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    教育游戏在小学数学教学中的应用探析

    张泽玲
    367页
    查看更多>>摘要：小学数学游戏教学,要使数学游戏贴合教学知识,使学生怀着更大的兴致去参加,体现出学生在教学当中的主要地位,让学生感受到数学游戏其乐无穷,并且从中学到很多知识,促使本身取得进展.基于此,本文主要分析了教育游戏在小学数学教学中的应用.

    教育游戏小学数学应用

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    群文阅读对农村中小学学生的重要作用

    张芸张万军
    368页
    查看更多>>摘要：阅读是提升写作水平的重要途径之一,群文阅读作为一种独特的阅读教学方式对促进小学生写话、习作有何价值?笔者试将从词汇量、习作材料、习作框架等三个方面来论述群文阅读对小学生写话、习作的价值.

    群文阅读中小学生写话习作价值

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    浅谈高中数学创新能力与高中数学教学

    陈亚丽
    369页
    查看更多>>摘要：现在我们所处的时代要求我们要具有创新能力,这样才能跟上时代的步伐,高中数学的学习不仅在高中阶段,乃至整个教学阶段都是十分重要的,因此,对于创新能力的培养越发引起人们的注重,在高中教学阶段,对于发展和培养学生的创新能力也显的尤为重要,在高中数学教学的过程中,老师要让学生学会在解题的过程中去探索不同的解题思路,同时在学习中学会善于发现问题,独立思考问题,以及分析的能力,让学生逐渐形成独立解决问题的能力,让学生在数学的学习中,不会死板教条,要有自己的思想与见解,这样对学生创新的能力的培养有重要的意义.

    高中数学创新能力教学环境多样化

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    小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究

    南超
    370页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养学生独立思考能力和养成数学逻辑思维的关键时期,教师在日常的教学中除了要关注学生对知识点的掌握情况以外,也要注重对学生思考能力和学习能力的培养.为了实现这一目标,教师要改变教学的理念和方法,尊重学生在课堂上的主体地位,借助引导和培训过程,培养学生独立思考的习惯和方法,真正提高小学生独立思考的能力,促进小学生数学核心素养的提升.

    小学数学教学独立思考逻辑思维

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    情境教学法在高中英语教学中的应用浅析

    谢炳同
    371页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断发展和进步,在当前的高中英语课堂教学过程中,教师采用情境教学法,能够有效地提高课堂教学的实际效率.由于英语并不是学生的母语,而且在语言学习的过程中也容易受到母语学习的负面迁移的影响.因此,他们在学习的过程中缺乏语言交际的具体环境.缺乏具体的语言交际环境对于学生的英语学习来说会产生一定的阻碍.而教师通过情境教学法就能够为学生创设具体的语言环境,让学生在真实的语言环境当中,提高英语学习水平,进而有效地提高学生的综合素质.本文就针对情境教学法在高中英语教学中的应用展开讨论.

    高中英语教学情境教学法语言交际

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    怎样上好一节体育课

    殷继承
    372页
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    小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养

    李彩云
    373页
    查看更多>>摘要：随着中国特色社会主义的发展,我国在教育方面也在不断的进步.为了能够促使学生在受教育的过程中对知识的内容进行灵活的运用以及思考与分析.我们提出了一个新的概念叫数学思维,数学思维的运用可以提升自身的综合能力,所以对于小学的数学老师而言,在小学数学老师对学生进行教育的过程中,应当树立学生的数学思维,这是其中非常重要的一个步骤.使学生运用的学习方法更加科学有效率.并对数学知识内涵以及本质不断的深入,不断探索.为了能够增强学生对于学习数学知识的兴趣,我们也应当在数学课堂的学习效率方面进行创新.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养提出了一些建议,仅供参考.

    小学数学课堂教学数学思维能力培养方法

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    在小学科学教学中培养学生的探究能力

    杨光磊
    374页
    查看更多>>摘要：在小学科学教学中,培养学生的自主探究能力是非常重要的教学目标.因此,教师应该在教学观念和教学方式上进行创新,加强对学生自主探究能力的培养,为学生创设合适的课堂教学情境,使学生在探究的过程中将自己的主观能动性充分发挥出来,从而有效提升小学科学课堂教学的效率.基于此,本文主要分析了在小学科学教学中培养学生的探究能力.

    小学科学教学优化自主探究能力

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    设计问题链,构建高效地理课堂

    林丕武
    375页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的不断进步,越来越多的教师开始尝试在学科教学中引入新颖的教学理念和教学方法,"问题链"搭建这类教学方法逐渐崭露头角.地理是研究地理要素、地理综合体空间分布规律的学科,属于自然学科与人文学科的交叉学科,也是我国中学生学习的重点科目.所以本文接下来就将从我国高中地理课堂教学出发,从教学铺垫、引导学生自主学习等方面来具体阐述如何通过设计问题链来构建高效地理课堂,希望能以此优化学生的地理学习体验.

    高中地理问题链教学设计

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    中小学课程线上教育的利与弊

    张俊珍
    376页
    查看更多>>摘要：本文通过分析中小学生线上教育的优点与缺点,提出要构建适合中小学生特点的长效线上教育管理机制,激发教师提高教学效果,掌握学生学习效果,创新教学评价方法.争取达到更好的教学质量.

    中小学课程线上教育

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