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    初中数学教学中发展学生的数学思想

    李云
    171页
    查看更多>>摘要：数学思想的内涵是丰富而有层次的,具体而言可以分为以下几个方面.第一,数学思想是对数学最本质的和最核心的认识,包括对数学的基本概念、基本逻辑思想、基本的方法和数学在整个学科中的位置和重要性的认识;第二,数学思想指的是引导学生用数学的逻辑和思维去思考生活中的问题,用数学的方法去转化和解决生活中的实际问题,这些需要掌握数学发展的一般规律和数学知识的规律性.比较上述说法,对数学思想的含义作如下概括:数学思想是指在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法,是对数学概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识,是数学中的智慧和灵魂.

    数学思想初中数学

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    如何实现小学思想品德课堂教学的有效性

    戴莲芳
    172页
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    浅谈如何上好初中美术欣赏·评述课

    黄东
    173页
    查看更多>>摘要：美术欣赏·评述课是美术学习的四大学习领域之一,有着重要的意义,在审美教育中起着举足轻重的作用.初中美术欣赏课是专业性较强,而且具有一定难度的艺术理论知识.它能运用美术美、自然美、社会美培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力.

    初中美术欣赏教学

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    浅谈在小学数学教学中培养学生的数感研究

    赖春明
    174页
    查看更多>>摘要：小学生的理解和认知水平普遍较低,往往无法很好的理解数量关系,运算能力也十分低下,这给小学数学教学工作增加了难度.要想保证数学教学质量,就要培养学生的数感,帮助学生正确认识数学知识的内涵,激发学生的学习兴趣,从而实现对学生综合能力的培养.本文将对小学数学教学中培养学生数感的重要性加以探讨和分析,并提出具体的培养策略,以期提高小学数学教学的实效性,促进学生数学思维的全面发展.

    小学数学教学数感培养策略

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    浅谈如何培养初中生英语学习兴趣

    黎家熠
    175页
    查看更多>>摘要：培养初中生英语学习兴趣,使学生爱学、会学、善学,并养成良好的学习习惯,这样我们的教学就是成功的!

    新课程初中英语学习兴趣

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    关于打击乐教学中学生音乐情感的培养路径略谈

    毛文昊
    176页
    查看更多>>摘要：对于打击乐而言,只有演奏者融入真实情感,才能达到与听众实现共鸣的效果,进而也才能让听众感受到打击乐的魅力.本文对打击乐教学中学生音乐情感的培养路径进行了一些有意义的探讨,希望对相关工作能够有所借鉴.

    打击乐教学音乐情感培养路径

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    初中数学教学中如何培养学生的自主学习能力

    许华桥
    177页
    查看更多>>摘要：随着我国教育制度的不断改革,传统的教学模式中,教师一昧灌输自己的思想,学生只能被动学习数学知识的局面已经不适应教育的发展要求,所以新课改要求教师要树立学生为教学主体的地位,要从学生的实际情况出发,培养学生自主学习的能力,帮助学生独立思考数学知识,解决数学问题,从而提高学生的数学成绩.下文针对初中数学教学中学生自主学习的方法展开探究.

    初中数学教学自主学习法自学能力

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    计算机教学中学生创新能力培养的探究

    张魏
    178页
    查看更多>>摘要：针对计算机教学中学生创新能力培养论题,阐释了创新计算机教学理念;指出了计算机教学要营造良好的创新环境必要性;阐明了改变传统观念,强化学生主体地位及精选教学方法,激发学生创新热情的重要性;论述了激励学生上进心,巩固创新成果措施.

    计算机创新教法能力培养

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    教育新常态下中学德育存在的问题以及对策研究

    郑仁雄
    179-180页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的不断进步,经济水平的不断提高.国家越来越重视我国中学的教育,尤其对中学生的德育教育,十分重视.虽然目前我国的教育水平取得了巨大的进步,但是,仍然存在一些问题.本文从教育新常态含义与主要特征、教育新常态下中学德育存在的主要问题、问题出现的原因以及解决对策四个角度分析,并进行详细阐述,希望能对教育工作者提供有效的建议.

    德育教育教育新常态

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    新时期思想品德课的教学研究

    钟滔
    180页
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