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    初中体育如何培养学生的团队精神

    邢舒妮
    184页
    查看更多>>摘要：团队精神更利于促进学生的成长,更利于促使其与同学之间加强合作,同时也有助于学生的合作精神的加强,因此,教师在体育教学中要注意培养学生的团结精神,促使其能够与同学之间互帮互助,加强合作,促进学生能更好的成长和发展.

    初中体育团队精神体育教学

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    探究性学习在农村初中化学教学中的问题与对策研究

    白伟斌戴静媛
    185页
    查看更多>>摘要：本文主要从探究性学习要点入手,对于探究性学习在农村初中化学教学中的问题及相关教学对策展开了深入的分析,以下为主要内容.

    探究性学习农村教育化学教学问题对策

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    小组合作中对学生数学自主学习能力的培养

    蔡婉亮
    186页
    查看更多>>摘要：新课改之后,现代课堂教学要求要注重培养学生的自主学习能力,进而为学生自身综合素养的提升打下前提.为之,在教育体系内也出现了许许多多对此具有针对性的课堂教学方法,为学生自主学习能力的培养提供着方方面面的保障.本文择取其中较为具有代表性的"小组合作法"为例,并以高中数学的知识教学为依托,对自主学习能力的培养作如下的阐述.

    小组合作高中数学自主学习能力

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    中等职业教育技能竞赛的导向作用

    危丰云
    187页
    查看更多>>摘要：随着教育的普及和发展,中等职业教育也得到迅速的发展,成功的为社会培养了大量应用型技术人才.但是近些年来,中等职业学校在办学过程中仍存在着种种问题,出现了国家初中级人才紧缺与每年大量中等职业学校毕业生找不到满意岗位的矛盾.

    职业教育技能竞赛导向作用

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    当前高中体育教学形式的思考研究

    王华
    188页
    查看更多>>摘要：在教育改革背景下,当代高中体育教学形式已呈现出多方面的改变与创新,教学效果极为显著,传统应试教育目标转变为促进学生身心发展的新目标,以教师为主导的教学模式转化为发挥学生主体作用的模式,教学方法也由单一性转变为多样性.本文将简析当前高中体育教学形式,希望能为高中体育教学提供参考方案.

    高中体育教学形式教师学生

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    刍议网络环境对高中生法律意识培养的双重影响

    李灿宁
    189页
    查看更多>>摘要：在信息技术不断发展的背景下,人们的生活被网络包围,人生观、价值观的养成受到网络环境的影响,高中阶段为成长中的重要阶段,法律意识培养较为重要,本文通过积极影响、消极影响,两个方面对网络环境对高中生法律意识培养的双重影响分析进行了讨论,又从抵御不良信息、提高监管力度、强化法律实践,三个方面对应用网络环境培养高中生法律意识的策略进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供帮助.

    网络环境高中生法律意识培养

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    高中历史"导学案"教学的有效应用

    周如萍
    190页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,创新型人才成为当前社会的新需求,新课程改革也正在不断推进,传统课堂中"一言堂"、"填鸭式"的教学模式已经不能满足学生的学习要求,这促使教师们努力地探索新的教学方式、方法.在高中历史课堂中,使用"导学案"的教学方式,能够让学生自主、合作、探究地进行学习,从而培养自身的创新能力.以下是笔者依据导学案进行教学实践而总结出的一些做法和经验,希望能够为各位教师提供参考性的建议.

    高中历史导学案

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    高中数学教学培优补差工作的落实

    简宇虹
    191页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》中提出:"数学教学要关注每个学生的发展."可是高中阶段学生的心理、生理发展都出现了相应差异,数学学习出现了严重的两极分化状况,十分不利于数学教学质量的全面提升.本文对高中数学教学培优补差工作的落实策略进行探讨,以促进教学活动的良好开展.

    高中数学数学教学培优补差工作落实

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    浅谈多媒体在体育课程中的运用

    范超波
    192页
    查看更多>>摘要：科学技术的发展使中学体育课教学模式有了新的趋势,在这种趋势下,有别于传统教学模式的多媒体辅助教学将成为体育教学改革的趋势,多媒体技术进入中学体育教学课程势必对体育教学模式、教学方法、教学理念等方面提出了新的要求,多媒体教学能否成为中学体育课程的重要教学手段,有一个关键因素,那就是体育教师的信息素养.

    体育教学多媒体素质教育

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    微课堂在初中数学翻转课堂教学中的应用

    王小青
    193页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化的发展,教学理念不断更新,教学手段与方法越来越多样,新的课堂教学模式被引入到现代教育教学的过程之中.随着微课堂和翻转课堂教学模式近年来的快速发展和普及,越来越多的教育工作者和学生逐渐青睐于这样的教学方式,不断对知识进行新的探索和实践.本文首先说明了微课堂以及翻转课堂教学的含义,其次分析了微课堂及翻转课堂教学的特点,最后对微课堂在初中数学翻转课堂教学中的应用进行了分析,希望能够为相关的教学工作提供意见参考.

    微课堂翻转课堂教学应用

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