期刊,人间 2016年卷9期_国家学术搜索

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对提高小学数学课堂教学有效性的探讨

多君锋

244-244页

查看更多>>摘要：在小学数学课堂上如何发挥学生的主动性，调动积极性，提高教学的有效性，是每一个老师应积极探究的课题。

关键词：

小学数学课堂教学有效性

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关于小学语文“自主、合作、探究”学习方法研究

高淅珍

244-244页

查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学中，为了能创造好的环境让学生积极主动的学习，就有必要对“自主、合作、探究”的学习方法进行研究。

关键词：

小学语文自主合作探究

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查看更多>>摘要：任何一种语言类知识的学习都与生活实践有密切的关系，在教学的过程中不可忽视其实用性。相应地，英语作为一门外语知识，在学习的过程中由于缺乏与母语环境相适应的环境，很容易出现一些常识性错误和缺陷，形成所谓的“汉语式英语”；结合这一问题，英语教师必须从基础细节入手，寻求正确解决和对待此类错误的方法，让学生及时纠正，避免养成不良的英语学习习惯，同时也要避免伤害学生的自尊心、自信心。本文以下结合初中阶段的英语学习进行研究，对常见错误进行分析，并提出相应的应对策略。

关键词：

初中英语常见错误应对策略英语教育

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新课改背景下构建小学数学高效课堂的探索

李会云

246-246页

查看更多>>摘要：使学生对老师充满自信和亲切感，在感情上彼此依赖。良好的情感交流使课堂气氛和谐，师生关系融洽，配合默契，让学生对数学充满兴趣。运用学生生活中的实例，教学时应尽量根据实际情况，模拟一些有利于学生学习的生活环境，设计一些生活场景中的数学问题，让学生在轻松快乐中达到一定的教学目标。

关键词：

气氛和谐以新诱趣联系实际

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小学数学教学如何实现教学创新

刘计茹

247-247页

查看更多>>摘要：随着新课改的不断推行，以及教育体制的不断完善。小学教育作为义务教育的基础阶段，因此受到社会各界的广泛关注。由于小学的数学教育的内容决定了它在小学教育中的地位。本文主要通过当前小学数学中普遍出现的问题，并针对小学数学教育的实践，给出相应的小学数学教学上的创新性思路和对策。

关键词：

小学数学教学教学创新

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中学体育教学实施素质教育探讨

刘立峰

248-248页

查看更多>>摘要：素质教育面向全体学生，使学生潜能得到最大限度的开发和培养，因材施教，使每一位学生体验到学习的愉悦感。教师要从实际情况入手，充分利用教学手段，进行课堂常规教育，向学生进行组织纪律、安全教育，在思想品质上也得到提高。实施素质教育，要注重以学生活动为主，充分发挥学生的主体作用，使学生身心都能得到健康发展。

关键词：

体育教学素质教育全面发展

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小学信息技术教学实践与思考

刘丽荣

249-249页

查看更多>>摘要：作为信息技术教师，我们要时刻注重创新教学，以此来提高学生的创新能力，为学生创设一种动手操作、引发思考的氛围，激发学生自主钻研，从而获取知识。教师要相信所有的学生都有能力学习，并且愿意学习，强调学生在学习的自主选择和自我设计，通过对课程内容的合理安排和组合，充分挖掘学生的内在潜力，做到“以学生为本”。

关键词：

信息技术观念游戏实践

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中职计算机教学中存在的问题与对策研究

屈秀贞

250-250页

查看更多>>摘要：人才培养的最终目的是和社会需求相符合，找到合适的工作岗位。要想提高中职院校的就业率，在课程设置时要以就业为导向。首先，要对计算机的专业方向进行细分，分为网络工程技术、办公文秘、多媒体技术、软件开发、硬件维修、平面设计、网页制作、数据库应用、三维动画。然后，学校再对当前计算机专业的就业方向进行细分，以确定合适的专业人才培养模式，明确知识结构和技能框架，争取培养出符合行业需求的专业的计算机应用技能型人才。

关键词：

中职计算机教育专业设置经费投入教师队伍建设

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试析小学数学课堂教学中独立思考能力的培养

王淑华

251-251页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进，小学数学教育领域中存在的问题被日益暴露。其中，不注重培养学生独立思考能力、采用灌输式数学教学模式的现象尤为突出。更为可怕的是，有些一线教师对此现象的危害认识模糊，甚至产生偏差。那么，我们应该如何理解在小学数学教育领域中培养学生独立思考能力的重要性呢？又将通过何种途径来进行养成呢？本文就上述问题进行简略的分析。

关键词：

小学数学课堂教学独立思考能力

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浅谈如何培养小学生自主学习的能力

张宁

252-252页

查看更多>>摘要：学生是学习的主体，不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能，还要充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。

关键词：

小学生自主学习能力培养

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