期刊,人间 2016年卷28期_国家学术搜索

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鲍德里亚符号政治经济学批判的价值探讨

张琪钰

146-146页

查看更多>>摘要：本文通过对鲍德里亚的符号政治经济学批判的相关文本进行解读，试图从三个方面来探析：其理论与当下社会之间的内在联系，与马克思政治经济学的内在联系以及符号政治经济学本身处在鲍德里亚哲学思想的地位进行阐释。

关键词：

鲍德里亚符号政治经济学批判

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浅析郑观应“商战”思想与郭嵩焘“重商”思想的不同

杨婵

147-147页

查看更多>>摘要：郑观应的“商战”思想与郭嵩焘的“重商”思想的根本不同之处在于：郭氏看到了商业在强国中的重要性，但是并未认识到西方资本主义经济的侵略性，因此其为中外通商而反对言“战”。郑氏的“商战”思想并不是纯粹的“重商”，其主张“商战”目的是为了通过商业竞争，战胜西方列国的经济侵略。

关键词：

郑观应商战郭嵩焘重商

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查看更多>>摘要：认知行为疗法是在20世纪60-70年代发展起来的一种对心理不健康群体通过实施心理治疗而恢复到正常生活、学习的一种新型疗法。一提到认知行为疗法，我们最先想到的就是理性情绪疗法和贝克和雷米的认知疗法，这两种方法最能突出认知行为疗法的内涵。随着认知疗法理论体系的成熟，它在心理咨询领域发挥着越来越重要的作用。大学生毕业以后，会逐渐成为社会的中坚力量，因此大学生的心理素质与人格发展引起关注。由于大学生都是受过高等教育的群体，采用认知行为疗法解决他们的心理问题实施起来会相对一些没有教育背景的人更容易接受。

关键词：

认知行为疗法大学生心理咨询

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立“三者”，提升“两学一做”实效

苏润

149-149页

查看更多>>摘要：“两学一做”学习教育，是对全体党员的又一次洗礼。本文从基层党校教师角度，阐述如何立好“学者”、“行者”、“师者”以提升学习教育实效。

关键词：

思想建党以学促教知行合一

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尿素装置降低蒸汽消耗分析

王明然

150-150页

查看更多>>摘要：在尿素的生产装置当中，大型的生产装置所用蒸汽除了要满足换热需求之外，还需要能够对二氧化碳压缩机汽轮机起到驱动的作用，若蒸汽用量过大则会大量的增加尿素的生产成本，所以本文开展研究的目的就是要通过一定的技术手段去降低蒸汽消耗，有效的控制生产成本。本研究共分为三个部分，首先第一部分主要通过对二氧化碳汽提法的论述分析了蒸汽是如何在尿素生产中被消耗的；第二部分分析了当前在尿素生产过程中蒸汽消耗过高的原因；第三部分给出了通过改善二氧化碳汽提法降低蒸汽消耗的措施。

关键词：

蒸汽消耗尿素生产措施

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“三项工程”与新兴合训专业建设的结合点——以中国语言文学专业为例

李岑星

151-151,153页

查看更多>>摘要：新兴合训专业找到与“三项工程”的结合点对于专业建设意义重大，本文以中国语言文学专业为例，论述新兴合训专业的特点及其与“三项工程”的可能结合点，希望以“三项工程”为龙头推动新兴合训专业的建设。

关键词：

三项工程新兴合训专业结合点中国语言文学

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高校辅导员：“服务育人”做学生日常生活的服务者

肖银辉吕素霞

152-152,153页

查看更多>>摘要：辅导员是一份以服务学生成长成才为宗旨的伟大工作，辅导员扮演着学生在校期间德智体全面发展的特殊角色，是大学生大学生活与学习的向导，工作既意义深刻又充满了挑战。面对新时期的大学生，辅导员应如何以“服务育人”的理念，做好学生日常生活的服务者是一个值得深入探讨的课题。

关键词：

辅导员服务育人以人为本

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高校人文素养教育势在必行

赵文静

154-154页

查看更多>>摘要：科学知识教育和人文素养教育是现代教育目标的两个方面，一个在教学生“学做事”，一个教学生“学做人”，而做人是做事的前提，所以培养社会高素质人才的高等教育不能忽视任何一方面，也唯有重视了人文素养教育才能更好的落实知识技能的培养。

关键词：

高校人文素养教育

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高职院校公共艺术教育的现状、探索与实践——以北京社会管理职业学院为例

李文文

155-155,157页

查看更多>>摘要：目前，高职学生在就业中明显存在“软实力”不足的现状。所谓就业“软实力”是指职业素养、心理承受能力、交流沟通协调能力、合作能力等。通过对北京社会管理职业学院相关专业在公共艺术教育课程中开展情况的调查研究，了解学生对公共艺术教育的理解及接受程度，并比较不同专业课程中对公共艺术教育的利用普及以及推广。探讨进一步推进校园公共艺术教育的方法及思路，激发学生的课堂学习兴趣学习潜力，丰富学生的实践课堂，提升学生的综合职业技能。弥补高职生就业“软实力”不足的短板。提高学生的实践能力、丰富情感体验、创造能力、就业能力和创业能力。

关键词：

高职学生公共艺术教育职业能力培养模式

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关于听说法在基础日语教学中应用的探讨

张萌

156-156,157页

查看更多>>摘要：在我国，日语教学方法正在经历一场革命。传统的翻译法受到批判，直接法、听说法、交际法、翻转课堂等各种新型教学法百花齐放。本文首先分析了听说法产生的背景及其优缺点，提出在基础教学阶段，讲授方法应以听说法为中心。其次，本文结合具体的教学实践，举例说明如何将听说法应用于基础日语教学之中。最后，还分析了听说法在具体教学实践中的遇到的问题及解决方法。

关键词：

基础日语教学听说法应用

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