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    利用CAT构建自主学习模式实践探索——以商务英语笔译课为例

    何光凝
    124-125页
    查看更多>>摘要：在教育信息化2.0的背景以及语言服务市场的新要求下,将计算机辅助翻译(CAT)的理念和工具引入到商务英语笔译课的教学实践中,尝试利用"学生主体、教师引导、技术辅助"的教学模式帮助学生提高自主学习能力,通过分析学生完成翻译项目的效果以及后续积极的反馈,为之后的教学改革和人才培养提供了参考.

    CAT自主学习商务英语笔译

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    高职院校构建全员育人的"大思政"机制研究

    王立智
    126-127页
    查看更多>>摘要：高职院校在培养中国特色社会主义建设实用人才方面起着重要作用,其思想政治教育工作对人才培养至关重要.然而,当下高职院校由于思想政治教育基础薄弱、学生群体素养参差不齐以及思想政治教育工作资源贫乏等种种原因,思想政治教育工作不尽人意.面对这种情形,高职院校要在党委领导之下,除搞好思想政治教育理论课的教学外,还要充分调动和发挥宣传部门、辅导员队伍以及学生社团的作用,构建起全员育人的"大思政"新格局:完善思想政治教育工作运行机制,充分发挥思想政治教育舆论功能,发挥思想政治教师在工作中的主力军作用,发挥辅导员和学生社团的作用,才能增强高职院校思想政治教育工作的实效性,提升高职院校教职工和大学生的思想政治教育水平和道德素质.

    高职院校思想政治教育"大思政"机制

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    "三位一体"的课程思政建设模式在《管理会计》中的探索实践

    龚诤
    128-129页
    查看更多>>摘要：会计作为反映经济运行水平、提升企业管理质量的重要工具,发挥着愈来愈重要的作用,特别是在大数据时代,会计信息的可靠性和真实性是会计信息质量的灵魂.会计专业人才作为会计信息的主要提供者,其专业水平和职业道德是会计信息质量的重要影响因素,专业课程教育与课程思政教育同向同行,全方位提升学生的职业素养是需要迫切实施的工作.《管理会计基础》作为高职高专会计专业从核算职能向决策职能的转型的重要课程,全面实施思政教学改革,以点带面,促进专业改革落地.

    三位一体课程思政管理会计

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    PBL教学法在互联网+背景下大学英语教学中的设计与应用研究

    关键
    130-131页
    查看更多>>摘要：PBL(基于项目学习)高质量的项目式学习(PBL)为英语课堂强调英语语言知识学习的同时,重视学生学习素养,锻炼了学生协作能力与批判性思维.项目式学习提高了学生的参与感,赋予了学生话语权.在英语学习中,兼顾培养了信息处理能力并与学生个人兴趣、社会实际问题相结合.

    PBL协作能力信息素养学习素养

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    高职院校产教融合、校企合作人才培养模式探究

    张慧芳
    132-133页
    查看更多>>摘要：政府和企业的大力支持对于高职院校的人才培养十分重要,良好的培养模式能够大幅度地提升学生素质,培养大批专业人才,推动了我国职业教育的快速发展.从企业发展的角度看来,企业的可持续发展离不开专业的技术人才,这就需要高职院校能够培养出优秀的、有能力、有担当的专业人才.因此,校企之间应该进行深度合作,这对于校企双方的良好发展十分重要,但是高职院校目前在校企合作的深度融合中仍然存在着一定的困惑,加强对于高职院校校企之间的合作与深度融合的路径和选择进行研究,具有重大的现实意义.基于此,本文首先讲述了高职院校校企交流合作中普遍的一系列问题,再重点分析了高职院校产教融合、校企合作人才培养路径,以此来供相关人员交流与参考.

    高职院校校企合作产教融合

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    高校课程思政与实践教学《形体与舞蹈》的深度融合研究

    张箫
    134-135页
    查看更多>>摘要：将课程思政融入到高校舞蹈类课程教学中,可以起到充分挖掘舞蹈类课程存在思政教育资源、引导学生树立正确价值观念、增强学生舞蹈文化自信等作用.可以说,课程思政建设是进几年来的热点,可是,国内对课程思政与实践教学深度融合的问题,关注不够,研究不多.如何将课程思政教育渗透到舞蹈艺术实践教学中,践行寓教于乐,通过潜移默化,实现课程思政与实践教学完美结合、深度融合,成为时代大学生实践教学的重要课题.鉴于此,对课程思政背景下舞蹈课程思政与实践教学深度融合展开研究与分析.

    高校课程教学课程思政研究

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    在线教学大学语文评价体系构建

    朱继业
    136-137页
    查看更多>>摘要：大学语文是高职院校开设的一门公共基础课程,是培养学生语文素养的重要学科.随着教育信息化发展,传统的教学模式既难以满足学生学习需求,又跟不上信息化教学的步骤,在线教学模式成为高职大学语文课程教学的新形式之一.在线教学不同于传统教学模式,因此需要基于在线教学的特点,构建完善的在线大学语文课程教学评价体系,以此提升在线教学的质量.

    在线教学大学语文多元化构建

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    艺术硕士专业学位教育模式路径探析

    陈永生
    138-139页
    查看更多>>摘要：经过十几年的发展,新疆艺术硕士已初步形成了高层次专门人才培养体系,艺术硕士教育已经成为自治区艺术类研究生教育的一个主要部分.艺术硕士教育从培养目标、招生规模、课程体系设置、培养过程和质量评价等方面都有了初步发展,并逐步探索出一条符合本区域艺术硕士专业学位教育的发展模式.

    艺术硕士教育模式路径

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    对高职大学生请假乱象的实证剖析

    刘连锡
    140-142页
    查看更多>>摘要：高职院校辅导员工作涉及高职大学生成长的方方面面,其详细的工作记录既是过程的展现,也是经验的累积.由于高职大学生的学习、成才充满艰辛和不确定性,通过辅导员的原始记录数据找出规律,建立模型,分析学生的行为及其背后的原因,从而有的放矢地引导学生成才.文章在实际数据研究的基础上,对高职大学生的请假乱象,从发展心理学成人初显期的理论角度做了深入分析,并提出了应对的策略,能为高职院校大学生的管理提供一些参考与借鉴.

    高职院校辅导员工作高职大学生请假乱象管理

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    新时代强化高校党员教师先锋模范作用发挥的路径研究

    满博李媛媛
    143-144页
    查看更多>>摘要：强化高校党员教师先锋模范作用发挥有助于建强高校基层党组织和提高教书育人质量.新时代下,高校党员教师必须要坚定理想信念,增强自身的责任感和使命感,为促进学校的发展和培养全面发展的社会主义接班人而努力奋斗.本文旨在剖析新时代赋予高校党员教师先锋模范作用的时代内涵及发挥高校党员教师先锋模范作用的重要性的基础上,进一步探索新时代强化高校党员教师先锋模范作用发挥的有效路径.

    高校党员教师先锋模范作用

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