情境教学法

    刘育中
    238页
    查看更多>>摘要：美术活动对于孩子的成长起着重要的作用,学习美术不仅可以培养孩子的观察力.思维方式,而且有助于提高孩子的动手能力.在小学美术课堂中,常常由于课堂教学的乏味而很难引起小学生对美术的兴趣.目前,许多美术老师在课堂中运用“情景教学法”来提高小学生对美术的兴趣,通过情景教学能够提高课堂氛围,激发学生在课堂上的活跃度,从而提高教学质量.当然,对于小学教师而言,只有巧妙的运用这种教学方法,才能达到预期的效果.

    小学美术情景教学法教学质量

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    如何在音乐课堂中实施情感教学

    肖丽
    239页
    查看更多>>摘要：音乐课堂上的情感教育是指在依据一定的教学要求,通过相应的教学活动,促使学生的情意在教育中积极的发生变化.《音乐新课程标准》中也提到:在音乐教育中,要注重音乐的情感特征,引导学生在教育中把握音乐的表现形式和情感内涵.在拓宽学生的审美视野的同时,要充分调动学生,在师生间形成交流共享音乐中的美感,使学生受到教育,净化心灵.

    音乐课情感教学感受

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    试析高中音乐教学与素质教育的融合

    乔冬梅
    240页
    查看更多>>摘要：在高中进行的素质教育中,音乐教学就是一种很重要的方式,音乐它不仅可以丰富学生的情感、还会开阔学生的精神视角,对培养学生的审美能力、思维能力和想象力都有很大的帮助,它不仅仅是对学生素质教育的一个途径,更是把玩融入于学的重要形式.作为高中的音乐教师,就要肩负起培养学生对音乐的学习兴趣,把素质教育在教学活动中进行好.

    高中音乐教学素质教育融合

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    探究价值观教育渗透到高中美术教学中的策略

    刘艳杰
    241页
    查看更多>>摘要：众所周知,情感教育、态度教育以及价值观教育已经成为新课标改革的一大亮点.那么,作为一线的美术教师,就应该着重从理论与实践两个方面对美术教学中的价值观进行探究,因为价值观教育对高中生今后的人生道路有非常大的影响,更加是国家和社会发展的需要.本文中,笔者研究了价值观教育渗透到高中美术教学中的策略.

    高中美术价值观教育策略

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    小学体育的创新式教学

    田玉荣
    242页
    查看更多>>摘要：小学体育的质量直接关系到小学素质教育的教学质量,因此,做好小学体育教学在小学教育中起着很重要的作用.小学体育教学主要包括对学生体育知识的教学和让学生掌握基本运动技能,让学生在提高身体素质的同时也能够提高反应敏捷度和头脑灵活程度.创新是国家兴旺发达的动力,在小学时期培养学生的创新思维也是为国家培养创造性人才打下基础.而作为小学教育的重要组成部分的小学体育教学也应当将创新教学作为教学的目标.本文即是在笔者教学经验的基础上,以创新式教学为目的,提出了具体的小学教育创新式教学的教学方式,旨在全面提高学生的综合素质和创新能力.

    小学体育教学创新

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    小学体育教学中怎样加强情感教育

    张洪起
    243页
    查看更多>>摘要：要想提高体育课堂的教学质量,必须要营造良好的学习氛围,使学生积极主动地参与到教学活动中,完成“要我学”向“我要学”的转变.教学实践证明,通过恰当的情感教育,不仅有利于教师更好地了解学生生理需求和心理需求,构建良好的师生关系,营造和谐的教学环境,还有助于培养学生的良好性格,促使学生得到全面健康地发展.

    小学体育情感教育教学质量

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