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    浅谈九年级数学复习

    邓敏
    263-263页
    查看更多>>摘要：九年级数学复习,由于时间紧内容多且无新意，学生容易失去兴趣。如何激发学习兴趣，提高复习效益呢? 本文就此探讨一些方法。

    自觉进入角色备好课少教多学指导信息意识

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    初中历史新课程标准课堂教学艺术浅探

    段绪芳
    264-264页
    查看更多>>摘要：初中历史新课程标准打破了以往历史教材以年代为顺序，以朝代为基准的陈旧模式，构建了全新的学习主题式的课程体系，改变了原有课程中"繁、难、偏、旧"的现象和过于注重知识传授、轻能力培养的倾向。历史教学应突出形象性与情感性特点；注重多层次、多方位的联系；讲清发展，突出结构，理清条理。

    新课程标准形象性与情感性联系教学形式教学评价形式

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    聚焦信息化提高军校任职教育教学质量

    李婷婷林志远
    265-265页
    查看更多>>摘要：军队信息化发展日新月异，如何立足信息化发展提高军队院校任职教育教学质量是我们值得深思的课题。本文聚焦信息化在提升任职教育教学质量方面提出几点建议。

    信息化任职教育

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    培养学生在化学课的理解能力

    刘春兰
    266-266页
    查看更多>>摘要：理解能力是人们认识事物之间的联系、揭示事物本质和内在规律的一种思维能力。在化学学习中应注意培养学生的理解能力，本文就如何培养学生的理解能力作出小的讨论。

    培养理解能力

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    对新课改下学校体育教学的思考

    谭晓泳
    267-267页
    查看更多>>摘要：随着新课程的实施，在课堂教学中以学生发展为中心的理念已深入人心。中职学校一直肩负着为我国培养适合发展需求的综合性人才的任务，在体育教学中，教师们在鼓励学生进行自主、合作、探究的教学模式，提高学生学习兴趣，激发学生学习的自觉性，在教师正确的动作示范的影响下，学生会产生一种积极参与、跃跃欲试的心理体验，以保证教学任务的完成。教师教法，动作上必然要求创新，适应社会发展的需要。

    体育教学创新动作示范性内容实效性

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    论以学生为本的新型思想政治教育的谈话模式

    王志强
    268-268页
    查看更多>>摘要：本文对“以学生为本”这一理念在思政教育中的应用进行分析，探究立足于这一理念的新型谈话模式，研究实际效果和应用中存在的不足，以其为学界和业界提供相应的借鉴和思考。

    以学生为本大学生思想政治教育教育谈话创新模式

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    试析高中班主任在德育教育中的意义

    吴兴华
    269-269页
    查看更多>>摘要：高中班主任是高中生最重要的引领者，在学生的人生观世界观价值观逐渐固化行程的阶段发挥着重要作用。学生能否在高中三年的学习中养成积极向上的心理以及崇尚责任认真负责的价值观，以及能否顺利通过高考的检验，在很大程度上依赖于高中班主任的德育教育水平。因此，新课改已经成为当前教育的最主要的潮流，这就要求高中班主任进一步发挥他们在德育教育中的积极意义，从而实现德育教育的成功进行。

    高中班主任德育教育高中生高考意义

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    语文教学应充满“动感”

    张丽
    270-270页
    查看更多>>摘要：语文教学应改变枯燥的教学模式，有效提高教学质量，培养学生学习语文的兴趣，提高学习语文的能力。语文授课时，应把时间让给学生，把学习主动权交给学生，把生动活泼、民主和谐的教学氛围带给学生。

    动感氛围行动灵动

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    浅谈课堂教学的有效性及其提升策略

    徐卫东
    271-271,272,146页
    查看更多>>摘要：当前我国教育改革正逐步深化，在此背景下要达到增强学生的学习兴趣，使学生在课堂上能积极主动地参与教学全过程的目的，教师就要转变教学观念，改变"填鸭式"的教学方法。本文依据教学经验对课堂教学的有效性进行分析，并提出了提升课堂教学有效性的策略。

    课堂教学有效性提升策略

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    儿童口腔不良习惯与错牙合畸形的关系及预防矫正的方法

    刘红玲
    273-273页
    查看更多>>摘要：口腔不良习惯是导致儿童错合畸形发生重要环境因素之一。随着人们生活水平的提高，家长对儿童口腔保健越来越重视。由于儿童处于生长发育，如果不及时对不良习惯进行预防干预，则会影响儿童牙齿异常的萌出、颌骨的发育异常等，对儿童的面貌及心理都会造成较大的影响，因此对于儿童口腔不良习惯及与错合畸形相关因素的分析，对于早期有效的预防错合畸形，采取正确的矫正方法，保护儿童口腔健康，有着重要的意义。

    儿童口腔不良习惯错合畸形预防矫正

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