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1673-9574

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    中国在RCEP协议下的投资分析

    薛大洋
    184-186页
    查看更多>>摘要:在逆全球化的大背景下,区域性的全球化成为世界各国的选择,日本的CPTPP、美加墨自贸区以及要在明年元旦落地的RCEP协议,全球正在被分割成一块块自贸区,未来的全球化将是区域性质的全球化而且是带有对抗性质的区域性全球化.中国作为RCEP的成员国,由于RCEP的高水平开放,将会帮助中国转型升级,因此中国在RCEP的投资逻辑会比以前大有不同,作为这次千载难逢的好机会,中国在区域内的投资将会有什么风险、机会,会直接影响我国下一步的转型升级,面对这些,投资策略如何关系到中国企业海外投资的效率,如何更好的利用RCEP协议规则,来实现产业链和价值链的优化布局.

    RCEP对外投资产业布局投资策略

    小学音乐课堂中趣味教学的开展探寻

    周飘风
    187-189页
    查看更多>>摘要:趣味教学是新时代教育理念下的全新教学模式,趣味强调的是生动、多元,要求教师从多角度挖掘教学内容的教学展示方式,从而增加课堂教学的互动性、多元性和趣味性.小学音乐课堂是进行美育教育的主要渠道之一,提高音乐教学质量,培养学生良好的音乐素养,帮助学生陶冶情操、抒发、宣泄情感,这是小学音乐课堂教学的主要目的.而趣味教学符合小学生的成长发展规律,能够以学生喜闻乐见的方式来引导学生积极参与到课堂学习中,从中汲取到促进自身健康成长的养分,所以教师需要在实践教学中进行积极的探索,实现趣味教学在小学音乐课堂的高质量应用.

    小学音乐课堂趣味教学开展策略

    树立学生质疑意识提升初中语文教学质量

    周婷
    190-192页
    查看更多>>摘要:当质疑能力的养成会让学生学习有主动性,能够主动分析课程知识的内容,也能做认知下的思考探究,使学习变成主动的行为,进而改善教学效果.在以往初中语:文课程教学中,教师的教学倾向于基础认知的教育,忽视了学生在其中的想法和认识,学生没有质疑学习的过程,对于知识的理解认识都是记忆,核心素养无法得到养成,没有落实新课改.因此,在初中语文教学中培养质疑能力也就成为新课改的必要落实策略.

    初中语文质疑意识教学