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    分层教学在高职英语中的应用

    王成
    178-178页
    查看更多>>摘要：分层教学是新时期一种全新的教学方式，它以学生的个体差异为基础，设置不同的层次，使全体学生在原有的基础上有所进步，达到预期的目标。在高职英语课堂中，分层教学起着非常重要的作用，它是提高高职学生英语水平的重要保障，促进高职英语教育的顺利发展。本文与大家一起对 分层教学在高职英语中的应用进行探讨，以便交流学习。

    高职英语分层教学原则应用

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    浅探Krashen二语习得理论在大学西语视听课教学中的应用

    赵馨
    179-179,180页
    查看更多>>摘要：西班牙语教学作为一种第二语言教学，须考虑二语习得的特性。文章简要概述了Krashen就二语习得提出的一些理论，并通过把其理论运用在视听课教学中进行实证研究，从听力和阅读两方面印证了其理论的有效性，据此，提出一些在实际教学活动中实践这些理论的方法。

    西班牙语教学克拉申二语习得理论实证研究教学思考

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    日语教学研究以及日语的文化渗透

    任思远
    181-181页
    查看更多>>摘要：语言是一种约定俗成的文化，充分体现了人们的情感表达，体现了人类社会的进程。日语也是如此，体现了日本国家的历史文化，随着近些年来国际上的沟通交流越加紧密，出国热、学习一门外语成为一种热潮，国内学习日语的人数越来越多，日语教学对于加强与日本在政治、经济、文化等方面发挥的作用越来越重要。

    日语教学日语文化

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    浅谈生本教育理念下的英语课堂

    董晓楠
    182-182页
    查看更多>>摘要：生本教育既是一种教学理念也是一种教学模式，生本教育课堂，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中。它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。本文是作者在长期教学实践中总结出来的一些对生本教育的看法及做法，希望能对广大教育学者有所帮助。

    生本教育活动记分习题游戏学习小组

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    浅谈初级日语判断句教学法

    孙双清
    183-183页
    查看更多>>摘要：日语学习的过程中最先接触到的日语句型“～は～です”（肯定形式）和“～は～ではありません”（否定形式）就是我们常说的判断句。根据总结前人的先行研究，本文以《使用日语教程》第五课为例，针对日语初级水平学生为对象，从趣味教学的角度出发并结合课堂实践的个人浅见，对判断句的教学策略和特点提出几点个人意见，希望能够对教师授课和学生学习有所帮助。

    初级日语教学法判断句

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    浅谈如何在教学中培养学生的自我调节学习能力

    徐维红
    184-184,185页
    查看更多>>摘要：随着社会的迅速进步，人类所拥有的科学知识正以前所未有的速度剧增。显然，在教学中仅向学生传授知识是不够的，更重要的是要教学生学会学习。而学生自我调节学习能力的培养，正是学生学会学习的最佳途径。本文首先概述了自我调节学习的内涵，接着揭示了自我调节学习的六个维度，最后提出了教师应从意志培养、学习动机与情感、目标设置、策略运用和评价五方面培养学生的自我调节学习能力。

    自我调节学习能力教学意志情感目标策略评价

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    日语教育中文化导入的必要性

    付艺伟
    185-185页
    查看更多>>摘要：在传统的日语教学中一般较侧重于讲授语法、词汇等方面，而往往忽视了文化知识方面的传授。对于学好一门语言，只有充分理解了该语言背后的文化，才能够顺利的进行交流。然而学习日本的社会文化对于日语的学习是必不可少的。也就是说，理解语言背后的文化不仅能够更快地掌握该语言，对于语言的交流也会发挥重要的作用。

    日语教育语言文化

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    独立学院寝室文化危机研究

    路昊曹克亮
    186-186页
    查看更多>>摘要：独立学院作为我国社会力量办学的重要组成形式，其学生的寝室文化和普通的高校相比存在着很多的不同。本文对独立学院的寝室文化危机进行了介绍，并深刻揭示产生寝室文化危机的主要原因。

    独立学院寝室文化危机

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    浅谈高校学生工作中辅导员开展心理咨询工作的若干问题

    吴宗志黄小琴
    187-187页
    查看更多>>摘要：由于各地区教育资源分配不均和经济发展水平存在差异，导致部分高校对在校学生的心理健康问题没有足够的认识，高校学生普遍存在一定的心理健康问题。我们以高校辅导员开展心理咨询的重要性为基础，分析高校辅导员开展此类工作的优势地位，研究辅导员在心理咨询工作中的定位，并依据实践经验对出现的问题提出相对有效的方法与对策。

    心理健康问题高校辅导员心理咨询工作方法与对策

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    高校何以重构大学生政治信仰——基于思想政治教育视角

    李东红
    189-189,191页
    查看更多>>摘要：目前，腐败现象频发，贫富差距愈演愈烈，社会问题越来越多，加之多元文化的冲击，使得大学生政治信仰模糊化和边缘化的情况越来越严重，有些大学生甚至质疑党的政策的合理性，针对这一现象，高校思想政治教育应从大学生的信仰状况及面临的问题出发，深度剖析大学生政治信仰缺失的原因，并且在思想政治教育过程中加强大学生的政治信仰。

    政治信仰大学生思想政治教育

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