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    谈小学语文课堂教学中的评价

    阿热孜古丽·努尔东
    249-249页
    查看更多>>摘要：小学生的语文基础还比较差，如果教师在上课时不能够对学生进行和谐的评价，那么学生上课的积极性就不高，所以教师对学生要进行鼓励的、引导性的评价，来调动他们学习的积极性。

    小学语文评价

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    中美教师专业伦理规范比较及启示

    傅渊
    250-250页
    查看更多>>摘要：教师专业伦理是教师专业素质的重要内涵，教师专业伦理规范对教师专业伦理具有 引领和约束作用。通过比较美国《教育专业伦理规范》与中国《中小学教师职业道德规范》在修订原因、修订过程、文本内容三方面的差异，发现我国教师专业伦理规范存在不足之处。我国可获得的启示主要有：以专业视角修订教师专业伦理规范；依据行规标准修订有针对性的教师专业伦理规范；完善教师专业伦理规范的宣传与教育工作。

    教师专业伦理规范中国美国比较启示

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    谈语文中的“读”

    刘佳
    251-251页
    查看更多>>摘要：古人云：万般皆下品，唯有读书高。自古以来，读书一直被人们视为一件既重要又神圣的使命。反观我们今天的社会，读书的本旨和韵味正在慢慢地消失。孩子们的业余时间大都被作业和网络游戏包围着；年轻人的业余时间与手机相伴；中老年人的业余时间大都消耗在健身房、养生会所和麻将桌上。古人寒窗苦读，十年如一日，才有了今天中华五千年博大精深的文化，而现代人确忽略的智慧的来源。失去阅读必定失去独立思考的能力。因此，重新找回读书的真味十分必要。这一点就要从学生抓起，语文教学更是主阵地。

    读初中语文教学

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    小学生积极锻炼身体的良好行为习惯养成研究

    李昭洁
    252-252页
    查看更多>>摘要：不良的生活方式是现代“文明病”和导致人类死亡的主要症结所在。而良好的锻炼身体行为习惯可以有效提高健康水平、增强免疫力，预防这些疾病（心脑血管疾病、腰椎病、颈椎病、癌症等）的发生。[1]而习惯的养成关键在小学阶段，因此在小学阶段对少年儿童加强体育锻炼行为习惯养成教育有着重要意义，这既是学校的责任，也是增强民族体质的需要。

    小学生锻炼身体习惯养成

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    浅谈小学语文课堂教学现状及思考

    古丽柯孜·奥斯曼
    253-253页
    查看更多>>摘要：新课改实施以来，广大教师创新教育理念，转变教育方法，转换角色，努力的在新课改的进程中转变传统的教育理念与教学模式。但随之也有部分教师因对新课程改革的理解偏差带来课堂教学的误区，教学方向向着错误的方向发展，不利于学生的全面发展和个性的培养。本文在对当前小学语文课堂教学现状进行分析的基础上，提出了改进的措施，以期小学语文课堂教学向着创新、生动、形象、趣味的方向发展。

    小学语文课堂教学现状改进

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    浅谈积极心理学对青少年心理健康教育的启示

    陈希张倩
    254-254页
    查看更多>>摘要：积极心理学作为心理学的一个分支，一经提出便受到广泛关注，其应用范围也越来越广。青少年是国家的希望，将积极心理学引入青少年心理健康教育中，是对心理健康教育理论的丰富和完善，更是为中小青少年的心理健康提供了更多更有利的支持。笔者从积极心理学的角度，探讨其对青少年心理健康教育的作用及影响。

    积极心理学青少年心理健康

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    低年级学生课堂倾听习惯的培养

    吕娜
    255-255页
    查看更多>>摘要：俗话说“初生牛犊不怕虎”，小学生由于年龄的特点，胆大、活泼、好动，表现在课堂上敢于提问，敢于发表自己的意见和看法，课堂活跃。但也因为他们的这些特点，决定了他们不可能长时间地认真倾听，这种不良倾听的习惯严重制约了学生综合能力的发展。基于此，语文教学中培养低年级学生的倾听习惯就显得尤为重要了。本文从 方面提出在新课程下培养小学低年级学生良好倾听习惯的若干做法与思考。

    低年级学生小学语文倾听习惯培养

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    高中历史课堂史料教学的有效运用研究

    廖林超
    256-256页
    查看更多>>摘要：随着高中历史课程改革的不断深入发展，史料教学越来越成为我们历史教学的一种重要的教学方式。史料是教师进行历史学习的基础和前提，但在历史课堂上进行历史教学时，也存在着不少的问题。因此，本文将结合史料教学的问题、历史教学存在的问题以及选择史料的方法三个方面来阐述高中历史课堂史料教学的有效研究。

    史料教学价值问题方法

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    如何构建良好的师生关系

    布威麦尔耶姆·阿卜力孜
    257-257页
    查看更多>>摘要：作为新时代下的班主任，我们既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的引导者。由此，班主任的人格、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的影响。如何当好班主任？良好的师生关系是做好班主任的前提，而民主、尊重、赏识、期待、爱护是良好师生关系的最高境界。

    班主任良好师生关系民主赏识爱护

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    素质教育从娃娃抓起案例分析及启示——以美国“生日蛋糕”为例

    樊志勇
    258-258页
    查看更多>>摘要：邓小平曾提出“素质教育要从娃娃抓起”，幼儿是祖国的花朵，是中华民族的希望和未来，他们正处于生长发育的第一个高峰期，是人生最重要的奠基时期，其生理和心理的发展处于急剧变化的过程中。幼儿时期是开发智力、培养能力、陶冶性情、培养学习兴趣的黄金时期，身体素质的培养尤为重要。本文通过对美国“生日蛋糕”案例的理解，对幼儿素质教育的情况做以下分析。

    素质教育案例分析启示

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