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软件导刊·教育技术
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方正平

月刊

1672-7800

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软件导刊·教育技术/Journal Software Guide
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正式出版
收录年代

    《无线传感器网络》项目式实验教学改革与实践

    赵翠芹冯太琴
    51-53页
    查看更多>>摘要:分析了《无线传感器网络》课程实验教学现状与存在问题,阐述了"无线传感器网络"课程实验教学改革的迫切性.针对这些问题,提出在"无线传感器网络"实验课程中采用项目式教学模式.在该思路指引下,设计了与实验内容对应的综合性项目,包括终端数据采集、基站数据转发与上位机数据展示.通过项目提高学生动手能力与学习积极性,最终达到培养学生能力目标.

    无线传感器网络TinyOSCC2420教学改革

    基于"雨课堂"的《计算机网络》课程教学实践研究

    韦丽娟
    54-55页
    查看更多>>摘要:由于现有《计算机网络》教学存在理论抽象、复杂、难度大,没有配套实验教材、教学手段单一等问题,很难达到课程规定的教学要求.为了提高学生学习主动性,改善课程教学氛围,分析了《计算机网络》教学特点及现状,提出利用"雨课堂"进行课程教学.实践结果表明,该教学方式能够改善《计算机网络》教学现状,提高学生学习自主性.

    计算机网络雨课堂课程教学

    基于互动式教学平台的JiTT模式高校教学应用研究

    马莲姑黄寿孟吴坤明
    56-57,60页
    查看更多>>摘要:JiTT教学模式是一种新兴的信息技术与课程整合的教学策略,体现了混合学习思想.对Ji T T教学模式的产生、模式核心及其实施步骤进行了阐述,结合教学实践提出了该模式在高校教学中的应用建议,对今后的应用研究进行了展望.

    Jitt教学模式教学平台高校教学混合学习

    立体化课程设置研究与实践

    马海国马文倩
    58-60页
    查看更多>>摘要:为培养学生达到职业标准需求,以数控专业采用的企业教学案例为样本,从"一门课程"、"一项技能"、"一个岗位"之间关系的原有认知入手,从岗位能力需求关联性出发,依据企业加工实例,将课程内容碎片化,经科学排列与整合,重新设计数控技工能力培养课程结构.

    岗位要求利益相关方需求培养目标课程结构

    民族地区地方高校成人教育电子信息类专业远程虚拟实验教学改革初探

    雷可君田筱鸿杨喜
    61-63页
    查看更多>>摘要:结合虚拟实验室技术的发展与应用情况,从有效缓解实验教学资源不足、培养学生自主学习能力、培养学生实践创新意识3个维度,探讨了基于虚拟实验的电子信息类专业成人教育实验教学模式改革的必要性;初步提出了一种基于M atlab Web Server的成人教育电子信息类课程远程虚拟实验平台实现方案,并探讨了基于问题导向的教学方式与基于虚拟实验的教学方式相结合的成人教育实验教学新方式.

    民族地区地方高校成人高等教育电子信息类专业实验教学改革远程虚拟实验

    VR技术小学科学教育应用研究

    周乾莉张丽燕李新晖
    64-66页
    查看更多>>摘要:小学科学涉及物质科学、生命科学、地球与宇宙以及技术与工程数个领域,对教学手段与技术应用的需求也日益迫切.VR技术应用于小学科学教学,是解决上述需求的有效方式.阐释了VR技术及其特征,将VR技术与小学科学教学深度融合,完成了VR技术支持下的科学课程设计教学.结果表明,结合传统教学方式与虚拟现实教学的混合式教学实践,可以提高小学科学课堂教学效率与教学质量,为科学教育增能.

    STEAM教育VR技术小学科学混合式教学

    智慧学习空间架构实现关键技术研究

    余必胜蒋凌雁
    67-69页
    查看更多>>摘要:智慧学习空间有助于学习者合理分配学习时间与精力,技术支持关注学习轨迹,收集学习行为数据,分析判断学习是否有效发生,为学习决策提供支持.从技术支持角度,解决技术进入学习者空间的问题,完善智慧学习空间,形成智慧学习生态,让学习者拥有更多资源选择机会,满足个性化学习需求.从智慧学习空间模型架构出发,归纳整理了相关技术.

    智慧学习空间云计算大数据物联网

    控件与V BA制作PPT课件应用研究

    周体强
    70-71页
    查看更多>>摘要:Microsoft PowerPoint软件由于其易用性与多媒体集成功能,被教师用以制作各科教学课件,如何灵活运用PPT控件与VBA制作课件练习题,提高软件交互性是值得探索的问题.对此进行了研究,给出了实用方法,以期通过教学实践提高课件交互性与教学效果.

    PowerPoint控件VBA课件运用

    微课社区教育应用探索

    霍玉洁
    72-73页
    查看更多>>摘要:随着终身教育理念不断发展与深入人心,构建终身教育体系与学习型社会已经成为国家重大战略决策.社区教育作为终身学习、全民学习基地,在满足最基本学习需要方面作出了巨大贡献,更对"完善终身教育体系,全面建设学习型社会"这一目标的完成发挥着重要作用.基于学习型社会构建需求,针对社区教育教学现状,阐述了社区教育中存在的问题,并就微课在社区教育中的应用提出对策,以促进我国社区教育发展.

    微课社区教育应用终身教育

    基于体验学习的小学Scratch微课设计研究

    刘佳伟戴心来韩莹
    74-76页
    查看更多>>摘要:微课作为教育信息化教学资源形式,以学习主题突出、学习资源多样化与学习时间碎片化等特点受到了学习者青睐.如何重视知识与学习者经验、学习情境、应用情境之间的联系,促进学习者积极主动学习是当前微课关注的重点.以体验学习圈理论为指导,提出了基于体验学习的微课设计模型,并以小学Scratch编程课为例开展了微课设计开发,以期提升学习者学习效果,更好地促进微课发展.

    体验学习微课设计模型Scratch