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    马克思主义阶级思想视域下“流氓无产阶级”研究

    马梦洁
    144-144页
    查看更多>>摘要：流氓无产阶级在马恩的著作中很少有系统的阐述，本论文基于马克思主义的相关文献对这一概念进行剖析。首先，通过对无产阶级和流氓的分析，结合文献对其含义进行分析；其次，基于对文献中描述的理解和历史的考察对其特点和历史作用进行分析；最后，选取流氓无产阶级的代表波拿巴对其转变进行分析。本论文主要采用文献分析法和历史考察法。

    流氓无产阶级流氓无产阶级

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    关于灵性社会工作研究述评

    何洁卿
    145-145页
    查看更多>>摘要：近年来随着对灵性研究的增多，以及存在主义、超个人心理学的兴起和社会工作的反思，灵性这一难以测量和定量的视角被引入社会工作。然而灵性社会工作的发展和实践究竟如何?针对这一问题，本文主要就有关灵性社会工作的研究做个小结，并据此指出其局限和不足之处。

    灵性灵性社会工作实践

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    儒学发展的前世与今生——读《论天人之际：中国古代思想起源试探》与《儒教中国及其现代命运》

    刘莉
    146-146页
    查看更多>>摘要：两本书都以儒学为主题，并有遥相呼应之趣（仅指儒学发展历程言，非学术观点），一者讲儒学起源（一头），一者讲儒学发展至近代以后的没落命运（一尾）。

    儒学轴心时代现代命运历史性格中体西用

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    马克思主义哲学的发展与创新

    柴晓倩
    147-147页
    查看更多>>摘要：作为一门已经经过验证并成功的哲学，马克思主义哲学在世界观和价值观方面的贡献是伟大的，而从未来的角度看，这种贡献是无限的。因此界定发展与创新的对象，还是要从世界观和价值观入手，也就是我们常说的“以马解马".马克思说:"任何真正的哲学都是自己时代精神的精华".发展马克思主义哲学,构建马轭克思主义哲学的新形态,不仅是马克思主义哲学本身的需要,也是历史的需要,时代的需要。

    马克思主义哲学发展创新

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    孔子仁学思想的内容、特点及价值探析

    李亚楠郭元飞
    148-148,149页
    查看更多>>摘要：孔子的仁学思想以道德为中心，为我们提供了德育的启示，使道德变成一种信念、一种意识、一种价值，内化于自身之中，变成自己的思想。此外，孔子的仁学思想，还是追求和谐之道，追求一个稳定、有序、爱民、人与自然和谐的社会。在由传统社会向现代社会逐渐转变的今天，我们面临着进行道德教育和建设社会和谐的历史任务，所以我们必须要从孔子仁学思想中吸取智慧，借鉴古人，努力完成我们现今的历史任务。

    孔子仁学道德价值观

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    新自由主义及其在当代中国的影响

    张朋林
    150-150页
    查看更多>>摘要：当前，我国经济和社会都处于转型变革之中，采取何种思想进行改革成为争论的焦点。国内不少学者、专家甚至当权者都成为新自由主义的积极推崇者。鉴于此，深入研究新自由主义，剖析其本质，理性对待新自由主义迫在眉睫。本文在分析新自由主义本质的基础上，探讨了新自由主义对当代中国的影响及应对新自由主义干扰的想法和建议,以期为科学理性对待新自由主义提供一些思考。

    新自由主义当代中国影响

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    先秦儒家的“俭”思想

    赵宗凤
    151-151页
    查看更多>>摘要：崇俭黜奢是先秦儒家在的一贯主张，儒家的俭思想贯彻了儒家的道德主张和伦理原则。孔子把节俭视为礼之本，主张“节用”治国，充分表明了其节俭消费的主张。孟子主张“养心莫善于寡欲”，对欲望要寡之、节之。在荀子看来，节俭消费是富民的重要手段，奢侈浪费则会民贫国亡。

    儒家俭

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    探索食品中的化学成分

    余帆
    152-152页
    查看更多>>摘要：化学无处不在，不仅指学科中的化学，更包含了生活中无处不在的化学元素，小到个人的食物、服装、住宅，大到工厂、公共交通、整个社会、自然大环境。本文将从生活中最常见的化学载体---食物着手，来探究生活中常见的化学元素和现象。全文共分两个部分，食物中对人体有益的化学元素和可能影响人体健康的化学元素。希望以此来探讨出在日常生活中趋利避害的最佳方式。

    食品化学有益元素趋利避害

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    关于自动词义他动词的分类及意义用法

    马璨
    153-153,154页
    查看更多>>摘要：众所周知，在日语语法学中，经常把日语的动词分为自动词和他动词，但是日语动词也可以根据是否具有意志划分为意志动词和非意志动词。一般认为，日语的他动词都属于意志动词；自动词的一部分也属于意志动词。但是有些特殊的他动词并不具有意志性。本文就是从这些特殊的他动词着手，分析和考察日语非意志他动词。

    他动词自动词意志性非意志性

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    德育学分制的认识与实践

    柳超磊郭丽娟王文韬滕懿振...
    154-154,155页
    查看更多>>摘要：文章从“德育学分制”提出的背景入手，分析了国内外对于“德育学分制”的研究现状与水平，阐释了德育学分制的具体含义，并据此得出这一课题的主要研究内容，以及其具体的研究方法和实验过程。同时通过列举已实施德育学分制的大学所取得的成果和存在的问题，分析了其在加强学校德育工作的系统化建设、提高学生德育素质等方面所具有的实践价值和意义。

    德育学分制含义研究内容研究方法价值

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