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软件导刊·教育技术
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方正平

月刊

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软件导刊·教育技术/Journal Software Guide
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收录年代

    混合与启示:学习理论作用于教育技术学科的多维分析

    王伟宁丽
    1-6页
    查看更多>>摘要：科技不断进步与创新是教育的活力源泉,教育不断深化发展为科技实践和普及提供途径.教育技术学作为一门教育与科技相互紧密结合关系型学科,在发展过程中技术因素的作用广泛而深远,但又不是两者在单一维度层面的简单叠加,二者之间存在动态多维相互渗透、双向多层次相互作用、混合且彼此具有启示性意义.此外,源于底层学习理论在技术观、方法论及系统性等层面作指导,教育技术的学科交叉性与知识融合由此显示出规律而有章可循.

    教育技术学学习理论混合与启示系统科学

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    我国教育信息化发展道路关键特征解读

    王永军
    7-9页
    查看更多>>摘要：通过分析教育信息化政策文本,结合教育信息化理论,提出中国教育信息化发展道路的七大关键特征.创新是中国教育信息化发展道路的核心,促进有质量的教育公平是教育信息化发展战略重点,教育信息化服务意识不断加强,教育信息化获得战略性地位,教育资源建设是教育信息化发展重要抓手,深度应用成为"十三五"教育信息化工作目标,项目驱动是教育信息化推进主要路径.

    教育信息化政策中国教育信息化中国特色融合创新

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    我国ST EA M教育发展反思与应对策略

    王静
    10-12页
    查看更多>>摘要：Steam教育是当代人才培养的一种新式教育理念.概括了Steam教育的起源及内涵;通过对知网数据库中与"Steam教育"主题相关的论文进行可视化分析,总结了Steam教育在国内的发展现状以及在教学实践中存在的问题,并就我国未来Steam教育的出路提出了相关的发展策略,旨在促进高校教育技术专业改革、开发以实际案例为中心课程资源、认清Steam教育本质、规划Steam课程的教学设计、建立多元评价体系等策略.

    Steam教育中国现状发展策略

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    网络课程的发展状况研究

    左越
    12-14页
    查看更多>>摘要：在分析网络课程的内涵、概念的基础上,总结我国的网络课程发展现状,并结合国外网络课程的发展状况,分析我国网络课程存在的问题和不足,并针对性的提出完善意见和建议,旨在提供更优质的网络课程服务.

    网络课程发展现状完善建议

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    基于课堂教学行为分析的特岗教师专业发展的个案研究

    侯建军古琴冯光
    15-18页
    查看更多>>摘要：基于信息技术环境下的课堂教学行为分析系统,利用NVivo视频分析辅助工具对特岗教师课堂教学行为进行可量化的观察和数据处理,针对课堂教学行为量化分析的结果,再对特岗教师的课堂教学进行质性分析.通过对个案教师两个学期的小学数学课堂教学行为实证研究,旨在改善个案教师的专业教学能力,促进个案教师的专业发展.

    特岗教师课堂教学行为教师专业发展

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    工匠精神视阈下中职兼职教师的现状研究

    王翠王彩霞
    19-20页
    查看更多>>摘要：近年来各行各业用工匠精神来衡量行业精英的综合能力,为实现兼职教师在职业技能和职业素养双达标,从工匠精神的角度出发,分析工匠精神背景下中职学校兼职教师在专业道德、基础理论知识、专业能力、自我发展意识和外部条件满意程度五个维度的现状.中职兼职教师的工匠精神从职业道德、职业能力和职业品质三个方面提出有效的实施路径,旨在提升兼职教师的综合能力.

    工匠精神中职学校兼职教师现状调查

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    新媒体环境下大学生应具备的网络素养要素及培育过程

    胡柯铭
    21-22页
    查看更多>>摘要：随着网络技术的发展,大学生在新媒体环境下已经将互联网作为自己学习生活不可或缺的一部分,基于对大学生上网的数据以及产生原因的分析,从注意力、批判能力以及参与力三种能力方面提出了大学生应具备的网络素养,并提出了具体的网络素养培养过程.

    网络素养新媒体环境网络素养培养

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    基于移动学习的现代远程教育发展现状及趋势

    贾晓婷陈莉莉林道勇
    23-24页
    查看更多>>摘要：阐述了移动学习的定义和特点,对移动学习时代现代远程教育的发展现状及趋势进行了详细分析.

    移动学习现代远程教育信息技术

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    互联网+时代大学生基于智能手机移动学习现状的调查研究——以曲阜师范大学为例

    荆宝坤王凯莉
    25-28页
    查看更多>>摘要：结合学校实际情况,采用文献研究法、调查研究法对在校大学生基于智能手机进行移动学习的现状进行了调查研究,探究了现阶段大学生利用智能手机开展移动学习的主要问题和障碍,根据实际情况和学生需求提出相关策略和建议.

    移动学习大学生智能手机

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    在线互动平台在高校实验教学中的应用探索——以UMU平台为例

    杨阳
    28-30页
    查看更多>>摘要：在线互动平台的不断发展,对高校实验教学的提供了有力支撑.以UM U平台为例,总结出在线互动平台在实验教学中的功能与作用,并通过教师教育公共课《现代教育技术》中"视频素材的获取"实验项目,具体分析了UM U平台在教学中的应用.

    在线互动平台高校实验教学UMU平台

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