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    民族地区农村0～3岁婴幼儿家庭教养在民族文化传承与发展中的作用研究

    窦瑞梁小丽
    276-277页
    查看更多>>摘要：家庭是民族文化传承的重要载体,民族文化通过家庭教养得以传承、延续,通过关注民族地区农村0～3岁婴幼儿家庭教养在民族文化传承与发展中的作用,进而提出婴幼儿家庭教养促进民族文化传承与发展的措施,利于更好的推动民族地区的文化传承与发展.

    婴幼儿家庭教养民族文化传承与发展

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    新课改下幼儿主题教育活动的探索探究实践

    冯江涛冉立军
    278页
    查看更多>>摘要：本文针对新课改下幼儿主题教育活动展开了深入的研究分析,发表了一些建议及看法,希望可以对幼儿主题教育活动的开展起到一定的参考和帮助,提高幼儿主题教育活动开展有效性,取得理想的教学效果,促进幼儿的全面成长发展.

    幼儿主题教育活动

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    幼儿园保育保健质量评估体系研究

    吕红琴
    279页
    查看更多>>摘要：幼儿园的保育工作关系到幼儿的身心健康和成长,因此,要加强质量监督,同时也要建立良好的评价体系,这有利于提升幼儿保健工作质量,同时也督促保育员严格按照规章制度执行,为幼儿提供良好的衣食住行,保障幼儿的成长.

    幼儿园保育保健质量评估

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    浅谈"以人为本"思想在幼儿园管理工作中的运用

    饶鸿颖
    280页
    查看更多>>摘要：众所周知,在我国的教育观念之中,学校主要是教书育人的地方更是育人的重要场所!在所有的教学科目之中,体育教学也应该把教学作为"教育育人"的首位,应该把"以人为本"作为教学的关键,尤其刚刚进入校园的幼儿园学生,学校要注意这一个关键点!在幼儿园学校之中的教学之中,相关的幼儿园老师应该积极结合科学的教学方法,根据学生的特殊情况,从日常的授课内容和授课方式等多方面对学生进行德育教育的渗透,这样可以更好地去培养学生们的思想道德规范,提前为学生们树立正确的价值观,养成学生们良好的思想道德习惯,全面健全学生们的思想品格和人格!

    "以人为本"观念的内涵观念的完善在实际教学中的应用

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    幼儿安全教育问题的研究

    尤树静
    281页
    查看更多>>摘要：幼儿们能够健康快乐的成长是每个家庭的心愿也是社会可持续发展的重要前提.因此,幼儿的安全和健康成长问题是人们关注的一项重要问题.而对孩子的安全健康教育有影响的无关乎幼儿的家庭和幼儿园.现代家庭一般会让自己3～6岁的孩子接受学前教育.家长让自己的孩子接受学前教育比较关注的就是孩子的安全问题和健康问题,其次才是孩子在幼儿园中学到了什么.可见安全教育问题对孩子的健康成长有多重要.那么本文将对幼儿的安全教育问题进行阐述,探讨安全教育中存在的问题,并予以相应的改善措施.

    幼儿安全教育问题对策

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    教育游戏在幼儿教学中的应用研究思路分析

    冉玉琴冉立军
    282页
    查看更多>>摘要：经过研究表明,对幼儿教学最具帮助性的教学方式之一就是幼儿教育游戏教学,通过游戏,幼儿的感知能力、思考能力、实践能力等都能够得到有效的提升,并且对幼儿的身心健康发展很有帮助.本文对教育游戏在幼儿教学中的应用研究思路分析进行讨论.

    教育游戏幼儿教学应用策略

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    幼儿园课程资源创造性开发与利用研究

    牛有彩
    283页
    查看更多>>摘要：幼儿园资源创造性开发,是有效的利用幼儿园中设备资源与教师资源,将物质资源与教师的智慧相结合创造出有利于幼儿学习和成长的幼儿园教育环境.幼儿园既能够给幼儿提供充满乐趣的环境,又能让孩子学到很多知识内容,这才是家长和社会最想要的幼儿教育.目前,如何充分的开发和利用幼儿园课程资源,仍是幼儿教育中比较重视的话题.有效的对幼儿园课程资源做创造性的开发利用需要幼儿园根据现代的教育状况和幼儿的学习特点等方面做进一步研究.为此,本文针对幼儿园的课程资源开发和用问题进行分析和探讨.

    幼儿园课程资源创造性开发与研究

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    运用游戏材料的投放提高幼儿园过程性教育质量

    刘思晗
    284页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段的孩子身心尚未发育成熟,对游戏充满乐趣,他们习惯运用自己的形象思维来分析和判断周围的事物,对于幼儿来说,游戏并不简单的带来欢乐,还是他们认识客观事物的有效途径.为了提高幼儿的认知能力,幼儿园全面推进过程性教育模式,强调对幼儿的过程性教育,而游戏材料正是在过程性教育中不可或缺的,本文就运用游戏材料的投放提高幼儿园过程性教育质量进行研究和分析.

    游戏材料幼儿园过程性教育

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    在快乐的游戏中学习和成长

    钟强丽
    285页
    查看更多>>摘要：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.游戏是幼儿的天性,幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机、幼儿创造性地反映现实生活,幼儿园课程游戏化生活化是一个动态的课程建构过程,它需要寻求有效的整合策略,使课程和游戏、生活有机地融为一体.

    民间游戏生活化快乐成长

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    论如何有效培养幼儿早期阅读能力

    杨燕
    286页
    查看更多>>摘要：幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期.幼儿只有具备了一定的语言素质,才能够正确运用语言,才能给为今后的全面发展奠定基础.因此,如何有效培养幼儿早期阅读能力尤为重要.

    学前教育培养幼儿阅读能力

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