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    文科微积分自主学习方法探讨

    胡西娟张广计
    166,168页
    查看更多>>摘要:微积分课程是高等院校中必修的一门基础课程,对文科生而言,微积分的传统教学模式不太适合文科生对数学的认知和理解,很难提高文科生对微积分课程的兴趣,同样也很难达到培养学生自主学习的目的.本文从文科生学习微积分的现状,培养文科生自主学习微积分能力的必要性,调动文科生自主学习微积分的途径和教师对学生自主学习过程的管理和检验四个方面对文科微积分自主学习方法进行了探讨.

    文科微积分自主学习教学方法

    美工区材料投放对幼儿发展的影响

    杨红
    167-168页
    查看更多>>摘要:孩子成长前期认知事物的能力与智力培养的最关键时期是幼儿早期教育,材料投放是幼儿园区域活动的物质支柱,也是幼儿美工活动的主要工具.艺术是幼儿表达认识与传递情感的另一种语言,幼儿的艺术教育要指引幼儿接触生活中的一切美好事物和现象,以丰富他们的感性情感体验;美工区材料投放是否得当在很大程度上决定着幼儿的身心发展,是引导他们发现、感受与创造美的有利工具.教师应该选用不同的教具及材料,教会幼儿创造性地表达自己的认识与情感,从而帮助塑造并提高他们的审美能力.

    美工区材料投放幼儿发展

    日语专业大学生课堂不文明行为的调查问卷设计

    徐晶
    169页
    查看更多>>摘要:随着高等教育大众化进程的不断推进,高校课堂不文明行为屡见不鲜,成为影响高校教师教学水平和课堂教学效果的重要因素之一,这一现象引起了国内外高等教育研究者的关注.笔者采用调查问卷的形式对日语专业192名大学生进行调查,并运用SPSS软件对问卷的信度和效度进行了证明.

    日语专业大学生课堂不文明行为调查问卷可信度

    小学生课堂纪律问题研究及心理探究

    吕彦瑾
    170页
    查看更多>>摘要:小学生的心理发育还不成熟,心理比较脆弱稚嫩,容易极端片面,对自己的发展容易感到困惑和迷茫,在成长过程中,稍有不慎就会染上不良习气.如果不及时发现并加以纠正,就有可能从简单的违反纪律问题演变成为不良的行为习惯.因此,本文就小学生课堂纪律问题这一普遍现象作研究分析,近而剖析当代小学生的心理特征与矛盾,从学生、家庭、教师、环境四方面加以归因,又继续对应这四个方面分别找出各自的解决措施.

    小学生课堂纪律心理探究

    探究新课程下历史课堂教学中的合作学习

    柏应娟
    171页
    查看更多>>摘要:合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.合作学习既是教师在课堂上的一种教学组织形式,也是学生在集体学习中的一种学习方法.随着课程改革的深入开展,历史教师应努力改变这一状况,倡导灵活、有趣、的合作学习,创设适当的情境,发挥学生的多元潜能.

    历史教学合作学习有效方式

    内蒙古自治区高职院校创新创业机制推进研究

    邓莎莎
    172页
    查看更多>>摘要:随着我区经济的发展和产业结构的调整,社会对人才质量需求有所提高,高职院校为提高职业人才的竞争优势,不断推进创新创业机制,更应该具有鲜明的地方性和行业性.文章主要阐述了推进创新创业机制的重要性,并且提出了怎样推进高职院校创新创业机制的具体措施,旨在培养高职院校学生的创新创业能力,为其发展提供良好的创业契机.

    高职院校创新创业机制重要性对策

    探究幼儿园德育教育形成合力因素

    余伟
    173页
    查看更多>>摘要:《幼儿园教育指导纲要》指出“:幼儿园德育教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中.”幼儿园一日生活及各个环节都渗透着德育因素,教师要根据幼儿思维具体形象、感情丰富、易激动的特点,注意从情感教育入手,善于利用环境中的有利因素对幼儿进行随机教育,既要注重德育的显性渗透,也不忽视德育的隐性渗透.

    幼儿园德育形成合力因素

    南昌地区高校大定向运动开展状况的研究

    樊文杰
    174页
    查看更多>>摘要:定向运动作为一种新兴的体育运动项目,具有趣味性和群众性的特点,在培养学生的团结协作精神方面,有着很好的实用价值.对南昌地区高校大定向运动的开展状况进行了阐述,同时对南昌地区高校大定向运动的教学和运动训练进行分析,为高校更好地开展定向运动教学与训练提供借鉴.

    定向运动教学训练措施

    分享式教学在小学教学中的应用探讨

    张杨春
    175页
    查看更多>>摘要:分享式教学的基础和核心在于“问题”,分享式教学的水平直接取决于问题的质量和数量.但是,这种新型教学模式出现的时间不长,一部分教师对这种教学模式的认识不够全面和深入,导致这些教师认为课堂教学的主要任务就是提出问题,与课堂上的“真问题”混为一谈.针对分享式教学在小学教学中存在的问题和缺陷,采取恰当的方式解决,才能真正培养学生能力.

    小学教育分享式教学问题与对策

    浅析北洋政府时期的大学教育

    高钱玉
    176页
    查看更多>>摘要:北洋军阀统治时期时局动荡,伴随着社会转型的阵痛,教育经历着从传统模式向现代化的蜕变,它承前启后,一方面对传统教育进行摈弃与继承、否定与弘扬,另一方面对西方教育进行排据与接纳、扛阻与移植.北洋时期的教育奠定了中国未来教育的基础

    北洋军阀时期高校教育借鉴意义