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    浅谈竞赛式教学法在实训课教学中的实际应用——以中餐宴会摆台实训教学为例

    陈开勤朱春湘
    196页
    查看更多>>摘要：中职酒店专业学生实训课程时间的三分之一用于中餐宴会摆台练习,传统的实训教学模式容易使学生产生厌学情绪.在中餐宴会摆台实训教学中运用竞赛式教学法则可激发学生学习兴趣和主动性,使学生在一种紧张兴奋的学习状态中完成学习任务和提高学习效果.

    竞赛式教学法中餐宴会摆台兴趣

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    核心素养背景下中职英语有效课堂教学研究

    王新慧
    197页
    查看更多>>摘要：英语作为一种国际语言在对外交流中具有重要的作用.中职院校和其他高校不同,更加注重于培养学生专业的知识技能,以适应社会的人才需求标准.因此,中职英语教师要培养学生在日常生活和工作中运用英语的能力,提高中职生学习英语的自信心,使学生意识到学习英语对就业的重要性.基于此,本文分析了核心素养背景下中职英语的课堂教学现状以及研究了中职英语有效课堂教学策略.

    中职英语有效课堂教学策略

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    中职英语应用文写作教学中实施任务型教学的探究

    范松丹
    198页
    查看更多>>摘要：英语教学是中职课程体系的重要组成部分,随着新课改的不断深入,中职英语教学也持续改革与创新.英语写作是中职生必备的语言技能,在中职英语应用文写作中实施任务型教学,可以有效解决学生的实际学习问题,激发学生的学习兴趣,调动学生的写作欲望,提高学生的写作水平.

    任务型教学中职英语应用文写作

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    普通高校体育生争胜心理在思想政治教育中的应用

    郑朝平李荣达
    199页
    查看更多>>摘要：高校体育生的争胜心理指在体育生在任何事情上都要争取第一的心理表现.由于争胜心理的存在,高校体育生对所有的对抗性的项目都有着浓厚的兴趣,但是这种心理状态并不利于学生的持续发展,也不利于学生思想政治教育工作的开展.为此,需要合理利用体育生的争胜心理,将思想政治教育内容充实到体育生的争胜活动中,帮助他们持续增长学识和技术水平.

    高校体育生争胜心理思想政治教育

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    中职英语词汇教学的有效策略

    李丹
    200页
    查看更多>>摘要：词汇教学是中职英语教学工作的关键环节,也是提升学生英语学习能力的基础教学环节,中职英语教师在进行教学活动时,要重视词汇的教学工作,寻找和利用可行的教学方法以提高词汇教学的效率和质量.本文阐述了联想记忆法在中职英语词汇教学中的应用策略,包括结合音形义联想、利用构词法联想、故事联想和韵律联想等.

    中职生中职英语词汇教学

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    精准帮扶以社会主义核心价值观引领高职学生树立正确就业观的路径研究——辅导员工作案例分析

    王洋
    201页
    查看更多>>摘要：高校大学生的就业形势日趋严峻,尤其是疫情期间,大学生的就业压力增大,就业帮扶需求增多.辅导员作为高校就业工作队伍的重要组成部分,应该充分发挥自身优势,帮助大学生解决在就业过程中出现的困难与问题,引导学生走出误区,实现顺利就业.本文通过一个在疫情期间对贫困大学生进行就业帮扶的案例,来分析和探讨辅导员在工作中如何引导学生树立正确的就业观,并对学生进行就业指导,从而促进学生就业能力的提升.

    贫困大学生就业指导案例

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    浅议果树专业课教学的四环节

    张新华
    202页
    查看更多>>摘要：果树专业课教学效果的重点,是根据学生实际情况,结合教学内容,改进教学方法和教学手段,提高学生的学习兴趣,使其掌握本专业必备的基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的认知能力、实践能力、自学能力和创新能力.果树专业课的难点,是运用多种形式,把枯燥的内容生动化,把抽象的知识具体化,从而提高教学效果.

    果树专业课教学教学方法

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    探析分层教学法在中职英语阅读教学中的运用

    郑鹏程
    203页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深化,社会各界对中职英语教学给予了极高的厚望.目前,阅读教学是英语教学中极其重要的一环.在中职英语阅读教学中应用分层教学,遵循以学生为本的原则,对不同层次的学生给予帮助,可有利于学生英语能力的提高.因此,本文就结合学生实际情况、英语教学课堂及布置课后相关作业来探析分层教学法在中职英语阅读教学中的运用.

    分层教学中职英语阅读教学

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    新形势下的中职德育管理模式的创新

    刘建清
    204页
    查看更多>>摘要：随着人们的生活条件变好,而又是独生子女占多数的时代,对学生的德育教学就必须跟进,并进行改革,以适应新的变化.而在电子产品的不断出现,也需要这一方面进行特别教育.学校要做到把学校各方面打造成影响学生,改变学生,让学生逐渐向好的能力.

    德育校园文化情境式网络

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    巧用微技术优化中职创业教育线上教学模式

    涂文英
    205页
    查看更多>>摘要：以移动自媒体为主的微时代,引发了一场又一场教学方式的革命.无论是哪种方式的践行,都使学生学习的时间和空间得到了延伸,给课堂教学带来了机遇和挑战.所以,准确把握微时代里教育技术的发展动态,让它成为学生高效学习的催化剂,俨然成了当前形势下我们每一位教师的新要求.

    微技术优化教学模式

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