期刊,人文之友 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

人文之友

出版周期：半月刊

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收录年代

浅谈《办公设备应用与维护》课程的教学研究

吴一鸣

206页

查看更多>>摘要：《办公设备应用与维护》是我院对财经类专业开设的一门选修课程,其目的是培养学生在办公自动化方面操作技能的掌握和信息化素养的提升.本文对该课程教学模式进行了积极的探索,重点阐述了教学过程的设计、思路和教学模式.

关键词：

办公设备应用与维护高职院校教学模式

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查看更多>>摘要：记忆是心理学的研究里面常常会涉及到的一个领域,大量的研究以不同的理论作为切入点去研究记忆,力求探讨影响记忆的因素以及记忆的内部机制.从运动方面来研究运动强度对于记忆的影响便是其中的一个方向.已有前人研究表明中等强度的运动能对记忆力产生积极的影响,但也有研究表明运动对记忆力的影响并不因为运动强度,而是因为在运动过程中伴随着认知的发生.因此本研究所要解决的问题就是运动对于记忆的影响,究竟是由运动强度这一因素引起,还是由运动过程是否伴随认知过程而引起.

关键词：

身体运动认知理论记忆力

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教学中培养护生人文关怀理念的探索

汪蔓汪为聪

208页

查看更多>>摘要：随着人民生活水平的提高,医疗科技的发展,大众对护理质量也提出了更高的要求,而护理质量的核心是人文关怀,因此强化护理专业学生的人文素质也是社会发展的必然要求.在基础护理教学中培养护生人文关怀理念可有效提高人文素养、职业道德的能力,通过在基础护理教学中培养护生人文关怀理念来强化高职院校护理专业学生的人文素养,从而促进护理学科的发展.

关键词：

基础护理教学护生人文关怀

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青少年篮球运动员心理变化因素分析及心理训练实践探究

杜杰

209页

查看更多>>摘要：我国现阶段对青少年篮球运动员心理训练的认识程度不够,而加强对青少年篮球运动员的心理训练已成为目前的当务之急.本文将从青少年篮球运动员的角度出发,在对其心理变化因素进行分析的基础上,分别对心理训练的重要性和具体训练方法进行探讨,旨在为青少年篮球运动员心理训练提供一定的借鉴.

关键词：

青少年篮球运动员心理变化心理训练

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思想政治教育提质增效的重要途径探析

周芸

210页

查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,我国教育理念也得到了一定的发展和改善,素质教育成为新时期的重要教育理念.在思想政治教育中,要实现素质教育的要求,必须要对课堂教学模式进行改革,只有实现了课堂教学的改革,才能真正实现思想政治教育质量与效果的综合提升.但在实际的教学过程中,思想政治教育的课堂教学模式改革还存在着很多问题,影响着教育质量与效果,加强对课堂教学改革的途径的探索,是提高思想政治教育质量与效果的重要内容.

关键词：

思想政治教育课堂教学改革途径

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探讨网络教学在中职英语课堂上的应用

田龙龙

211页

查看更多>>摘要：网络技术的发展为我们的生活带来了巨大的影响,各行各业的发展都离不开以网络作为媒介.英语课堂与网络技术的结合颠覆了传统的教学方式,让老师有了更加广阔的教育空间和丰富的教学资源.两者结合的目的是改变中职学生们学习的现状,提高学习效果,使中职学生能在英语课堂中真正学到知识,并且实现心灵与知识的共同成长.

关键词：

中职英语网络教育实际效果

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中等职业教育服装结构制图中的教学探索

远艳杰

212页

查看更多>>摘要：中等职业教育服装结构制图课程具有较强的理实一体化的特点,需要将理论与实践进行有机地结合开展教学.因此,本文结合中等职业教育服装结构制图教学的实践,提出了加强教学的几点对策.

关键词：

中等职业教育服装结构制图教学

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浅谈提高初中英语课堂效率之"留白"艺术

薛珠凤

213页

查看更多>>摘要：新课程理念着重倡导对学生思维能力的培养,让学生在课堂中占主体地位.本文聚焦初中英语课堂教学中的"留白"艺术,在当下教学现状分析的基础上,浅谈如何通过教学"留白",激活学生的思维,提高英语课堂教学效率.

关键词：

初中英语教学效率留白

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新课程背景下小学数学教学生活化的研究

严志卫

214页

查看更多>>摘要：新课程标准中明确提出过拉近教学与生活关系的要求,这有助于学生在日常生活中灵活运用课堂理论知识,解决实际问题.小学阶段的数学学科知识主要内容就是生活中的各种数量关系,教师在教学过程中有效的将课程内容与生活实际问题建立联系,一方面能让学生在课堂上对所学知识进一步深化,另一方面也培养了学生的知识应用意识.本文笔者基于自身教学实践,对新课程背景下的小学数学生活化教学策略进行探讨.

关键词：

新课程小学数学生活化应用

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初中物理演示实验提高课堂教学有效性的途径

王翠萍

215页

查看更多>>摘要：演示实验在物理课堂教学中有着非常重要的促进作用,它可以有效地配合物理课堂教学,激发学生学习物理的兴趣,增强学生对物理概念和物理规律的理解和掌握,启发学生的科学思维活动,提高物理课堂教学的有效性.演示实验提高物理课堂教学有效性的途径:①创新和改进演示器材,符合学生年龄特点,增强实验趣味性;②明晰演示目的,简化演示过程,提高实验针对性;③转化演示手段,加强实验可观性;④注重和改进演示细节,提升实验成功率.

关键词：

演示实验教学有效性

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