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人力资源管理
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闪中明

月刊

1673-8209

hrmchina@126.com

010-51489902、51489656

100143

北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室

人力资源管理/Journal Human Resource ManagementCHSSCD
正式出版
收录年代

    基于晏阳初思想研究对农村学前师资队伍建设的思考

    徐玉双
    184页
    查看更多>>摘要:晏阳初是20世纪乡村建设和平民教育的伟大践行者。其教育思想形成了一个独特而完整的体系,农村师资培养在这个体系中占有十分重要的地位。

    晏阳初农村学前教育师资队伍建设启示

    贵州大扶贫背景下旅游职业教育发展方向

    谢玲玲周琰董璐勾国品...
    185-186页
    查看更多>>摘要:旅游扶贫是国家扶贫战略的重要组成部分,也是全面建设小康社会、实现中国梦的重要举措。而旅游业的发展关键在于人,旅游业的竞争,归根结底是人才的竞争。因此,在实施旅游扶贫的过程中,必须要着眼于旅游职业教育的规划和完善。本论文以贵州扶贫作为研究切入点,对贵州地区大扶贫的相关背景进行了研究,并以此作为旅游职业教育研究的背景,对贵州地区旅游职业教育的现状、规划方向进行了详细的研究和论述,具有十分重要的借鉴价值。

    贵州扶贫旅游职业教育旅游人才现状规划方向

    高职院校中外合作办学大学生就业现状分析及提升就业能力对策

    赵鹏王锦霞
    187-188页
    查看更多>>摘要:高等教育的国际化是世界高等教育发展的趋势和研究的焦点。近年来,高职院校中外合作办学项目运营都是我国高等教育领域的热点,是我国高等教育事业的重要组成部分。本文针对在分析中外合作办学项目运营体制下,对于大学生近年来的应届毕业生就业问题,提出了如何考虑就业工作问题,并提出了在该运营体制下的大学生就业活动的建议。

    中外合作就业现状提升就业能力

    "以赛促学、以赛促教"教学模式实践与研究

    杨庆
    188页
    查看更多>>摘要:随着改革开放的不断深入,教育事业也面临新的挑战和机遇,就目前的教学现状来看,我国大部分院校还是采用传统的教学理念和模式,教学方法单一、缺乏灵活多变性,导致整个教学过程缺乏知识性和趣味性,无法激发学生的学习热情和兴趣,严重阻碍了教学进程。"以赛促学、以赛促教"是顺应时代发展潮流提出的一种新型的教学模式,该模式下的教育教学强调以任务为导向,以一种比赛竞技的教学模式完成教学任务,完全打破了传统的"教师讲、学生学"的教学模式,给中国教育事业注入新鲜血液,将"育人"的教学理念和目标始终贯彻到底。

    以赛促学以赛促教教学模式实践与探究

    以情境为中心的教学过程要素模型

    陈林琳
    189-190页
    查看更多>>摘要:以情境为中心的教学过程更加注重教学过程中的实际情境,特定的情境具有良好的带入感,能够实现教学内容更好的展开,方便学生对生涩概念的理解,进而起到提高教学质量的作用。本文通过研究以情境为中心的教学过程要素模型,提出了情境教学过程中相关的要素,如情境主题、情境实现、实践探究、学习开展(作品制作)多个方面。

    情境教学要素模型教学过程

    高职院校学生开展创业教育的优势及实施路径

    韦荣领
    190页
    查看更多>>摘要:高等职业院校自身的办学特点以及人才培养模式使其在开展创业教育方面更具优势和可行性。在高职院校开展创业教育可以增强学生的创业意识,提升学生的创业能力,拓宽学生的就业渠道。

    高职院校创业教育优势路径

    浅谈当代大学生人文素质现状及提升措施

    刘昊馨张书皓王茜张薇...
    191页
    查看更多>>摘要:大学生人文素质是大学生成长成才的基础性素质,关乎社会进步和国家发展。大学生人文素养教育是高校思想政治教育的重要组成部分,掌握大学生人文素质现状,发现问题,提出对策是提升大学生人文素质的重要途径。

    大学生人文素质教育现状提升措施

    现代学徒制培养模式下高职教学质量监控体系探究

    谭文玲
    192-193页
    查看更多>>摘要:当前大多数高职院校教学质量评价只局限于学校内部相关管理机构和人员参与,没有体现"产教融合、校企合作"的特点和优势,存在明显的缺陷。随着职业教育的快速发展,国家层面正在推进"现代学徒制试点改革",依据现代学徒制人才培养模式要求和教学组织形式的改革,必须改变教学质量考核与评价的内容和方式方法,构建新型高职教学质量监控体系。

    高职院校现代学徒制教学质量监控

    差异化教学在少数民族地区高职院校普通话课程中的探讨

    陆肖乐
    193页
    查看更多>>摘要:普通话课程作为当今大多数高职院校一门重要的沟通职场的人文类课程,已经越来越得到了重视,为提高少数民族地区高职院校普通话课程实效性,消除少数民族地区学生使用普通话的种种语言障碍,积极采用"差异化教学"的手段,在一定程度上,提高了普通话课程教学实效,促进了学生普通话水平的提高。

    少数民族地区高职普通话差异化教学

    周口LY学校教师绩效考核的研究初步

    杜驰平
    194-195页
    查看更多>>摘要:为贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育的决定,河南省政府决定从2015年起优化、完善省属职业院校预算管理办法,加快构建以绩效为导向的财政经费拨款机制,将人员经费、公用经费和专项经费全部纳入生均拨款范围。基于此背景,作为省属中职院校的周口LY学校,将首当其冲,通过重新设计教师绩效考核体系,实现学校自身转型和升级,以适应时代和社会发展需求。

    中职学校绩效考核改进设计