期刊,人间 2016年卷11期_国家学术搜索

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湖南绥宁长铺方言特色词

林旻晖

227-227,228页

查看更多>>摘要：文章通过对绥宁长铺方言、长沙方言、邵阳方言和娄底方言进行了对比分析，得出了以下一些特色词。从多角度反映了方言与古汉语之间的渊源，语言本身就具有继承和创新的能力，在这种生活环境之中又更好地体现风土人情。

关键词：

绥宁长铺方言特色词

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浅谈文化馆的数字化建设与服务

张新武

229-229页

查看更多>>摘要：在时代的不断发展下，大数据时代已经遍布日常的各个角落。在人们的工作、学习、生活等诸多方面发挥着重要的作用。数字文化馆不仅成为基层文化活动的新平台，进行群众文化宣传活动的新形式，也是群众文化活动的新阵地和文化信息传播的新途经。因而，数字文化馆建设是适应时代发展的必然趋势。

关键词：

数字化文化馆建设重要性

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浅谈王雪涛写意花鸟画

陈斌荣

230-230页

查看更多>>摘要：写意花鸟画是中国传统绘画领域中一门独立的画科，它根植于中国的传统文化，王雪涛在写意花鸟绘画创作的道路上能够借古开今，交融中西，洋为中用，开创了具有民族风格和艺术特色的写意花鸟画的崭新面貌。他的写意花鸟画在中国绘画史中占据着举足轻重的地位。作为一名写意花鸟画的学习者，熟悉王雪涛的著文以及临摹他的绘画作品是我们必需经历的过程。

关键词：

王雪涛写意花鸟色彩临摹艺术特色

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高中英语教学模式在摸索中前行，形成自己的教学风格

宋伟华

231-231页

查看更多>>摘要：教育体制的改革，推动了各个学科教学内容的变化以及教学重点的转移。如何适应全新的教育环境，在教育发展的过程中推动英语教学水平的提高，是每一位教育工作者的重要任务。探究教学模式是新课程改革中提倡的全新教学模式，对于学生主体地位的肯定以及教学氛围的优化都有积极作用。开发探究教学模式在高中英语教学中的应用方法，有利于高中英语课堂教学进步。

关键词：

高中英语课堂教学运用措施

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查看更多>>摘要：新课标语文学习中，阅读是基础也是其重要的组成部分。在学习中阅读，在阅读中学习，在不断的学习张扬个性、放飞思想、提升学生的综合素养，提升学生创造美、发现美的能力以及审美情趣和能力，而语文的意境教学正好是对传统教学模式的全新突破。本文从多个角度研究和探索了语文意境化教学的方法，引导学生感知文学作品的魅力，走进文学作品的情境当中，对艺术的魅力、文化的底蕴有较为深入的感知，在情感和思想的共鸣中提升课堂教学质量，实现华夏文明的传承和发展。

关键词：

中学语文意境阅读教学传承和发展

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浅议“批评”这门手艺

周仲华

233-233页

查看更多>>摘要：批评是一剂苦药，是一剂老师不愿熬，学生不愿服的苦药。这剂苦药包含了多少老师望生成才的心血和无奈。所以，班主任在教育过程中应该懂得批评艺术。在这批评的过程中应该尊重事实，尊重学生，爱护学生，多从学生的角度出发来思考问题，分析问题并解决问题。恰当的运用批评这剂苦药不仅事半功倍，而且学生也乐意服用！

关键词：

副班主任集体荣誉感感动班规

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高中地理兴趣教学初探

阿布来提·亚松

234-234页

查看更多>>摘要：高中地理课程是高中教育教学工作中的一项重要内容，但在实际教学过程中我们可以发现，很多学生在学习地理课程的时候并不能投入全部的精力，经过分析研究发现主要原因是学生对地理学科并没有浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师，只有提高学生的学习兴趣才能够激发学生的学习欲望，进一步引导学生投入到这一科目的学习中来。本文旨在探究在新的教育环境下，根据学生的实际状况总结出来几点提高学生地理学习兴趣的新方法，为广大教育工作者提供参考。

关键词：

高中地理兴趣教学方法

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体育教学方法艺术之美

夏庆维

235-235页

查看更多>>摘要：由于体育教学的特殊性，大多数时间学生以身体练习为主，教师主要起总结、归纳、纠错、指导作用。学生必须通过大量的身体活动，才能达到教学效果和教学目的。而由于学生练习场地宽、注意力容易分散，容易受到其他同学或班级的影响。特别要求教师在组织教学时采用多种教学方法，使学生积极主动参与到教学中来，从而就形成了体育教学方法独特的艺术美。

关键词：

体育教学方法讲解示范

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浅析高中语文教学高效课堂的构建

阿娜尔古丽·娜买提

236-236页

查看更多>>摘要：课程改革就是改变应试教育的基础教育方法，让学生自主主动的学习。高中语文是高中教育科目中比较重要且基础的一门学科，高中语文教学形式的改革将从根本上推动高中教学课程的整体改革。本文主要分析目前高中语文课程的性质定位，研究新课改环境下语文课堂的发展方向，对高校课堂的构建提出几点个人看法，供教育工作者参考指点。

关键词：

高中语文教学高校课堂构建

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放飞思想，彰显个性——关于阅读教学中培养学生想像力的探索

岳春

237-237页

查看更多>>摘要：语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势，文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面，对培养学生的想像力进行一些探讨。

关键词：

创新思维语文阅读想像力

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