首页期刊导航|人文之友
期刊信息/Journal information
人文之友
人文之友

半月刊

人文之友/
正式出版
收录年代

    "双一流"背景下地方高校学科专业建设发展路径研究

    刘梦哲
    231-232页
    查看更多>>摘要："双一流"明确提出要进行学科专业建设改革,学科专业则是地方高校进行"双一流"建设的重要突破口,因此研究地方高校学科专业建设发展现状,经过分析研究提出相应的路径规划对于地方高校的发展具有重要的意义.本文将从学科专业建设与地方区域经济发展、高校师资队伍以及高校办学自主权等几个方面之间的关系进行探讨,并提出相应发展路径,以期对高校优化调整学科专业能有一定的理论指导意义,促进地方高校的长远发展.

    "双一流"地方高校学科专业发展

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大数据背景下高校英语教学的创新和发展研究

    孙倩
    233-234页
    查看更多>>摘要：信息技术以及大数据的加速发展为高校英语教学带来了新的发展机遇,基于此,本文对大数据背景 下高校英语教学的创新和发展加以研究,分别从大数据给高校英语教学带来的影响、高校英语教学的创新方向以及发展举措几方面入手展开探讨.

    大数据高校英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    思想政治教育专业大学生党员在高校党建工作中带头作用的发挥研究

    刘哲莫江平
    235页
    查看更多>>摘要：在高校党建工作的开展过程当中,大学生党员.尤其是党员的先进分子发挥着极为重要的带头作用.不同专业大学生党员的理论背景 不同,思想政治教育专业大学生党员可以发挥出其自身的专业理论优势,在高校党建工作中发挥出更大的作用.本文尝试探讨思想政治教育专业大学生党员在高校党建工作开展中发挥带头作用的主要策略.

    高校思想政治教育专业大学生党员党建工作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    读书与立德树人——研究生拓展学术空间思路探索

    张露许顺杰
    236-239页
    查看更多>>摘要：为贯彻落实党的十八大报告提出的立德树人根本任务和学校"十三五"校园文化建设规划的基本要求,苏州科技大学坚持以社会主义核心价值观为引领,加快实现"读书与立德树人"教育目标,奋力推进校园文化精品项目的 建设.本文从校内外学者学术讲座、博士有约下午茶、读书分享会和思想论坛这四个读书育人项目思路出发,创新开展系列"研究生拓展学术空间"实践活动,打造凸显研究生特色的校园文化品牌,搭建激发研究生热情的学术创新平台,促进多学科之间的思想交流、陶冶研究生的道德情操,为我校的研究生培养和校园文化建设探索出了新思路、新方法和新模式.

    读书立德树人研究生教育校园文化建设学术交流空间

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    线上线下混合式教学模式在大学英语专业教学中的应用研究

    范利利
    239-240页
    查看更多>>摘要：在信息化产业时代背景 下,"互联网+"技术的广泛应用,在加快我国工业化建设进程的同时,将其实践于教育教学领域,不仅有效地提升了教育教学质量,与此同时在培养学生综合素养和职业技能等方面发挥了重要作用,线上线下混合式教学模式也由此成为了现阶段教育工作者开展课堂实践教学的主要手段.鉴于此,本文主要立足大学英语专业课程,基于混合式教学模式形式,对其实践策略进行了系统化剖析,为预期教育教学目标的达成奠定良好基础.

    线上线下大学英语专业教学模式实践策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论红色资源在大学思想政治教育研究中的价值

    张婵
    240-241页
    查看更多>>摘要：随着我们国家的发展和进步,我国教育行业步入了一个崭新的时期,我国是全世界拥有大学生人数最多的国家之一,而大学生人群又是人才的发源地,是伟大复兴的关键力量,是中国梦的重要践行者,这就要求当代思政教师必须抓紧、抓牢、抓实大学生的思想政治教育.红色资源在我国具有非常丰富的文化教育价值,也承担着厚重的文化教育使命,当下我们需要认识、熟悉红色资源、利用红色资源,让其对大学生思政教育有一个良好的指引作用.

    红色资源思想政治教育研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于OBE教育理念的俄语专业学生口语水平综合培养教学探索与实践

    郭丽洁
    242-244页
    查看更多>>摘要：OBE教育理念(即成果导向教育理念)在1981年首次由美国学者斯派帝等人提出,很快得到了人们的重视与认可,并已成为美国、英国、加拿大等国家教育改革的主流理念.在成果导向教育理念指导下,通过对俄语专业基础综合俄语(1-4)、俄语语音语调、俄语原音模仿、商务交际俄语、俄语口译、俄罗斯社交礼仪等课程内容进行横向整合,强化课程之间的联系性,让学生"乐学、会学、学会",以期帮助他们掌握流利、地道的俄语口语.

    成果导向反向原则横向教学俄语口语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课程思政在日语教学中的实践与思考

    田皓
    245-246页
    查看更多>>摘要：传统的日语基础教学重视假名、字词和语法的讲解,强调语言的运用能力,相对忽视中日文化的比较和面对文化冲突的辩证思维的培养.本研究尝试将课程思政融入日语教学全过程,通过中日文化对比、词汇历史溯源,帮助学生辨析意识形态的影响,提升学生的文化自觉和文化自信,使学生在中日文化的交流中增强爱国情怀和辩证思维,树立正确的世界观、人生观和价值观.

    课程思政文化对比词汇溯源

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    大学生朋辈教育在思想政治理论课中的应用研究

    唐雪梅
    247-248页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课作为立德树人的关键课程,需要不断改革、不断创新,适应时代发展要求和学生成长需求.针对思想政治理论课吸引力不足、渗透性不强、教育主体双向性不充分等问题,朋辈教育在破解难题,实现育人实效方面发挥重要作用,因此,可以通过选拔和培育骨干、发挥榜样示范作用、打造学生互助团体等路径,实践朋辈教育在思想政治理论课中的重要作用.

    大学生朋辈教育思想政治理论课应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    知识创新:内涵、意义及测量要点

    白玉婷
    249-250页
    查看更多>>摘要：知识创新是国家发展的不竭动力,是主体现有知识,经验与信息的整合,其特点是新颖性.同时,它对于社会、组织、个体具有极高价值性.但如何科学的评价主体的知识创新能力这一问题亟待解决.本文通从构建知识创新能力测评模型出发,通过研究知识创新的内涵、意义与相关理论得出知识创新能力的主要维度为新颖性、价值性、整合性.

    知识知识创新内涵意义测量要点

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据