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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    中学语文教学中的学生人文素养培育

    庞丽红
    1页
    查看更多>>摘要：“人文素养”指的是人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的、以人为对象、以人为中心的精神,即人的内在素质和文化底蕴.在如今这个物质文化高速发展,而精神文明却极度匮乏的社会,人文素养就显得尤为重要了.在传统的教学理念中,观念滞后,教学方式陈旧,过度注重学生考试成绩,而忽略了对学生人文素养的培育.

    中学语文教学人文素养

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    科学编制盲校数学课堂测验的过程与步骤

    沈光银
    2-3页
    查看更多>>摘要：探讨科学编制盲校课堂测验的过程与步骤.编制课堂测验一般包括选择命题人员与审题人员、把分散的题目组成测验、考前试测测验、组配初始测验、生成正式测验等五个过程,具体可分为明确测验目的、制定考试要求、确定考试内容、拟定编题计划、编制测验题目、安排试题顺序和确立试题答案等七个步骤.

    盲校课堂测验双向细目表

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    聚焦高效课堂

    王红霞
    4页
    查看更多>>摘要：本文就新课程下有关“高效课堂”的几个主要问题展开了阐释.首先是对“高效课堂”的概念进行了解释,并对高效课堂的效率效果加以界定；其次论述了高效课堂产生的国际国内背景,尤其指出了国内实施高效课堂的困难；最后重点总结目前国内几种流行的高效课堂教学范式的共同特点,以期有更多的学校和教师都能投入到这种课堂教学的改革之中来.

    效率效果背景教学范式

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    建立以专业技能为核心的中职课程体系

    于军
    5页
    查看更多>>摘要：改革开放以来以专业技能为核心的中职课程体系发生了巨大的变化,21世纪教育部组织实施了“职业教育课程改革和教材建设规划”的伟大工程.大力地推进了中职课程体系的改革,而且取得了很大的成就.但也存在着问题,只有从思想上重视这个问题,建立以产品为核心的专业技术为核心的课程体系,同时遵循学生的认知特点,选择贴近学生、贴近岗位教学内容就一定能够实现这个目标.

    中职专业技能课程体系建设

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    简析影响镇康县初中语文教学质量的因素

    李萍
    6页
    查看更多>>摘要：镇康县是云南省25个边境县之一,是一个集“边、山、少、穷、新”为一体的国家级贫困县,但长期以来,教育投入不足,图书等课外读物匮乏,教师素质参差不齐,家长及学生的认识不足,少数民族学生学习汉语困难等因素制约着初中语文教学质量.

    镇康县初中语文质量因素

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    高考加分,想说爱你不容易——谈高考加分政策对欠发达地区教育的影响

    王文华
    7页
    查看更多>>摘要：高考加分政策通过竞赛优胜加分的方式来引导中学实施素质教育,其初衷是好的,可是在发展的过程中间,由于探作的人为性和趋利性影响,高考加分政策已经异化为一种权钱的交易,扭曲了教育的公平原则,拉大了发达地区和欠发达地区之间教育的差距,产生了一系列不良的社会影响.

    高考加分政策欠发达地区教育影响

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    怎样培养学生创新能力提高英语课堂效率

    王建梅
    8页
    查看更多>>摘要：创新意识是一种独特的思维方式,具备创新能力的学生敢于质疑,勇于提出新的见解.创新能力的培养是现代素质教育对课堂教学的基本要求.摆脱传统的以教师讲授为主的教学模式,以生为本,需要教师更新教育观念,从备课、课堂环节的设置等多方面精心设计,把课堂还给学生,让学生在自主学习中培养发生新思维,提高能力,从而实现课堂效率的最大化.

    创新能力课堂教学效率

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    用多元的解读培养学生的创新精神——从《愚公移山》看陶行知创造教育思想在新课程标准下的应用

    李君强
    9页
    查看更多>>摘要：新世纪新形势下,教育被赋予了崭新的使命.这就是要培养具有创新精神和创造能力的新型人才.本文从中学新课程改革的背景出发,结合陶行知的创造教育思想,探讨了如何在语文课中用多元的解读培养学生的创新精神.

    多元的解读创新精神应用

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    营造和谐教学氛围 培养学生创新能力

    吴艳梅
    10页
    查看更多>>摘要：凡是从事过教学工作的人都有一个共识,那就是“兴趣是最好的老师”.小学生的学习热情、课堂专注力,完全由个人兴趣出发,而努力营造和谐民主的课堂氛围,是让这些凭兴趣学习的孩子们身心愉悦,大胆想象,爱上课堂教学,进而产生各种奇思妙想的“法宝”.因此,教师要重视营造和谐的课堂氛围,它是一切教学取得成功的前提,同时也是更好培养学生创新能力的最优途径.

    创新能力教学氛围和谐民主

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    探究新形势下初中英语课堂创新教学

    张宁
    11页
    查看更多>>摘要：新形势下,创新教学值得我们深入研究与探索,创新教学法不但要培养具有创新精神的学生,而且要求具有创新精神的教师,运用创新的教学法,实施创新的教育.

    新形势探究初中英语创新教学

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