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    幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑

    谭晓辉
    393页
    查看更多>>摘要:对幼儿园教学活动来讲,老师可以通过游戏对幼儿思维加以净化,实现幼儿记忆力、认知特点的培养和提升,在本文对此进行研究和探索.

    幼儿游戏精神探寻重塑

    优秀传统文化融入幼儿园师德教育的分析

    陈慧秋
    394页
    查看更多>>摘要:幼儿园教育是孩子接受知识,了解世界的重要渠道,也是影响孩子未来发展的关键期,教师的一举一动,都会对幼儿的身心发展带来直接或间接的影响.为此,需要高度重视幼儿园教师师德教育.将优秀传统文化融入至师德教育层面,有助于让幼儿教师以更好高的素养、状态开展教学活动,更好弘扬真善美,保障幼儿的身体健康.

    优秀传统文化幼儿园师德教育

    谈民族文化传承的幼儿园环境创设

    塔娜
    395页
    查看更多>>摘要:在我国教学阶段的设置中,幼儿园阶段的教育正处在整个教学阶段的最基础部分,所以承担着最为重要的教学启蒙作用.在当前素质教育大为提倡的大环境下,培养学生良好的素养和正确的三观成为了当前教育过程中的一个重要的任务.当前幼儿园的教学任务不应该再以教学知识点作为主要的任务,而应以培养学生的素养和启发学生的思维作为教学的主导方向.在培养学生素养和启发学生思维的过程中,利用民族文化进行传承是一个重要的方面和手段.近年来,民族复兴的伟大目标正在一步步实现,而实现的基础就是要实现民族自信,实现民族自信的核心就是要实现民族文化的传承和大力普及,从幼儿阶段的教育中就开始传承民族文化是一个重要的方向.所以如何建立好一个民族文化传承的幼儿园环境是对实现文化复兴和素质教育都有重要作用的任务.我作为一名幼儿教师,在幼儿教学的过程中有一些自己的经验和教学的方案,我希望在这里与大家进行探讨.

    幼儿园环境创设民族文化文化传承

    礼仪教学在幼儿教学中的意义与策略

    肖晓艳
    396页
    查看更多>>摘要:礼仪,是中华传统美德宝库中的一颗璀璨夺目的明珠.礼仪在中华上下五千年的发展史中不可或缺,而幼儿尚处于品德发展的形成期,礼仪教学至关重要,教师在教学中一定要注重对幼儿的礼仪教育,培养幼儿的礼仪意识.笔者根据自身理解,探讨一下利益教学在幼儿教学中的意义与策略,仅供参考.

    礼仪培养幼儿教学意义

    幼儿数学生活化教学策略探究

    苏娜
    397页
    查看更多>>摘要:我国现行的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:教师需要在教学活动中逐步引导幼儿对其所处环境里的数、形、量等现象产生相应的兴趣,从而在有效构建初步数学概验的基础上,学会使用所学的数学知识和解决日常生活中较为常见一些简单.同时,心理学领域的研究结果证明学习内容和幼儿本身生活情境的贴近程度决定着幼儿数学知识的自觉接纳程度,有鉴于此,本文就如何在幼儿数学教学中使用生活化教学模式展开了研究探讨.

    幼儿数学生活化教学

    幼儿园小班如何培养幼儿良好生活习惯

    房冬梅
    398页
    查看更多>>摘要:生活习惯贯穿于幼儿生活的每一个环节,因此利用规范幼儿常规活动,对幼儿培养幼儿良好的生活习惯有着重要作用,可以将幼儿教育渗透到各个关节中.教师作为幼儿教育的引导者,只有教师在适当时候进行指导,才可以使幼儿得到有效培养.基于此,本文提出幼儿园小班培养幼儿良好生活习惯的策略,供广大业界同仁参考.

    习惯培养幼儿园小班策略分析良好习惯

    悦读

    封3页

    作品展

    封4页