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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅议班主任育人技巧

    徐红梅李琳
    192页
    查看更多>>摘要：努力做一个智慧型的班主任,教育学生要艺术化.因此,掌握班主任育人技巧在当今班主任工作中显得尤为重要.从以人为本的观念出发,积累教育策略,在实践中不断反思总结,使自己的育人技巧螺旋上升.

    班主任育人以人为本教育策略实践反思

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    小学班级管理中的“严”与“爱”

    彭曙凯
    193页
    查看更多>>摘要：如何管理好小学班级、爱护祖国未来的花朵,这是一门重要的课程.班主任在管理班级时发挥着非常重要的作用.作为一名班主任,应该时刻关心学生,了解学生之间存在的问题并及时解决,同时也要督促学生热爱学习.所以管理班级活动的时候,班主任就应该“严”与“爱”相互结合,既要严格要求孩子,又要爱护学生,二者缺一不可,作为一名优秀的班级领导者,应该揣摩“严”与“爱”这两个方面,并且在工作中展开来.本文结合小学班级管理中的“严”与“爱”的两个方面,展开论述了如何做好小学班级管理的工作.

    学生班主任管理

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    新课改背景下小学班主任角色转换问题及对策研究

    赵新秀
    194页
    查看更多>>摘要：现代化的社会是一个竞争激烈的社会,竞争已经不仅仅是国力与经济水平的竞争了,更是教育以及人才的竞争,因此,人才的培养已经成为一个关乎国计民生的问题,不断的深化教育改革工作,推行素质化教育是我国教育改革工作的主旋律.班级管理工作的改革,深刻影响到人才培养的长久计划.在新时期,小学班主任角色的转换会遇到很多问题,我们要针对这些问题采取有效措施,以保障班级管理工作的顺利进行.

    新课改小学班主任角色转换

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    用爱滋润学生的心田

    张晓梅
    195页
    查看更多>>摘要：在当代中学生中,大多数均为独生子女,由于这些独生子女在家庭中受到家人的过多疼爱甚至溺爱,使这群独生子女有对自已有很强的自尊心和自信心.面对现在竞争激烈的社会,这些独生子女们在面对这些竞争时候往往容易受挫,使他们的心灵健康受到影响导致承受挫败和压力的能力大大降低.面对这种情况教师在教学时应当多向学生传达自己的爱心,让学生在充满爱的环境中健康的成长学习.

    爱滋润中学生心田

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    职业学校班主任工作之我见

    赵青山
    196页
    查看更多>>摘要：大力发展职业教育是国家教育的一个方向,搞好职业教育,为社会培养一些技术性人才是我们从事职业教育的任务.而职业学校的学生学习成绩差,生活陋习多.面对职业学校学生的特点,激发学生的学习兴趣,提升学生的道德修养,掌握生存的本领,是职业学校班主任工作的重点.

    职业学校学习兴趣道德修养

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    公立幼儿园管理中的问题与对策研究

    刘桂红
    197页
    查看更多>>摘要：随着国家对教育体制的改革力度逐渐加大,公主幼儿园发展中存在的问题也越来越受到广泛关注.一个国家的学前教育普及是与公立幼儿园的存在与发展密不可分的,所以认清我国公立幼儿园管理中存在的问题并提出必要的对策是极其重要的.

    公立幼儿园问题对策

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    狠抓班务工作提升备考效率

    郭渊
    198页
    查看更多>>摘要：本文旨在从班务工作和英语学科备考两个方面总结高三阶段的复习备考工作.从十个方面回顾了扎实有效的班务工作,从四个角度阐述了英语学科的科学备考,最后指出复习备考中的不足.

    高考英语复习备考班务工作备考效率

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    农村小学安全管理浅析

    龙华
    199页
    查看更多>>摘要：本文就农村小学安全管理工作重要性,探讨了科学的实践策略.对提升农村小学安全管 理水平,优化制度建设,规范工作机制,提升小学生安全意识素养,创建和谐文明校园,实现可持续发展,有重要的实践意义.

    农村小学安全管理策略

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    浅谈家校携手在教学中的互融共生

    李秀珍
    200页
    查看更多>>摘要：在孩子的教育成长中,课堂教学是教育教学中的主要载体,但家校间的密切配合,是取得良好教育效果的关键.实现家校携手,必须搞好家校合作互动,有效的家校合作互动是促进学生良好发展的重要途径.

    家校合作互动事实现状措施分析

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    我校中职生管理工作的问题与对策

    徐秀丽
    201页
    查看更多>>摘要：通过对中职学生的分析发现了管理工作过程中所面临的问题,我校从多方面入手及时解决问题,提高了学生的学习兴趣,促进了中职管理工作的发展.

    中职学生管理管理系统学生成长导师制

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