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    浅谈立足学生基础实施分层教学

    孙祎红
    267-268页
    查看更多>>摘要：学生经过小学阶段学习,差异逐渐显现.在教学中,我们不能忽视.关注学生原有基础,根据不同发展需要,从教、学、评三个层面分层实施课堂教学,为不同学生学习搭建平台,指导学生确定从哪学起,能达成哪层目标,以及怎样才能学会.不断发掘学生潜能.

    基础分层教学教-学-评问题作业辅导

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    浅谈阅读展示课对提升高中生地理核心素养的作用

    樊亚利魏霞
    268-269页
    查看更多>>摘要：地理阅读展示课程对于培养高中生的地理核心素养有着积极的意义.地理阅读展示课程,以阅读为切入口,从读什么、怎么读、展示什么、怎么展示、课程反思及推广几个核心问题入手,层层递进,帮助学生逐步完善认知和思维结构,培养和建立正确的人地协调观念,提升学生地理综合思维能力、区域认知能力和地理实践力,促进学生地理核心素养力的养成.

    高中地理课外阅读核心素养阅读展示课

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    公益赋能,点亮少年心中的美

    胡小元
    269-270页
    查看更多>>摘要：当今社会飞速发展,人们的脚步很快,快到灵魂有点跟不上.我们需要停一停我们的脚步,修正我们的三观,修整我们的灵魂.学校里的孩子更是需要成为德艺双馨型人才.赋能少年,让每一个6～16岁的孩子留下公益的足迹,向善成长.

    少年公益小记者爱与陪伴公益赋能

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    跳绳分层教学在镇级中学的实践研究

    黄炳辉
    271-272页
    查看更多>>摘要：本文是以从化区棋杆中学初二年级的1班和3班学生,共80人为研究对象,用一年的时间,以跳绳作为研究项目,使用各种研究方法,探讨跳绳分层教学在镇级中学的全面开展,能更好,更快地提高学生身体素质,实现高效体育课堂教学.

    跳绳实施分层教学实践研究

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    托马斯和他的朋友

    王丽丽李英洁
    272-273页
    查看更多>>摘要："托马斯"是幼儿喜爱的卡通人物之一,在日常教学生活中总能听到幼儿谈论动画《托马斯和他的朋友》的故事人物和情节,在设计本节教学活动时便想尝试能否将幼儿日常生活中感兴趣的元素加入教学活动,由此引发幼儿更好的参与和融入教学活动,于是将动画《托马斯和他的朋友》中的故事内容引入本节教学活动.本节体育活动借此开展双人合作拖坐平板车活动,可以发展幼儿的合作能力,锻炼幼儿手部力量,灵敏性和协调性,感受合作间的欢乐.创造条件,让孩子充分探索,发展思维.

    体育游戏合作自主探索

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    浅谈幼儿园保教工作的规范与创新

    黄艳
    274页
    查看更多>>摘要：幼儿园是每一个孩子知识获取、意识培养、能力提升、思想塑造、道德教育的沃土和乐园,做好幼儿园保教工作,事关每一个幼儿的身心健康和成长发展.因此,幼儿教育者应该将保育和教育有机融合起来,让幼儿在科学保教、精准保教、多元保教中切实融入幼儿园,锻炼身体技能,调适心理状态,适应成长环境,学习文化知识,形成健康思想,塑造价值观念.在快乐成长,释放自我,多元发展中激活身心各方面潜能,实现全面而充分的发展.

    幼儿园保教工作规范创新

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    浅谈幼儿教育中良好行为习惯的养成教育

    张英
    275页
    查看更多>>摘要：要能够认识到良好的行为习惯对幼儿自身发展的重要意义,为此,在幼儿阶段要着重培养幼儿形成良好的行为习惯,教育教学活动的开展中让幼儿具有积极参与的意识,还要能够幼儿创设一定的情境,以此塑造幼儿正确的行为方式.本文重点阐述让幼儿形成良好行为习惯的养成教育,以此更好的促进幼儿身心健康发展.

    幼儿行为习惯养成教育

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    启发式教学在幼儿教育中的运用研究

    张梅芳
    276页
    查看更多>>摘要：在当前教育体系不断深入改革的背景下,如何保证幼儿教育的高质量开展,则成为很多教育工作者共同探究的问题.因此笔者主要从启发式教学的应用准则入手,寻找教师将其引入幼儿教育工作的具体途径,以期在保证幼儿教育效果有效提升的同时,推进我国幼儿教育事业的长远发展.

    运用研究启发式教学教学创新幼儿教育

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    如何让幼儿在快乐中学习

    杜祥慧
    277页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段最为重要的任务就是快乐的成长和学习,为此,在幼儿教育阶段要能够认识到快乐学习的重要意义,从外在环境以及教学内容等方面进行设计促进幼儿快乐进行学习.本文重点阐述在幼儿教育中如何让幼儿进行快乐学习,以此更好的促进幼儿快乐成长,为幼儿的身心健康发展奠定相应的基础.

    幼儿快乐学习策略

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    幼儿园安全教育的现状及对策分析

    林娟
    278页
    查看更多>>摘要：随着近年来幼儿园安全问题时有发生,幼儿园安全教育显得非常重要.幼儿园实施安全教育是为了让孩子具备掌握必备的安全常识以及基本安全防护技能,对自己进行有效保护.本文对幼儿园安全教育的内容及现状进行了阐述,对安全问题的原因进行了分析,并对提高幼儿园安全教育工作的对策进行了探讨.

    幼儿园安全教育现状对策

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