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期刊信息/Journal information
西华师范大学学报（自然科学版）
西华师范大学学报（自然科学版）

杨树政

季刊

1673-5072

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637009

四川省南充市

西华师范大学学报（自然科学版）/Journal Journal of China West Normal University(Natural Science)CSTPCD
查看更多>>本学报是四川师范学院主管主办的综合性自然科学学术刊物，国内外公开发行，主要刊登自然科学领域的新思想，新方法，新理论和最新研究成果，广泛开展学术交流，为社会主义现代化建设服务，本刊主要读者对象是科技工作者和教育工作者。
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    基于50BiN望远镜的疏散星团NGC 7789的变星搜寻研究

    叶倩王坤彭宇慧
    79-85页
    查看更多>>摘要：基于西华师范大学50BiN望远镜获得的长时序测光观测数据,在疏散星团NGC 7789及其周围的20'× 20'视场中搜寻到19颗变星,其中10颗是本次观测发现的.基于变星在NGC 7789颜色星等图上的位置、星团成员星概率和Gaia视差,对这19颗变星的星团成员星性质进行初步分析.结果表明,17颗变星可能是星团成员,2颗可能是场星.根据变星光变曲线的形状,周期的长度以及在颜色星等图上的位置,对这19颗变星的分类进行了初步讨论.结果表明,13颗是短周期变星(3颗δ Scuti,7颗食双星、3颗未知类型变星),6颗是长周期变星.研究扩大了星团变星的样本数量,为开展单个变星的星震学研究和星团变星的统计研究奠定了基础.

    50BiN疏散星团变星NGC77898Scuti

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    基于深度学习方法分类红团簇星与红巨星分支恒星

    王冠宇罗杨平黎鑫李启达...
    86-94页
    查看更多>>摘要：为了获取更纯净的红巨星样本,采用基于深度学习的方法对来自APOGEE-2的2万多颗星的演化类型进行了分类;使用APOKASC-2中的4216颗星为训练集,将神经网络训练出的模型应用到红巨星分支恒星和红团簇星的分类中;以APOKASC-2中的1807颗星为测试集,模型应用到测试集的结果显示,该方法的均方误差、均方根误差、平均绝对误差分别是4％、20％、9％.接着将模型应用到来自APOGEE-2的2万多颗星,得到结果的均方误差、均方根误差、平均绝对误差分别是5％、24％、8％.此外,分析使用了 LAMOST DR7的数据进行测试,结果显示此方法的准确率目前能达到98％.通过对比,我们的方法与部分其他分类方法的准确率基本一致.未来可以将此方法应用于更大样本的红巨星分支恒星和红团簇星的分类工作.

    红巨星支机器学习恒星参数星震学红团簇星

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    基于k-center聚类和最近邻中心的公平数据汇总

    何艳黄巧玲郑伯川
    95-103页
    查看更多>>摘要：公平数据汇总是指从每种数据类别中选择有代表性的子集,且满足公平性要求.在大数据时代,每种类别的数据都是海量的,因此公平数据汇总研究具有非常重要的现实意义.为了使公平数据汇总的数据点更具有代表性,提出了基于k-center聚类和最近邻中心的公平数据汇总算法.算法主要包括2个基本步骤:(1)通过k-center聚类,将k个簇中心作为当前汇总结果;(2)选择满足公平约束的原簇中心的最近邻点作为新簇中心.由于更新簇中心时选择的是原簇中心的最近邻点,因此相对随机选择的数据点,最近邻点更具有代表性,是除原始簇中心外的次优代表点.同时,寻找最近邻点作为新的簇中心能最大限度减少公平代价.在2个模拟数据集和6个UCI真实数据集上的对比实验结果表明,所提出的算法在近似因子和公平代价方面都优于对比算法,说明所提出的算法获得的数据汇总更具有代表性.

    最近邻点k-center聚类数据汇总公平约束

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    基于OBE的问题式教学在师范生课程教学中的实践探索——以"中国地理"为例

    黄齐珍张白峡
    104-110页
    查看更多>>摘要：师范生既是学生又是职前教师,因此师范生培养既要提升其学科素养,又要训练其教学技能.文章以"中国地理"课程教学为例,基于OBE理念,以学生为中心,通过树立主动学习理念、构建课程内容框架、实践探索逐级训练、开展多元综合评价等策略,探索问题式教学在师范生课程教学中的实践应用,既让师范生掌握"为什么学""学什么""怎么学"和"学得怎样",培养了师范生的地理核心素养,又让师范生把握"为什么教""教什么""怎么教"和"教得怎样",提升了师范生的地理教学技能,有效提高了地理师范生的培养效果.

    问题式教学OBE师范生课程教学实践

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    西华师范大学学报(自然科学版)征稿简则

    西华师范大学学报编辑部
    封3页
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