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    基于创新教育理念的初中物理实验教学实效性提升策略

    郝坤
    256页
    查看更多>>摘要：在新课程标准对创新教学理念的要求之下,初中物理教师在实验教学的过程当中也应该要以创新的教育理念为教育的基础,带领着学生运用他们学过的物理知识去体会物理实验的乐趣,领略物理实验的魅力,从而增加物理实验教学的实效性,同时也可以帮助学生在物理课当中学习和收获到更多的知识.本文就将以提高初中物理教学的实效性为目的,围绕着创新教育理念,去研究并且总结具体的初中物理实验教学策略.

    创新教育理念初中物理实验教学实效性策略

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    小学班主任班级管理新途径浅谈

    方冰
    257页
    查看更多>>摘要：班级管理是班主任的主要工作之一,可以推动小学生的良好发展.为此,本文分别从促进班主任与家长沟通,提供良好成长环境、给予学生足够尊重,营造良好师生关系、科学制定班级奖惩制度,规范学生的行为习惯、全面发挥班干部的管理价值,提升班级管理有效性以及注重班级文化建设,营造良好的班级氛围等方面,提出小学班主任班级管理新途径.

    小学班主任班级管理管理途径

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    小学数学教学生活化的研究

    袁洪
    258页
    查看更多>>摘要：数学学科具有一定的抽象性,所以在数学教学中要讲求具体化、生活化.由于小学生年龄比较小,理解能力比较差,所以小学数学教学具有一定的难度,教学效果不理想.本文研究分析了小学数学教学生活化策略,旨在通过生活化教学不断提升小学数学教学水平,提升学生的数学能力.

    小学数学教学生活化策略

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    计算机虚拟现实技术在中学体育教学中的应用分析

    余勇
    259页
    查看更多>>摘要：本文主要围绕计算机虚拟技术在中学体育教学中的应用问题展开探索,首先就当前中学体育教学工作的开展实际予以分析,就计算机虚拟技术的应用价值以及相应的应用策略予以剖析.希望能够通过相关研究工作的开展,为今后计算机虚拟技术的应用以及中学体育教学工作的升级做出积极的帮助.

    计算机虚拟技术中学体育教学应用

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    论教学评价在初中信息技术教学中的作用

    牛康
    260页
    查看更多>>摘要：随着社会快速发展,信息技术水平不断提高,社会综合型人才竞争加剧,在这样的大环境之下,教学改革不断深入,对初中生信息技术能力水平要求也不断提高,教师更加注重对学生的教学评价,根据学生的课堂表现和实操成绩将学生划分层次,对学生进行全面详尽的评价,有利于教师及时了解学生信息技术理论知识和实际操作具体状况也利于学生了解自己在信息技术学习中有哪些不足之处,对其加以改正,本文将对教学评价在信息技术教学中的作用进行分析,并提出几点优化措施,以供参考.

    初中信息技术教学教学评价应用

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    我们因"隔空对话"而改变……

    汪梅红
    261页
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    有效开展高中音乐教学的策略

    王璐
    262页
    查看更多>>摘要：为了能够符合新时代背景下教学目标的转变以及教学方式的改变,我国开始基础教育课程改革,在新课程改革背景下,各个学科都面临着非常大的改变,当然高中音乐课程也不例外.建立在素质教育基础上,现如今的高中音乐教育目标已经成为培养综合性人才,虽然现如今新课程改革不断推进以及完善,全新的教学方式以及新课本深深受到人们的关注,但是所获得的效果并不理想.基于此,本篇文章将针对有效开展高中音乐教学提出教学策略.

    有效开展高中音乐教学策略

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    德育教育,赏识先行——小学班主任德育工作艺术探究

    陈玉凤
    263页
    查看更多>>摘要：德育教育是对学生进行政治、思想道德、甚至心理的教育.由于小学阶段学生的年龄较小,还没有形成正确的价值观,容易被他人影响形成不正确的价值观.但小学生具有一定的可塑性.因此,班主任在管理班级的过程中,要着重对学生进行德育教育,促进学生身体和心理的全面发展.

    德育教育小学班主任

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    分组合作学习在高中音乐教学中的运用

    王璐
    264页
    查看更多>>摘要：在高中学习阶段,由于繁重的课业压力给学生的心理造成了很大的压力和负担,从而无法保证学生高质量的开展课程学习,学生在该阶段也很容易出现心理问题,如果得不到有效的解决会对其身心健康造成巨大的伤害.而音乐能够起到舒缓心情的作用,调整学生焦虑不安的心理状况,让学生以积极乐观的心态勇敢的面对当下的困难.教师可以采用让学生进行分组合作的教学形式来加强学生在课堂上的参与和互动,保证学生学习效率和学习质量有效的提升,提高教师教学质量.下面我们将分析分组合作学习在高中音乐课堂教学中的具体应用策略.

    分组合作学习高中音乐教学运用

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    翻转课堂教学模式在高中信息技术课的应用

    邓吉花
    265页
    查看更多>>摘要：随着我国现代信息技术的不断发展,我国大部分高中学校都开展了信息技术课.关于信息技术课如何全面有效开展还在进一步探究之中.为了更好提升信息技术课程的质量,在高中课堂的教学中,翻转课堂教学模式得到了实际应用.通过翻转课堂教学模式的合理利用,学生们在信息技术课堂中可以更好的掌握信息科技方面的知识点.本文将会做出对翻转课堂教学模式优势的分析,进一步结合我国教学实际进行探究.

    翻转课堂高中课堂信息技术

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