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    小学英语教育中合作学习教学模式的应用

    洪霞
    173页
    查看更多>>摘要：随着新课程教学改革的不断深化,小学英语教学方法不断创新.合作学习能够活跃英语课堂气氛,培养学生团结合作能力,有助于学生主动思考与探究英语知识与问题意识的形成,提高学生的学习兴趣和学习效率,提高教学效果.本文笔者根据多年的小学英语教学实践经验,对合作学习教学模式在小学英语教学中的应用进行了分析研究.

    小学英语教学模式合作学习应用

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    小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

    胡雯馨
    174页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,小学阶段的英语教学方法也在不断的改变和创新,英语教学面临的挑战也越来越多.小学英语教学有其独特的特点,更侧重于基础的夯实和学生英语学习兴趣的培养.本文根据小学英语教学的特点,对小学英语所面临的挑战进行了分析,并提出了小学英语教学的有效措施.

    小学英语英语教学教学特点挑战

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    初中数学教学中互助合作学习的培养

    花键
    175页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是学生有效学习活动的重要形式之一,更是培养和树立良好集体观念的重要载体.初中数学教师在教学中要适时引导、指导学生开展有效学习活动,以促进和提升学生集体观念的有效养成和树立.学生作为学习活动的主体,开展的探知新知、解决问题活动,实际是群体力量下的团队活动.教师要根据新课标要求,结合教学实践经验,对初中数学教学中学生开展互助合作学习活动策略及方法进行简要论述.

    初中数学互助合作素养培养

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    浅谈"尝试教学法"在初中数学教学中的理解和应用

    花键
    176页
    查看更多>>摘要：近年来,各种教学改革都在如火如荼的进行着,传统教学模式在新形势下已经无法再发挥其应有的效应.所以,教学改革是必须要实行的.而尝试教学可以说是新教学改革中最常见的一种教学方法,尝试教学法在各个科目中都有应用的.而在数学学科教学的应用中,尝试教学法起到了很好的作用.尝试教学法很适用于数学这一理解性质的学科,用尝试教学法教学数学可以让学生理解數学.尝试教学法有利于培养学生的自学能力,调动学生学习的积极性,减轻学生的课后作业负担.本文从各方面剖析教学方法中的尝试教学法在数学教学中的应用,希望能够达到一定的效果.

    教学改革尝试教学应用理解

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    初中数学计算机课堂教学的利用和推广

    黄有俊
    177页
    查看更多>>摘要：目前,计算机课堂教学是信息化教学的重要组成部分,以翻转课堂、交互式电子白板为代表的计算机课堂教学,深受教师、家长、社会的普遍认可与欢迎.初中数学中开展计算机教学,作为现代教学模式中的一种创新发展,有效地解决了数学教学活力不足的难题,使整个教学气氛和面貌都焕然一新,成功提升了初中数学教学的效率和质量.

    初中数学计算机课堂教学利用推广分析

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    历史材料解析题巧解小议

    李红亮
    178页
    查看更多>>摘要：历来有"得小题分者得天下"的说法,强调客观题得分的重要性没有错.但同样地,主观大题得分一样能撑起总成绩的一片天.在高考历史试卷中,材料解析题是一种非客观性试题,其充分体现了历史学科特色,表现出材料来源广、考查功能强、信息容量大以及能力层次高的特点,日益成为考查学生能力的一个重要载体.本人就此初浅地探讨高考历史试卷材料解析题的解答方法,希望对大家解题能力提高有所裨益.

    高考历史材料解析题论从史出卷面整洁语言组织踩点给分

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    不行春风哪得春雨

    李会苹
    179页
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    探究"互动式教学模式"在高中英语教学中的构建

    李婷
    180页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,英语教师越来越注重教学手段的创新,围绕提高学生学习能力和教学质量不断创新观念,改进教学模式,互动式教学模式经常被应用到英语教学中.为巩固学生的英语学习基础和提升英语运用能力,发挥了重要作用.本文对互动式教学模式在英语教学中的运用进行了分析,对互动式教学模式应用的重要性和科学合理的运用方法进行了阐述,以期对广大英语教师有所借鉴.

    高中英语互动教学模式探究方法探讨

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    初中英语口语教学现状及对策初探

    李霞
    181页
    查看更多>>摘要：二十一世纪是一个全球化的时代,各国之间的交流合作日益密切,而以英语为载体的交流形式也越来越普遍,我们知道,我国的汉语是全世界使用人数最多的语言,因为我国人口基数大,但是英语确实全球范围内使用最广泛的语言,不管是从历史层面讲还是当下现状分析,学习好英语口语无疑是现当代学生的必修课,尤其是正在打基础的初中阶段,学好英语口语尤为重要.

    初中生英语口语现状对策

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    初中音乐课堂有效教学的实践研究

    林莎莎
    182页
    查看更多>>摘要：近年来,我国不断深化新课程改革,其中对于学校的艺术教学也提出了全新的要求,明确提出学校应当传授给学生基础的艺术知识,并且培养学生的艺术审美,为学生的未来的成长和发展打下坚实的基础.音乐属于艺术教学中的重要组成部分,其与人们的生活存在非常密切的关系,同时通过学习音乐还可以大幅度提升学生的艺术修养,所以学校应当给予音乐课程充分的重视.但是从当前的教学情况来说,初中音乐教学课堂仍然存在很多问题,音乐教学有效性一直难以大幅度提升.基于此,笔者结合多年的教学经验,首先重点探究了当前在初中音乐教学中存在的具体问题,并在针对性地提出教学改善策略,希望能够切实提升学生的音乐素养.

    初中音乐课堂教学有效性实践探究

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