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    浅谈职中音乐教育中的自觉性学习

    姜白梅
    59页
    查看更多>>摘要：近年来,职中学校对学生不重视音乐课程的现状仍未改变.这些现状严重影响了学生的自觉性学习.如何激发学生对音乐的学习兴趣,这也是传承传统文化的必要.

    音乐学习自觉性

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    唐卡艺术的教育文化意蕴

    张文恺
    60页
    查看更多>>摘要：唐卡是藏族的一种文化艺术,起源于藏传佛教,自从诞生以后就致力于藏传佛教的传播和宣扬.唐卡艺术的核心就是它本身具有的宗教意蕴,主要体现在:宗教用品的膜拜价值、宗教教义的传播价值、宗教修行的信仰价值、宗教审美的规范价值等方面.藏族宗教文化主要是靠唐卡艺术来传播的,本文就唐卡艺术进行简要的分析,旨在研究唐卡艺术教育中蕴含的文化寓意.

    唐卡艺术教育文化意蕴

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    小学音乐教育创造力培养的分析

    黄承慧
    61页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,创造力被人们视为是每个人都要具备的能力.在这样的环境下,学校也开始注重培养学生的创造力,而且这种能力的学习应当是渗透到每个学科当中,音乐教育也在范畴之中.本文就着重分析在小学音乐教育中培养创造力的相关问题,从而提出相应的解决策略.

    音乐教育创造力

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    基于艺术情境创设的小学语文习作教学的行动探究

    刘海燕
    62页
    查看更多>>摘要：习作教学在小学语文教学中具有举足轻重的地位,科学的习作教学能够全面优化学生的语文素养,能够综合性提升学生的语文应用能力.随着新课程的深化改革,小学语文习作教学有了明确的方向,但在实践过程中,情境体验式的运用却效果不大,基于此,探讨艺术情境创设在小学语文习作教学中的运用,不仅有助于提升习作教学的水平,也能够优化学生的语文素养.

    艺术情境小学语文习作教学

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    论建筑空间中的色彩应用 ——以展示空间为例

    冉祥琼
    63-64页
    查看更多>>摘要：本文通过对展示空间设计中的色彩应用的研究,结合色彩学的基本理论,阐述了色彩在展示空间设计中的作用、设计原则及其应用.使人们了解到,就设计一个展示空间而言,其色彩设计的成功与否,对参观者的视觉和心理感染力有着明显差异.

    色彩设计空间展示建筑空间

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    对高职院校体育场馆运营管理现状的探析

    阴萌雷蕾
    65页
    查看更多>>摘要：作为高校体育产业中重要的组成部分,高职院校体育场馆的运营管理主要是为了满足学生课外体育活动以及体育训练和体育教学,为学生体质健康标准以及高校体育事业的发展提供重要的物质保障.从当前实际情况来看,高职院校体育场馆运营管理现状不容乐观.笔者结合自身的工作经验,就高职院校体育场馆运营管理现状及其完善措施展开论述.

    高职院校体育场馆运营管理现状

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    面向数字化制造的《机械制图》教学改革研究

    陈贵凤
    66页
    查看更多>>摘要：《机械制图》课程是机械专业学生学习的重点内容,面对新时期数字化机械制造的新特点和新要求,传统的教学模式出现了许多问题,影响学生对于数字化机械制图能力的掌握.鉴于此,本文将针对机械制图教学的现状,分析其中存在的问题,然后结合社会生产实际要求和数字化制造的特点,从教学目标、教学内容、教学方法和教学模式的角度谈谈《机械制图》课程教学应如何改革.

    数字化制造《机械制图》教学改革

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    论基于职业素养视角的高职教育课程改革

    雷蕾孙燕
    67页
    查看更多>>摘要：高职教育的主要目的是培养高素质、高能力的技术型人才,职业素养对于学生来说是非常重要的.在日常的教学当中,教育课程作为主要的形式,是培养人才职业素养的基础所在,因此,当前阶段对于高职教育课程进行改革研究是十分具有现实意义的.本文主要对职业素养视角下的高职教育课程改革进行分析,希望为高职课程开展提供一些有益的参考.

    职业素养高职教育课程改革

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    柔性制造系统加盖机械手的PLC控制分析

    张丽
    68页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断更新换代,为了让柔性制造系统更加完善,需要对系统做出一定的改变,由于PLC控制程序是柔性制造系统中的主要元件,本文通过对柔性制造系统加盖机械手的PLC控制分析、对加盖机械手后系统的结构、可行性以及优越性进行分析与研究,从而提高系统的精确性、方便性.

    柔性制造系统PLC控制

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    任务型教学法在高职综合英语教学中的应用

    梅彩琴高莹
    69页
    查看更多>>摘要：近年来,学术界都提倡任务型教学,但是针对课堂,尤其是高等职业学校英语课堂的相关研究仍然偏少.鉴此,本文进行了一项基于任务的高等职业学校英语教学实验研究,目的在于检验这一教学模式是否有助于激发学生的学习兴趣、增强学生的学习自信心,能否适用于高等职业学校英语的教学,能否提高学生的学习效率.

    任务型教学高职院校综合英语

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