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月刊

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市场周刊/Journal Citizen's Weekly
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    南通广播电视台调频同步改造

    张望
    168-170页
    查看更多>>摘要：为了提高南通县区调频接收效果,南通广播电视台决定用多站点小功率的方式对原有调频发射系统进行同步改造.工程结束后,海安和启东两个分站完成对县区的基本覆盖,收听效果大大提高.事实证明,小功率多站点的方式可以最大限度地利用电台现有的资源,实现广播的大范围覆盖.

    三同一保捕获效应相干区

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    高校品牌专业建设动力问题研究

    蔡则祥张杰
    171-174页
    查看更多>>摘要：高校品牌专业建设是在优化高校专业结构的基础上,为更好培养适应社会经济发展需要的高素质人才而进行的系统工程.本文以江苏省高校品牌专业建设规划为依据,分析“双一流”背景下高校品牌专业建设的政策导向,现实中存在的品牌专业建设动力不足的表现及成因,进而提出构建和优化江苏省高校品牌专业建设动力机制的对策建议.

    高校品牌专业动力机制

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    微观经济学脉络及“边际补偿”的教学方法——以高鸿业版《西方经济学》为例

    姚德文
    175-177页
    查看更多>>摘要：微观经济理论的基本脉络是从消费者均衡到生产者均衡,再到一般均衡.基本分析工具是预算线和无差异曲线,等成本线与生产可能性曲线.基本的分析原则是边际收益与边际成本相等.教学时可以采用“边际补偿”的分析方法.这一方法是与基本脉络、基本原则是一致的,它借用了希克斯的补偿需求函数中的补偿概念,用这一方法来教学可以顺着经济学脉络,将微观经济学的一般均衡思想传授给学生,从而容易被学生理解和掌握.为后面学习宏观经济学打下基础.

    经济学脉络无差异曲线边际收益边际成本边际补偿

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    审核式评估视阈下的高等教育质量内涵建设

    张小芳
    178-179,170页
    查看更多>>摘要：高等教育质量保障体系是否完善决定高等教育的发展水平.本科教学审核评估指标体系、评估内容由单一转向多元,评估核心转变为对高校人才培养目标与培养效果的实现情况进行评价,能促进高等教育质量保障长效机制的构建,充分发挥高校主体作用,实现高校个性化发展,全面提高本科教学水平和人才培养质量,实现质量内涵建设的跨越式提升.

    本科教学审核评估质量内涵

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    江苏财经法规与会计职业道德考试特点与校内教学改革

    张宝贤吴婷古柳陆易...
    180-182页
    查看更多>>摘要：针对江苏省近4年(2013-2016)财经法规与会计职业道德考试之特点,以考题分析为原则,笔者发现无纸化考试趋势逐渐加强,但考试通过率偏低.目前高校教学存在学习动机不明,双师教师缺乏,教学方法落后,现代化教学手段欠缺,考试模式单一等问题.为此,高校应该建立首堂说课制度,培养双师人才,教学方法多样化,创立“互联网+”财经法规授课模式,综合运用多种考核方式.

    说课制度双师参与教学法任务驱动法

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    经管类非统计专业统计学实验课教学方法改革尝试

    杨小燕
    183-182页
    查看更多>>摘要：为了提高统计学实验课教学水平,对经管类非统计专业统计学实验课教学方法进行改革,随机抽取2个班的学生进行比较,结果显示以问题为中心的实验课教学方法得到了学生的认可,在一定程度上提高了教学质量.

    统计学实验课教学改革

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    单证实务课程教学中实践能力培养的探讨

    狄昌娅
    184-185,145页
    查看更多>>摘要：对于从事外贸工作的人来说,单证缮制是基本技能,外贸行业对员工的实际操作能力和应变能力要求非常高.但目前大多院校外贸专业单证实务类课程在教学中存在重理论、轻实践等问题,导致学生实践能力差,无法适应以后的工作需求.对此,需要重新构建课堂讲授形式和实践教学体系,并从改革考试形式、充分利用校企合作基地、培养“双师型”老师、以赛促学等方面给予条件保障.

    单证实务实践能力体系重构条件保障

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    投资银行学课程教学中实践能力培养的探讨

    李佳
    186-188页
    查看更多>>摘要：《投资银行学》课程具有理论、技术与实践相结合的基本特征,国内外高校的课程实践教学活动存在一定的差别,就三江学院而言,该课程的实践教学定位不明确、实践教学的安排难以多样化、教师个人的实践能力有限等,因此可以以岗位需求为导向,设计一个合理的课程教学实践体系,在合理配置教学课时的基础上,加大课外实践和实习的考核力度,提高教师个人的综合实践能力.

    投资银行学课程实践教学实践体系

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    基于高校转型背景下“证券投资学”教学改革思考

    李根忠
    189-190,212页
    查看更多>>摘要：证券投资学”是一门理论性、实践性很强的课程,是以证券投资活动为研究对象的金融和经济学类专业重要的基础性课程.随着信息时代发展,对该课程的教学方法提出了新的要求.特别是在部分高校向培养应用性转型背景下,如何通过课程教学改革来提升教学效果显得尤为重要.文章针对三江学院应用型人才的培养目标,在结合日本的高校教学模式基础上,就该课程教学中存在的问题、教学方法等提出建议和对策.

    课程改革案例教学外部环境创新

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    应用型本科公共基础课现状和反思

    刘莉
    191-192页
    查看更多>>摘要：在当前的国际大环境下,高等院校的公共基础课程是培养专门性人才目标的重要内容,体现了我们国家对于高等人才普遍性素质的最基本需要,尤其是应用型本科院校,其人才培养目标如何实现,如何培养适应经济和社会发展所需要的应用型人才,就需要公共基础课程在课程设置,教学内容,教学方法上创新,做到以生为本,实现学生实践能力的培养和提升.为此,本文结合近几年教学管理实践,从应用型本科院校公共基础课程的教学现状出发,进行梳理和反思.

    公共基础课应用型本科

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