查看更多>>摘要:家庭教育是一个既熟悉又陌生的话题,自古以来,它就在教育领域占据特殊位置。后来,随着集体教育的兴起,家庭教育的突出性受到挑战。家庭环境,有别于学校环境和社会环境,但三者不可分割,它的存在潜移默化的给学生带来深刻影响。良好的家庭环境会对学生的成长和品行养成起到促进和塑造作用。本文在实地调查和采集信息的基础上,采取质性研究的方法,观察不同学生的学习面貌与性格特点,了解其家庭背景与父母的家庭教育,从而对二者关系进行调查研究。再者,探究家庭环境如何对学生性格养成施加影响。呼吁教育相关个体营造良好的家庭环境,促进学生良好品性的生成。