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    高中政治教学渗透创新理念的实践探索

    赵嫒姝
    184页
    查看更多>>摘要：在高中政治教学中积极渗透创新理念有助于增强政治课堂的亲和力,培养学生的辩证思维和创新潜能,激发学生的个性意识,引导学生高效获取政治知识,将学生培养成"四有新人",全面发展学生的思想政治素养.本文将举例浅谈高中政治教学渗透创新理念的实践探索,并提出个人见解.

    高中政治教学渗透创新理念实践探索

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    构建人性化教学管理制度初探

    拉巴
    185页
    查看更多>>摘要：人性化教学管理制度,是"以人为本"的教育理念在教学管理上的具体体现,也是新一轮教育改革的必然要求.本文聚焦传统教学管理制度的弊端,探讨人性化教学管理制度的重要性与构建路径.

    教学管理制度人性化改革

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    浅谈核心素养下如何进行小学德育教育

    莫玉林
    186页
    查看更多>>摘要：作为当今时代下教育政策及教育实践等教育研究领域中的重要议题,核心素养越来越引起人们的关注,而学校作为教书育人的重要基地,更是十分重视对学生进行德育,这对学生核心素养的培养也起着重要推动作用,对学生的全面发展也发挥一定的促进作用.我国社会正处于转型的关键时期,开始走进新时代,如何在核心素养下进行小学德育教育也成为广大教育工作者热切关注的问题.本文笔者就将从师生交流、教师榜样、家庭教育及社会实践这四个方面对这一问题进行探讨,从而为小学德育教育工作提供可参考的途径.

    核心素养小学德育教育

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    浅谈如何搞好高中语文教学

    许俐中
    187页
    查看更多>>摘要：传统的语文教学模式,大都采用教师灌输式的传授模式,没有学生积极参与,这种的教学模式导致课堂死气沉沉,学生昏昏欲睡.下面我就针对语文教学,提出以下几点建议.

    高中语文教学

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    小学数学课堂中分层教学法的应用

    邓洪欠
    188页
    查看更多>>摘要：新课改要求小学数学教师在教学中要坚持以学生为中心,重视学生的个体差异性,促进全体学生的共同发展.因此,分层教学法是小学数学教师针对学生个体差异性而采用的新型教学法,教师在教学中应该要加强对学生的了解和分析,对学生进行不同层级的教学,实现所有学生的共同发展.本文先简要分析分层教学法在小学数学教学中的运用必要性,然后就应该如何具体实行分层教学法提出若干意见.

    新课改小学数学分层教学法有效应用

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    小学数学问题解决认识分析、模式及其教学启示——以"异分母相加"问题为例

    拉巴扎西
    189页
    查看更多>>摘要：问题认识分析过程,就是对问题进行更深一步的了解,有助于解决问题.数学是小学教学中重要的一门学科,为小学生以后的学习打下坚实的基础.我国的有关教育者,非常重视小学数学的教育工作,并且针对小学数学教育进行了适当的改革.小学数学课改的主要内容,就是培养学生的认识分析能力,让学生学会对数学问题构建合适的模型.本文就小学数学问题解决认识分析、模式及其教学启示——以"异分母相加"问题为例进行相关讨论,希望通过本文分析,最终提高小学生的数学学习水平.

    小学数学问题解决认识教学启示

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    旅游实践教学对学生生态旅游素养的提升

    秦一兰
    190页
    查看更多>>摘要：在旅游实践教学活动全面提升学生的生态旅游素养,有助于培养高素质旅游管理人才,加强国家导游队伍建设,满足旅游观光业发展对职业人才的需求.可是,从宏观视角来分析,当前大多数旅游管理专业的学生对生态旅游缺乏全面了解,生态旅游素养急需提升.本文将举例浅谈旅游实践教学对学生的生态旅游素养的提升,并提出个人建议.

    旅游实践教学提高学生生态旅游素养

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    学校后勤综合管理存在的常见问题分析

    霍本亮
    191页
    查看更多>>摘要：后勤是学校工作和良好运行最重要的组成部分之一,其涉及到的工作琐碎繁杂,如学校食堂、设备维修、校车运行等,对管理人员的能力提出了较高的要求.一些小学领导认为教学质量和成绩是关注的重点,对于后勤管理重视不够,管理理念落后,且相关人员的综合素养较低.为了进一步完善学校管理工作,解除教学后顾之忧,就必须针对当前后勤综合管理存在的问题进行全面的分析,提出科学性的解决对策.

    后勤综合管理常见问题解决对策

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    小学数学中如何提高课堂教学效率

    黄华经
    192页
    查看更多>>摘要：新课程理念条件下,小学数学教学取得了可喜的成效,但反思当前小学数学教学其实存在许多问题,严重影响了数学教学的有效性.文章结合自己许多年的小学数学教学实践,就此问题展开讨论,提出了一些建设性的措施,供广大同行参考.

    新课程小学数学提高课堂效率

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    浅谈农村小学班主任如何做好班级管理工作

    洛桑曲珍
    193页
    查看更多>>摘要：农村小学班主任对于学生的发展具有重要的意义.在对农村小学生开展班级管理时,班主任不能只注重学生智育的培养,把学习成绩作为衡量学生优秀与否的唯一标准,而应该坚持学生德、智、体、美、劳全面发展,围绕学生的全面发展,有效开展班级管理工作,本文就农村小学班主任如何做好班级管理工作进行研究和分析.

    农村小学班主任班级管理

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